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16: Membrana plasmática

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    Objetivos de aprendizaje

    1. Describir la estructura y funciones de las membranas celulares.
    2. Describir los componentes químicos de las membranas celulares y revisar sus propiedades químicas.
    3. Explicar la implicación de los carbohidratos en la estructura de la membrana y sus posibles funciones y ubicación.
    4. Describir los tipos de proteínas que se encuentran en las membranas y los papeles que desempeñan en la función de la membrana.
    5. Destacar la importancia de la fluidez de la membrana para las células vivas y los mecanismos por los cuales las células mantienen un nivel apropiado de fluidez.
    6. Describir la asimetría biológica de la membrana y la naturaleza dinámica de la estructura y función de la membrana.
    7. Describir los diferentes mecanismos empleados por las células para transportar materiales a través de membranas: difusión simple y facilitada, proteínas de canal y transporte activo.

    Las membranas plasmáticas deben permitir que ciertas sustancias entren y salgan de una célula, y evitar que entren algunos materiales dañinos y que salgan algunos materiales esenciales. En otras palabras, las membranas plasmáticas son selectivamente permeables —permiten que algunas sustancias pasen a través de ellas, pero no otras. Si perdieran esta selectividad, la célula ya no sería capaz de sostenerse, y sería destruida. Hay cuatro tipos principales de transporte a través de la membrana celular:

    1. Difusión,
    2. Difusión a través de un canal,
    3. Difusión facilitada (unión selectiva), y
    4. Transporte activo (requiere ATP).

    Miniatura: Gris, Afines, Capítulo 16. 2021. CC BY-SA 3.0. Agregado Diagrama detallado de membrana celular en blanco por LadyOFHats. Dominio público. De Wikimedia Commons. Añadido canal iónico por Léa Lortal. CC BY-SA 3.0. De Noun Project.


    This page titled 16: Membrana plasmática is shared under a CC BY-NC-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Renee J. LeClair (Virginia Tech Libraries' Open Education Initiative) .