Prefacio
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Este libro de texto de acceso abierto en Farmacología de Enfermería está diseñado para estudiantes de licenciatura en enfermería de nivel de entrada También puede ser un recurso útil para los estudiantes de otros programas de salud. Explica conceptos básicos de farmacología y describe clases de medicamentos comunes. Este libro no pretende ser utilizado como libro de referencia de medicamentos, pero sí proporciona enlaces directos a DailyMed, un sitio web confiable de la Biblioteca Nacional de Medicina de Estados Unidos, que contiene información sobre medicamentos comercializados en Estados Unidos.
Este libro de texto está alineado con el plan de estudios de enfermería estatal del Wisconsin Technical College System (WTCS) para el curso de Farmacología de Enfermería (543-103). Las actividades de aprendizaje en línea se proporcionan en cada capítulo utilizando la plataforma de software gratuita H5P (https://h5p.org/). Este libro de texto también se subirá a LibreTexts (https://libretexts.org/) para facilitar la remezcla por parte del profesorado. El proyecto está respaldado por una subvención de Recursos Abiertos para Enfermería (Open RN) de $2.5 millones del Departamento de Educación y está licenciado bajo una Licencia Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Puede encontrar más información sobre la beca Open RN en: CVTC.edu/OpenRN
Acerca de este libro
Editores
Este libro fue editado por:
- Kimberly Ernstmeyer, MSN, RN, CNE, CHSE, APNP-BC
- Elizabeth Christman, MSN, RN, CNE
Autores en desarrollo
Los autores en desarrollo remezclan los recursos educativos abiertos existentes y construyen contenido a partir de fuentes basadas en evidencia que está alineado con el plan de estudios de enfermería de Wisconsin Technical College.
- Elizabeth Christman, MSN, RN, CNE, Colegio Técnico del Valle de Chippewa
- Kim Ernstmeyer, MSN, RN, CNE, CHSE, APNP-BC, Colegio Técnico del Valle de Chippewa
- Chelsea Gonyer, MSN, RN, Chippewa Valley Technical College
- Dra. Julie Teeter, DNP, RN, CNE, Colegio Técnico Gateway
- Jamie Zwicky, MSN, RN, Colegio Técnico de Moraine Park
Colaboradores y Atribuciones
Los contribuyentes al desarrollo de este libro de texto REA incluyen educadores, bibliotecarios y personal de una variedad de Colegios Técnicos de Wisconsin:
- Nic Ashman, Bibliotecario, Colegio Técnico del Valle de Chippewa
- Tara Basu, MSN, RN, Colegio Técnico del Área de Madison
- Emily Ernster, PharmD, Colegio Técnico del Valle de Chippewa
- Jane Flesher, MST, Corrector, Colegio Técnico Chippewa Valley
- Bruce Foraciea, PhD, Instructor de Anatomía y Fisiología, Colegio Técnico Moraine Park
- Chelsea Gonyer, MSN, RN, Chippewa Valley Technical College
- Kim LaPlante, Gerente de Investigación y Servicios Bibliotecarios, Colegio Técnico del Noreste
- Vince Mussehl, bibliotecario principal de Open RN, Chippewa Valley Technical College
- Joshua Myers, Desarrollador Web, Chippewa Valley Technical College
- Barbara Peters, MSN, RN, Colegio Técnico del Noreste
- Gail Powers-Schaub, Bibliotecaria, Colegio Técnico del Área de Madison
- Rorey Pritchard, EDs, MEd, MSN, RN-BC, CNOR (E), CNE, Educador Clínico Senior RN, Allevant Solutions, LLC
- Lauren Richards, Diseñadora Gráfica, Chippewa Valley Technical College
- Dominic Slauson, Desarrollador Profesional de Tecnología, Chippewa Valley Technical College
- Lee Wagner, Bibliotecario, Colegio Técnico Gateway
Comité Asesor
El Comité Asesor de Open RN proporcionó aportes sobre este libro y contiene miembros de la industria, decanos asociados de enfermería y estudiantes de enfermería:
- Jenny Bauer, Mayo Clinic Sistema de Salud Noroeste
- Angela Branum, Western Wisconsin Salud
- Lisa Cannestra, Alianza de Salud del Este de Wisconsin
- Travis Christman, Hospital del Sagrado Corazón de HSHS
- Sheri Johnson, Instituto de Salud de la Población de la UW
- Vicki Hulback, DNP, RN, Decana de Enfermería Gateway
- Megan Kimber, Especialista en Subvenciones CVTC
- Brian Krogh, MSN, RN, Decano Asociado de NWTC — Ciencias de la Salud
- Pam Maxwell, SSM Salud
- Mari Kay Nobozny, Junta de Desarrollo de la Fuerza Laboral del NW Wisconsin
- Ernise Watson, PhD, RN, MATC Decana Asociada — Enfermería
- Sherry Willems, HSHS Hospital San Vicente
- Kristen Bowman y Amanda Swope, estudiantes de enfermería de CVTC y líderes de clubes de enfermeras estudiantiles
Revisión por pares
El proceso de Peer Reviewer fue completado febrero-marzo de 2020 por los siguientes revisores:
- LaRae Alcidor, Diseñador Instruccional, Colegio San Jacinto, LaPorte, TX
- Sarah Babini, MSN, RN, Grossmont Community College Enfermería, El Cajon, CA
- Jenny M. Bauer, MSN, RN, NPD-BC, Mayo Clinic Sistema de Salud Noroeste de Wisconsin, Eau Claire, WI
- Gina Bloczynski, MSN, RN, Colegio Técnico Chippewa Valley, Eau Claire, WI
- Nancy Bonard, MSN, RN-BC, Colegio San José de Maine, Standish, ME
- Joan Buckley, PhD, RN, Colegio Comunitario de Nassau, Garden City, NY
- Travis Christman, BSN, RN, Hospital del Sagrado Corazón HSHS, Eau Claire, WI
- Dra. Catina Davis, DNP, MSN, RN, Colegio Comunitario Tidewater, Portsmouth, VA
- Dra. Andrea Dobogai, DNP, RN, Colegio Técnico Moraine Park, Fond du Lac, WI
- Dra. Rachael Farrell, EdD, RN, CNE, Howard Community College, Columbia, MD
- Samantha Fisher, MSN, RN, Lakeshore Technical College, Cleveland, WI
- Dr. Jaime Hannans, PhD, RN, CNE, California State University Channel Islands, Camarillo, CA
- Camille Hernandez, MSN, APRN, ACNP, FNP, Colegio Comunitario de Hawái, Hilo, HI
- Jenna Julson, MSN, RN, NPD-BC, Mayo Clinic Sistema de Salud Noroeste de Wisconsin, Eau Claire, WI
- Dr. Andrew D. Kehl, DNP, MSN, MPH, APRN, RN, FNP-BC, CCRN, NRP, Colegio Técnico de Vermont, Centro Randolph, Vermont
- Tamella Livingood, MSN, FNP-BC, Northwestern Michigan College, Traverse City, MI
- Dra. Jennifer Lucas, PharmD, Colegio Técnico Gateway, Elkhorn, WI
- Dawn M. Lyon, MSN, RN, Colegio Comunitario del Condado de St. Clair, Port Huron, MI
- Sandra Moorman, MSN, RN, Frederick Community College, Frederick, MD
- Jody Myhre-Oechsle, MS, CPh, Colegio Técnico Chippewa Valley, Eau Claire, WI
- Angela Ngo-Bigge, MSN, FNP-C, Grossmont College, El Cajón, CA
- Dra. Colleen Nevins, DNP, RN, CNE, Universidad Estatal de California Islas del Canal, Camarillo, CA
- Dra. Stacey Nseir, PhD, RN, Universidad de Arizona, Tucson, AZ
- Dra. Amy I. Olson, DNP, RN, Sistema de Salud Mayo Clinic, Eau Claire, WI
- Marcia M. Osborne, MSN, FNP B-C, APNP, Colegio Técnico del Noreste de Wisconsin, Green Bay, WI
- Dra. Grace Paul, DNP, MPhil, MSN, RN, CNE, Glendale Community College, Glendale, AZ
- Cassandra Porter, MSN, RN, Lake Land College, Mattoon, IL
- Amber J. Price, MSN-ed, RN, Universidad de Arizona, Tucson, AZ
- Dra. Regina Prusinski, DNP, APRN, Universidad Otterbein, Westerville, OH
- Dra. Debbie Rickeard, DNP, MSN, BScn, BA, RN, CNE, CCRN, Universidad de Windsor, Ontario, Canadá
- Kelly Wenzel, MSN, RN, Chippewa Valley Technical College, River Falls, Wisconsin
- Vanora Taylor Wilmott, MSN, RN, CWCN, Lyme, NH, Colegio Técnico de Vermont
Nota para quienes usan este recurso: Datos de uso
Te animamos a utilizar este recurso y nos encantaría saber si has integrado parte o la totalidad de él en tu plan de estudios. Si está utilizando este libro REA, envíe la información de uso cada semestre para propósitos de reporte de subvenciones al Departamento de Educación utilizando esta breve encuesta de uso.
Personalización/Términos de Uso
Este libro de texto está licenciado bajo una licencia Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY) a menos que se indique lo contrario, lo que significa que usted es libre de:
- COMPARTIR — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
- ADAPTAR: remezcla, transforma y construye sobre el material para cualquier propósito, incluso comercialmente
Términos de licencia
El licenciante no puede revocar estas libertades siempre y cuando siga los términos de la licencia.
- Atribución: Debe dar el crédito correspondiente, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se realizaron cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de ninguna manera que sugiera que el licenciante lo avale a usted o a su uso.
- Sin Restricciones Adicionales: No puedes aplicar términos legales o medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otros a hacer cualquier cosa que la licencia permita.
- Aviso: No tiene que cumplir con la licencia para elementos del material en el dominio público o donde su uso esté permitido por una excepción o limitación aplicable.
- No se dan garantías: Es posible que la licencia no le otorgue todos los permisos necesarios para su uso previsto. Por ejemplo, otros derechos como publicidad, privacidad o derechos morales pueden limitar la forma en que usa el material.
Atribución
Parte del contenido de este libro de texto fue adaptado de los siguientes recursos educativos abiertos. Para obtener información de referencia específica sobre lo que se utilizó y/o cambió en esta adaptación, consulte las notas al pie de página al final de cada página del libro.
- Anatomía y Fisiología de OpenStax está licenciado bajo CC BY 4.0.
- Daily Med de la Biblioteca Nacional de Medicina de Estados Unidos disponible en el dominio público.
- Digesting Food by Stanford School of Medicine y Khan Academy está licenciado bajo CC BY-NC-SA 3.0.
- La seguridad de los medicamentos en situaciones de alto riesgo por la Organización Mundial de la Salud está licenciada bajo CC BY-NC-SA 3.0
- La seguridad de los medicamentos en polifarmacia por la Organización Mundial de la Salud está licenciada bajo CC BY-NC-SA 3.0.
- La seguridad de los medicamentos en la transición de la atención de la Organización Mundial de la Salud tiene licencia CC BY-NC-SA 3.0.
- Medicinas por Diseño del Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos, Instituto Nacional de Salud, Instituto Nacional de Ciencias Médicas Generales está licenciado bajo CC BY 4.0.
- Microbiología por Open Stax está licenciado bajo CC BY 4.0.
- Notas de Farmacología: Implicaciones de Enfermería para la Práctica Clínica por Gloria Velarde está licenciada bajo CC BY-NC-SA 4.0.
- Principios de Farmacología por LibreTextos licenciados bajo CC BY-NC-SA 4.0.
- La Beca de Escritura en Educación en Enfermería (1ª Edición Canadiense) está licenciada bajo CC BY-SA 4.0.
- Apoyar a las personas con discapacidad intelectual y enfermedades mentales por Sheri Melrose está licenciado bajo CC BY 4.0.
Declaración de atribución sugerida para este libro
El contenido que no se tome del REA anterior debe incluir la siguiente declaración de atribución:
Ernstmeyer, K. y Christman, E. (Eds.). (2020). Farmacología de Enfermería por Chippewa Valley Technical College licenciado bajo CC BY 4.0.
Referencias
Este capítulo Prefacio es un derivado de The Scholarship of Writing in Nursing Education, 1st Canadian Edition licenciado bajo CC BY-SA 4.0.