Prefacio
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Figura 0.1: Este soporte de tocadiscos se utiliza como metáfora
¿Por qué estudiar histología y embriología?
Este soporte casero para un tocadiscos va a servir como metáfora. Se realizaron mediciones para asegurar que hubiera suficiente espacio para los registros. Está construido con tacos de madera, y utiliza algunas baldosas para crear una superficie lisa. ¿Por qué esos dos? En realidad, esos materiales de construcción fueron reutilizados, quedaron sobrados de proyectos anteriores. Claro, un viaje a la ferretería podría haber significado materiales más apropiados, pero ¿la molestia habría valido la pena? Actualmente, hay una pandemia de Covid-19, la respuesta es no. Es por ello que debes estudiar embriología, muchas instrucciones y materiales son reutilizados durante el desarrollo humano. Algunas cosas deberían tener sentido en este libro, como las instrucciones que guían el espaciamiento uniforme entre los dientes. Pero algunas cosas no tendrán sentido inicialmente, como por ejemplo, ¿por qué el esmalte está hecho por células epiteliales, cuando parece tejido óseo? ¿Por qué se puede usar un trozo de corazón de cerdo para reparar quirúrgicamente el tejido gingival? ¿Para qué sirve el philtrum? Estas son preguntas que se pueden responder mejor estudiando de dónde vinieron (embriología) en lugar de estudiar su apariencia en adultos (anatomía). Imagina no saber que las moscas se desarrollan a partir de gusanos, podrías creer en la generación espontánea después de observar la aparición de gusanos en los alimentos podridos. Entonces, ¿por qué estudiar histología? La respuesta a eso es simple: los embriones son pequeños, se necesita un microscopio para ver qué está pasando. Pero lo más importante es que las cosas suceden en la cavidad oral que no puedes ver, pero debes entender conceptualmente. Por ejemplo, con una comprensión básica de la histología comprenderá por qué una profundidad de bolsillo superior a 3 mm se considera poco saludable. Se puede conceptualizar lo que hace que la línea alba parezca blanca en algunos pacientes. Se puede explicar qué causa el perikymata. Estás por tu cuenta, sin embargo, sobre cómo pronunciar perikymata.
Biografías del autor:
Laird C. Sheldahl, Ph.D. es el autor principal e ilustrador de este libro de texto. Cuenta con un Doctorado en Fisiología y Farmacología. Actualmente es profesor de anatomía y fisiología, así como de histología y embriología para la higiene dental, en el monte. Hood Community College en Gresham, OR. Su tesis doctoral estudió un morfógeno involucrado en la formación de la cabeza, incluyendo la migración celular de la cresta neural. Este morfógeno, un Wnt, se reutiliza durante el desarrollo de los dientes, lo que a su vez involucra a las células de la cresta neural. Para estudiar este proceso en ranas (sus embriones no están dentro de los úteros, lo que los hace mucho más fáciles de estudiar) hizo mucha microscopía, lo que ha ayudado considerablemente en la redacción de este libro de texto. No tiene experiencia en higiene dental y, por lo tanto, está muy contento de contar con colaboradores expertos.
Editores estudiantiles
Amén Mohammed
Convenciones utilizadas en este libro electrónico
Hay dos tipos de enlaces que se encuentran en este libro electrónico. Los enlaces internos te llevarán a la sección del libro donde se define esa palabra. Estos enlaces deben estar en azul, texto regular, como epitelio de unión o hidroxiapatita cálcica. Usa el botón Atrás para volver a tu lugar original. Otros enlaces en el libro te llevarán a un sitio web externo, como Wikipedia. Estos enlaces deben ser una fuente monoespacial morada, como esta: enlace externo. Sin embargo, no tenemos control sobre cómo aparecen en tu eReader. Los enlaces externos son para mayor lectura si estás interesado, pero no se requiere lectura para entender el material que presentamos. El formato básico de cada capítulo es el siguiente:
| esquema del capítulo | |
|---|---|
| Filosofía | Dónde tratamos de proporcionar una hoja de ruta para lo que voy a estar cubriendo, y por qué lo estamos cubriendo. |
| Fisiología | Donde cubrimos histología y embriología. |
| Importancia clínica | Donde cubrimos por qué la histología o embriología es relevante para tu práctica. |
Cuadro 0.1: Formato básico de este libro de texto
Figura 0.2: Ejemplo de una imagen animada
Imágenes animadas
La imagen en la Fig. 0.2 es un archivo.gif animado, debería estar circulando por una serie de cambios. Los autores desean aprovechar las cosas que se pueden hacer en un libro electrónico, pero no en un libro impreso.
Figura 0.3: Ejemplo de una imagen creada por otra persona. Crédito de imagen: Células fluorescentes por imagen NIH está en el Dominio Público CC0
Otras imágenes
Las imágenes que no hemos creado tienen sus fuentes listadas en la leyenda de la figura, como la Fig. 0.3. Esto es para mantenerse en línea con las reglas de Creative Commons para usar el trabajo de otras personas de la manera que lo han pedido. Esto puede ser de utilidad para los maestros, los alumnos pueden ignorar esta información.
Objetivos del curso
| Objetivo del curso | Capítulo (s) del libro de texto |
|---|---|
| 1. Identificar conceptos básicos de biología celular e histología general relacionados con la cara y la cavidad oral | 1,2 |
| 2. Demostrar una comprensión del papel de los tejidos epiteliales, los tejidos conectivos subyacentes y las células de la cresta neural en la cara y la cavidad oral | 3,4,5 |
| 3. Identificar los patrones básicos de la biología temprana del desarrollo humano relacionados con la formación de la cara y la cavidad oral | 6,7 |
| 4. Describir los principales pasos de la amelogénesis y la estructura del esmalte | 8 |
| 5. Describir los principales pasos de la odontogénesis y la formación del complejo dentina-pulpa | 9 |
| 6. Describir los principales pasos del desarrollo de las raíces dentales y el periodonto | 10 |
| 7. Identificar las relaciones mesenquimal-epiteliales en el desarrollo dental y la erupción dental. | 8, 9, 11 |
Tabla 0.2: Objetivo del curso (para uso instructor)
Información sobre derechos de autor
Salvo que se indique lo contrario, el material de este libro está bajo licencia Creative Commons Attribution Non-Commercial Share Alike 4.0 International. Siéntase libre de distribuir, editar o usar partes de este libro siempre y cuando se adhiera a las reglas de creative commons, debe atribuir a los autores (a menos que estén explícitamente etiquetados como de dominio público), no use los contenidos que se encuentran en este texto con fines comerciales (a menos que esté explícitamente etiquetado como otra cosa que NC), y marcar cualquier material con la misma licencia asociada a él.