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- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_Psicolog%C3%ADa_(Noba)/Chapter_1%3A_Bases_Biol%C3%B3gicas_del_Comportamiento/1.1%3A_El_CerebroEl cerebro humano es responsable de todos los comportamientos, pensamientos y experiencias descritas en este libro de texto. Este módulo proporciona una descripción introductoria del cerebro, incluyen...El cerebro humano es responsable de todos los comportamientos, pensamientos y experiencias descritas en este libro de texto. Este módulo proporciona una descripción introductoria del cerebro, incluyendo algunas neuroanatomía básica, y breves descripciones de los métodos de neurociencia utilizados para estudiarlo.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Educacion_de_la_Primera_Infancia/Libro%3A_Desarrollo_y_crecimiento_en_la_ninez__(Paris_Ricardo_Rymond_y_Johnson)/14%3A_Adolescencia__Desarrollo_cognitivo/14.02%3A_Cognitive_Changes_in_the_BrainAl principio de la adolescencia, los cambios en la dopamina, un químico en el cerebro que es un neurotransmisor el cual produce sensaciones de placer, puede contribuir al aumento de la búsqueda de sen...Al principio de la adolescencia, los cambios en la dopamina, un químico en el cerebro que es un neurotransmisor el cual produce sensaciones de placer, puede contribuir al aumento de la búsqueda de sensaciones y la motivación por recompensa de los adolescentes. Durante esta etapa, los adolescentes tienden a realizar cualquier actividad que produzca la mayor cantidad de dopamina sin considerar completamente las consecuencias de tales acciones.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_La_psicolog%C3%ADa_como_ciencia_biol%C3%B3gica_(Noba)/02%3A_Bases_Biol%C3%B3gicas_del_Comportamiento/2.01%3A_El_CerebroEl cerebro humano es responsable de todos los comportamientos, pensamientos y experiencias descritas en este libro de texto. Este módulo proporciona una descripción introductoria del cerebro, incluyen...El cerebro humano es responsable de todos los comportamientos, pensamientos y experiencias descritas en este libro de texto. Este módulo proporciona una descripción introductoria del cerebro, incluyendo algunas neuroanatomía básica, y breves descripciones de los métodos de neurociencia utilizados para estudiarlo.
- https://espanol.libretexts.org/Salud/Farmacologia_y_Neurociencia/Libro%3A_Neurociencia_(Ju)/02%3A_Neurodegeneraci%C3%B3n/2.03%3A_Enfermedades_desmielinizantes_con_%C3%A9nfasis_en_Esclerosis_M%C3%BAltipleDespués de la ingestión de cuprizona, el ratón a menudo exhibe homeostasis alterada de iones divalentes (Cu 2+ , Zn 2+ ) y da como resultado la pérdida de actividad de superóxido dismutasa de Cu-Zn de...Después de la ingestión de cuprizona, el ratón a menudo exhibe homeostasis alterada de iones divalentes (Cu 2+ , Zn 2+ ) y da como resultado la pérdida de actividad de superóxido dismutasa de Cu-Zn dentro de los tanocitos del cerebro, lo que resulta en la producción de especies reactivas de oxígeno (ROS) que activan los macrófagos M1 en el cerebro para aumentar la producción y liberación de moléculas proinflamatorias como se destaca en la Figura\PageIndex5.
- https://espanol.libretexts.org/Biologia/Biologia_introductoria_y_general/Libro%3A_Biolog%C3%ADa_General_(OpenStax)/7%3A_Estructura_y_Funci%C3%B3n_Animal/35%3A_El_Sistema_Nervioso/35.1%3A_Neuronas_y_C%C3%A9lulas_GlialesLos sistemas nerviosos en todo el reino animal varían en estructura y complejidad. Algunos organismos, como las esponjas marinas, carecen de un verdadero sistema nervioso. Otros, como las medusas, car...Los sistemas nerviosos en todo el reino animal varían en estructura y complejidad. Algunos organismos, como las esponjas marinas, carecen de un verdadero sistema nervioso. Otros, como las medusas, carecen de un cerebro verdadero y en cambio tienen un sistema de células nerviosas (neuronas) separadas pero conectadas llamadas “red nerviosa”. Los equinodermos como las estrellas de mar tienen células nerviosas que se agrupan en fibras llamadas nervios.
- https://espanol.libretexts.org/Salud/Medicina_Veterinaria/Libro%3A_Anatom%C3%ADa_y_Fisiolog%C3%ADa_de_los_Animales_(Lawson)/14%3A_Sistema_Nervioso/14.03%3A_La_neuronaEl cuerpo celular de las neuronas generalmente se localiza en el cerebro o la médula espinal mientras que el axón se extiende toda la distancia hasta el órgano que suministra. El impulso eléctrico en ...El cuerpo celular de las neuronas generalmente se localiza en el cerebro o la médula espinal mientras que el axón se extiende toda la distancia hasta el órgano que suministra. El impulso eléctrico en la neurona antes de la sinapsis estimula la producción de sustancias químicas llamadas neurotransmisores (como la acetilcolina), que se secretan en la brecha.
- https://espanol.libretexts.org/Salud/Anatomia_y_Fisiologia/Libro%3A_Anatom%C3%ADa_y_Fisiolog%C3%ADa_1e_(OpenStax)/Unit_3%3A_Regulaci%C3%B3n%2C_Integraci%C3%B3n_y_Control/12%3A_El_Sistema_Nervioso_y_el_Tejido_Nervioso/12.01%3A_Estructuras_B%C3%A1sicas_y_Funci%C3%B3n_del_Sistema_NerviosoLa imagen que tienes en tu mente del sistema nervioso probablemente incluye el cerebro, el tejido nervioso contenido dentro del cráneo, y la médula espinal, la extensión del tejido nervioso dentro de ...La imagen que tienes en tu mente del sistema nervioso probablemente incluye el cerebro, el tejido nervioso contenido dentro del cráneo, y la médula espinal, la extensión del tejido nervioso dentro de la columna vertebral. Eso sugiere que está hecho de dos órganos —y puede que ni siquiera se piense en la médula espinal como un órgano— pero el sistema nervioso es una estructura muy compleja. Dentro del cerebro, muchas regiones diferentes y separadas son responsables de muchas funciones diferentes
- https://espanol.libretexts.org/Salud/Anatomia_y_Fisiologia/Libro%3A_Anatom%C3%ADa_y_Fisiolog%C3%ADa_1e_(OpenStax)/Unit_1%3A_Niveles_de_Organizaci%C3%B3n/04%3A_El_nivel_de_organizaci%C3%B3n_de_los_tejidos/4.05%3A_El_tejido_nervioso_media_la_percepci%C3%B3n_y_la_respuestaEl tejido nervioso se caracteriza por ser excitable y capaz de enviar y recibir señales electroquímicas que proporcionan información al cuerpo. Dos clases principales de células conforman el tejido ne...El tejido nervioso se caracteriza por ser excitable y capaz de enviar y recibir señales electroquímicas que proporcionan información al cuerpo. Dos clases principales de células conforman el tejido nervioso: la neurona y la neuroglía. Las neuronas propagan información a través de impulsos electroquímicos, llamados potenciales de acción, los cuales están bioquímicamente ligados a la liberación de señales químicas. La neuroglia juega un papel esencial en el apoyo a las neuronas y la modulación de
- https://espanol.libretexts.org/Salud/Medicina_Veterinaria/Libro%3A_Anatom%C3%ADa_y_Fisiolog%C3%ADa_de_los_Animales_(Lawson)/04%3A_Organizaci%C3%B3n_del_Cuerpo/4.01%3A_La_Organizaci%C3%B3n_de_los_Cuerpos_de_AnimalesEl epitelio escamoso consiste en una sola capa de células aplanadas que tienen la forma más bien de 'pavimentación loca'. Se encuentra cubriendo el corazón, los vasos sanguíneos, los alvéolos pulmonar...El epitelio escamoso consiste en una sola capa de células aplanadas que tienen la forma más bien de 'pavimentación loca'. Se encuentra cubriendo el corazón, los vasos sanguíneos, los alvéolos pulmonares y las cavidades corporales (ver diagrama 4.1). Forma la capa grasa debajo de la dermis de la piel, alrededor de los riñones y el corazón y la médula amarilla de los huesos.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Libro%3A_Crecimiento_y_desarrollo_infantil_(Paris_Ricardo_Rymond_y_Johnson)/14%3A_Adolescencia_-_Desarrollo_Cognitivo/14.02%3A_Cambios_cognitivos_en_el_cerebroAl principio de la adolescencia, los cambios en la dopamina, una sustancia química en el cerebro que es un neurotransmisor y produce sentimientos de placer, pueden contribuir a aumentar la búsqueda de...Al principio de la adolescencia, los cambios en la dopamina, una sustancia química en el cerebro que es un neurotransmisor y produce sentimientos de placer, pueden contribuir a aumentar la búsqueda de sensaciones de los adolescentes y recompensar la motivación. Durante la adolescencia, las personas tienden a hacer cualquier actividad que produzca la mayor cantidad de dopamina sin considerar plenamente las consecuencias de tales acciones.
