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    Acerca de 121 resultados
    • 2.11: El sonido consonante [sh]
      https://espanol.libretexts.org/Educacion_Basica/Ortografia/02%3A_Sonidos_y_Ortograf%C3%ADa_Consonantes/2.11%3A_El_sonido_consonante_%5Bsh%5D
      \ begin {align*} & educa\ subrayado {t} ional && presiden\ subrayado {t} ial && prescripción\ subrayado {t} ion && accommoda\ subrayado {t} ion\\ & impa\ subrayado {t} ience && ini\ subrayado {t} ial ...\ begin {align*} & educa\ subrayado {t} ional && presiden\ subrayado {t} ial && prescripción\ subrayado {t} ion && accommoda\ subrayado {t} ion\\ & impa\ subrayado {t} ience && ini\ subrayado {t} ial && repeti\ subrayado {t} ion && frac\ subrayado {t} t} ion\\ & indica\ subrayado {t} ion && posse\ subrayado {ss} ion && inven\ subrayado {t} iones && dimen\ subrayado {s} ion\\ & expre\ subrayado {ss} ion && quo\ subrayado {t} a\ subrayado {t} ion && exclama\ subrayado {t} ion && affec\ subrayado …
    • 2.7: Suave y Duro
      https://espanol.libretexts.org/Educacion_Basica/Ortografia/02%3A_Sonidos_y_Ortograf%C3%ADa_Consonantes/2.07%3A_Suave_y_Duro
      Un blando <c>debe tener un<e>,<i>, o <y>justo después de él, así que si un tallo termina <ce>y el sufijo que se agrega no comienza con un <e><i>,<y>, o, debemos mantener el final <e>en el tallo para m...Un blando <c>debe tener un<e>,<i>, o <y>justo después de él, así que si un tallo termina <ce>y el sufijo que se agrega no comienza con un <e><i>,<y>, o, debemos mantener el final <e>en el tallo para mantener el <c>blando. Se elimina la final <e>que marca un suave <c>solo cuando agrega un sufijo que comienza con <e><i>, o <y>; <e>se elimina una final que solo marca una vocal larga cada vez que agrega un sufijo que comienza con cualquier vocal.
    • Glosario
      https://espanol.libretexts.org/Educacion_Basica/Ortografia/zz%3A_Volver_Materia/20%3A_Glosario
      Palabras (o palabras que tienen la misma definición) La definición es sensible a mayúsculas (Opcional) Imagen para mostrar con la definición [No se muestra en el Glosario, solo en las páginas emergent...Palabras (o palabras que tienen la misma definición) La definición es sensible a mayúsculas (Opcional) Imagen para mostrar con la definición [No se muestra en el Glosario, solo en las páginas emergentes] (Opcional) Leyenda para la imagen (Opcional) Enlace externo o interno (Opcional) Fuente para Definición (Ej. “Genético, Hereditario, ADN...”) (Ej. “Relacionado con genes o herencia”) La infame doble hélice Entradas en el glosario Definición Palabra de muestra 1 Definición de muestra 1
    • 10.5: Homófonos y Cercanos Homófonos
      https://espanol.libretexts.org/Educacion_Basica/Ortografia/10%3A_Ortograf%C3%ADa_Hom%C3%B3fonos/10.05%3A_Hom%C3%B3fonos_y_Cercanos_Hom%C3%B3fonos
    • 9.9: Cuatro Bases Encuadernadas: 'cept', 'fect', 'gest, 'y' spect '
      https://espanol.libretexts.org/Educacion_Basica/Ortografia/09%3A_Tallos_y_Bases/Ra%C3%ADces/9.09%3A_Cuatro_Bases_Encuadernadas
    • 10.4: Los Homófonos Afectan/Efecto y Aceptan/Excepto
      https://espanol.libretexts.org/Educacion_Basica/Ortografia/10%3A_Ortograf%C3%ADa_Hom%C3%B3fonos/10.04%3A_Los_Hom%C3%B3fonos_Afectan/Efecto_y_Aceptan/Excepto
    • 9.11: El Conjunto de Bases Entabernadas 'miss' y 'mit'
      https://espanol.libretexts.org/Educacion_Basica/Ortografia/09%3A_Tallos_y_Bases/Ra%C3%ADces/9.11%3A_El_Conjunto_de_Bases_Entabernadas_'miss'_y_'mit'
    • 4.7: El patrón CVC#
      https://espanol.libretexts.org/Educacion_Basica/Ortografia/04%3A_Patrones_de_palabras/4.07%3A_El_patr%C3%B3n_CVC%23
    • 8.14: El Prefijo Sub-
      https://espanol.libretexts.org/Educacion_Basica/Ortografia/08%3A_Prefijos/8.14%3A_El_Prefijo_Sub-
    • 7.3: La Regla Final (e) de Eliminación
      https://espanol.libretexts.org/Educacion_Basica/Ortografia/07%3A_Reglas_de_ortograf%C3%ADa_para_sufijos/7.03%3A_La_Regla_Final_(e)_de_Eliminaci%C3%B3n
    • 2.9: El sonido consonante [j]
      https://espanol.libretexts.org/Educacion_Basica/Ortografia/02%3A_Sonidos_y_Ortograf%C3%ADa_Consonantes/2.09%3A_El_sonido_consonante_%5Bj%5D
      \ begin {alinear*} & ob\ subrayado {j} ect &&\ subrayado {j} uicy &&\ subrayado {j} u\ subrayado {dg} ment && a\ subrayado {dj} ust\\ & acnowle\ subrayado {dg} e && ma\ subrayado {j} estic && pa\ subr...\ begin {alinear*} & ob\ subrayado {j} ect &&\ subrayado {j} uicy &&\ subrayado {j} u\ subrayado {dg} ment && a\ subrayado {dj} ust\\ & acnowle\ subrayado {dg} e && ma\ subrayado {j} estic && pa\ subrayado {j} amas &&\ subrayado {j} ustify\\ & bu\ subrayado {dg} et & amp; & coura\ subrayado {g} eous && hy\ subrayado {g} iene && ener\ subrayado {g} y\\ &\ subrayado {g} ymnasium && gru\ subrayado {dg} e && de\ subrayado {j} ectado && pre\ subrayado {j} udice\ & ma\ subrayado {j} estic && ga\ subr…

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