A veces los estudiantes intentan representar los intervalos anteriores ya que6≤x<−4, sin embargo, esta expresión representaría un solo intervalo dondex es tanto menor que -4 como, a la ve...A veces los estudiantes intentan representar los intervalos anteriores ya que6≤x<−4, sin embargo, esta expresión representaría un solo intervalo dondex es tanto menor que -4 como, a la vez, mayor o igual a+6. Esto simplemente no es posible, y resultaría en el conjunto vacío, que es la razón por la que se necesita la porción OR en la respuesta correcta. En esta gráfica, hay un intervalo que comienza en -5 y termina en +5 y otro que comienza en 30 y continúa hasta el infinito.