En la segunda vuelta, pida a los alumnos que utilicen un color diferente para subrayar o resaltar secciones de su trabajo que contengan parafraseos o resúmenes de una fuente. (Las ideas de la fuente, ...En la segunda vuelta, pida a los alumnos que utilicen un color diferente para subrayar o resaltar secciones de su trabajo que contengan parafraseos o resúmenes de una fuente. (Las ideas de la fuente, no las palabras.) Hemos aprendido que debes citar porque las palabras del autor son importantes, y que normalmente debes hacer algún tipo de análisis a la cita. ¿Puedes encontrar una cotización en tu pieza que no tenga ningún análisis o que pueda ser parafraseada o resumida en su lugar?
