Lo uso para demostrar que si los alumnos pueden usar sus habilidades de presentación oral para ayudarlos cuando no saben nada del tema, piensen lo bien que podrán hacerlo cuando hayan preparado o cono...Lo uso para demostrar que si los alumnos pueden usar sus habilidades de presentación oral para ayudarlos cuando no saben nada del tema, piensen lo bien que podrán hacerlo cuando hayan preparado o conozcan bien el tema. Para comenzar, siempre me pongo en el asiento caliente pidiendo a los alumnos que se les ocurra un tema del que no sé nada, luego hablando durante 2 minutos sobre el tema frente a todos.
