Los niños revelan su pensamiento a través de su comportamiento en el juego y las interacciones con los demás. Como se describe en el capítulo introductorio de este libro, el Proceso Curriculo-Planeaci...Los niños revelan su pensamiento a través de su comportamiento en el juego y las interacciones con los demás. Como se describe en el capítulo introductorio de este libro, el Proceso Curriculo-Planeación comienza con la observación y reflexión del juego y las interacciones de los niños. Luego se pone por escrito y se implementa un plan, y a medida que se implementa, los maestros continúan observando, reflexionando, documentando e interpretando.
