Al definir el comportamiento, las teorías del aprendizaje conductista enfatizan los cambios en el comportamiento que resultan de las asociaciones de estímulo-respuesta realizadas por el alumno. La pre...Al definir el comportamiento, las teorías del aprendizaje conductista enfatizan los cambios en el comportamiento que resultan de las asociaciones de estímulo-respuesta realizadas por el alumno. La premisa básica de Watson era que las conclusiones sobre el desarrollo humano deberían basarse en la observación del comportamiento manifiesto más que en la especulación sobre motivos subconscientes o procesos cognitivos latentes (Shaffer, 2000).