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    • https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Libro%3A_Teorias_del_aprendizaje_educativo_(Zhou_y_Brown)/08%3A_Teor%C3%ADa_psicosocial_del_desarrollo_de_la_identidad/8.02%3A_Lectura_Requerida
      La integridad impone “una seria exigencia a los sentidos de los ancianos”. La sabiduría requiere capacidades que los ancianos de la novena etapa “no suelen tener”. La octava etapa incluye una retrospe...La integridad impone “una seria exigencia a los sentidos de los ancianos”. La sabiduría requiere capacidades que los ancianos de la novena etapa “no suelen tener”. La octava etapa incluye una retrospección que puede evocar un “grado de asco y desesperación”. En la novena etapa, la introspección es reemplazada por la atención que se exige a la “pérdida de capacidades y desintegración” (Erikson & Erikson, 1998, pp.

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