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19.6: Prácticas docentes intercurriculares
https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Libro%3A_Metodos_de_instruccion_Estrategias_y_tecnologias_para_satisfacer_las_necesidades_de_todos_los_alumnos_(Lombardi)/19%3A_Pr%C3%A1cticas_centradas_en_el_aula_en_matem%C3%A1ticas/19.06%3A_Pr%C3%A1cticas_docentes_intercurriculares
La activación de los conocimientos de fondo apoya la comprensión lectora y el razonamiento matemático Los estudiantes pueden activar el conocimiento de fondo sobre un tema dentro de una tarea matemáti...La activación de los conocimientos de fondo apoya la comprensión lectora y el razonamiento matemático Los estudiantes pueden activar el conocimiento de fondo sobre un tema dentro de una tarea matemática de la misma manera que activarían el conocimiento de fondo mientras leen texto.

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