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    • https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Libro%3A_Metodos_de_instruccion_Estrategias_y_tecnologias_para_satisfacer_las_necesidades_de_todos_los_alumnos_(Lombardi)/20%3A_Intervenciones_y_estrategias_matem%C3%A1ticas/20.02%3A_Modelos_concretos%2C_representacionales/visuales/pict%C3%B3ricos_y_abstractos/simb%C3%B3licos
      Los instructores de educación especial, los intervencionistas de matemáticas y otras personas que trabajan con estudiantes que luchan con las matemáticas pueden encontrar útil esta guía. Resumen/Simbó...Los instructores de educación especial, los intervencionistas de matemáticas y otras personas que trabajan con estudiantes que luchan con las matemáticas pueden encontrar útil esta guía. Resumen/Simbólico: Durante esta fase, se espera que los estudiantes resuelvan problemas mediante el uso de números y símbolos más que con el uso de objetos concretos o representaciones visuales.

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