Plan de estudios

PROGRAMA DEL CURSO

TRV 295 — Temas en Planificación y Gestión Turística del Patrimonio Cultural

Semestre Verano 2018 Horarios de reunión: Con cita previa

Instructor: Dr. T. Michael Gilley

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

TRV 295 — Temas en Patrimonio Cultural Turismo Planificación y Gestión de Eventos explora los principios básicos de la planificación y gestión de eventos en lo que se refiere específicamente al turismo de patrimonio cultural, demostrando los principios a través del estudio de caso de tres festivales de patrimonio cultural existentes (3 créditos).

DECLARACIÓN DE OBJETIVOS AMPLIOS:

El estudiante aprenderá los principios básicos de la planificación y gestión de eventos examinando tres estudios de caso diferentes del mundo real y explorando un evento de turismo de patrimonio cultural de elección del estudiante y escribiendo un plan de gestión de eventos para este evento turístico de patrimonio cultural.

DECLARACIÓN DE OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

El estudiante aprenderá los principios básicos en la planificación y gestión de un sitio o evento turístico de patrimonio cultural a través de las lecturas del curso y la exploración y evaluación de un sitio o evento turístico de patrimonio cultural real como estudio de caso.

LIBRO DE TEXTO: Ninguno requerido Los recursos de aprendizaje se proporcionan en el sitio de educación a distancia.

DECLARACIONES Y MÉTODOS DE INSTRUCCIÓN:

Este es un curso en línea por lo que se requerirá que los estudiantes revisen regular y frecuentemente su correo electrónico y sitio de educación a distancia. Los estudiantes tendrán asignadas lecturas, comunicaciones orales y escritas con el instructor, otros estudiantes de la clase, y el gerente y/o personal para su sitio o evento de turismo de patrimonio cultural elegido. Después de completar las lecturas asignadas, el alumno localizará otra información sobre el tema y lo comunicará así como cualquier duda que pueda tener para aclaración sobre su exploración del tema para la semana. Las preguntas se publicarán en el tablero de discusión del sitio de educación a distancia para que el instructor publique respuestas. Los estudiantes se comunicarán cada semana con el gerente y/o el personal para su evento turístico de patrimonio cultural elegido sobre el tema de planificación y gestión de eventos para esa semana específica. Cada semana el alumno publicará una descripción escrita y detallada de las metas, objetivos, políticas, procedimientos, personal, presupuesto, evaluación, etc. que se encuentran actualmente en estudio. El estudiante en esta descripción detallada semanal escrita construirá su estudio de caso específico del mundo real para la planificación y gestión del turismo del patrimonio cultural con comentarios evaluativos/recomendaciones de mejora. Los compañeros y el instructor pueden agregar preguntas y comentarios a la descripción escrita del estudio de caso. Estos son los métodos de aprendizaje/instrucción para este curso.

ESQUEMA DEL CURSO:

• Semana 1 — Revisar el Plan de Estudios, Capítulo 1 — Introducción al Turismo de Patrimonio Cultural, y Capítulo 2 — Rol de la comunidad y partes interesadas, y completar las asignaciones para estos capítulos.
• Semana 2 — Revisar el Capítulo 3 — Enfoque del Patrimonio Cultural y Servicios Contractuales, Capítulo 4 — Visión, Misión y Planificación Estratégica, y completar las asignaciones para estos capítulos.
• Semana 3 — Revisar el Capítulo 5 — Selección y Planeación del Sitio, Capítulo 6 — Necesidades y Uso de Tecnología, Capítulo 7 — Concesiones y asignaciones completas para estos capítulos.
• Semana 4 — Revisar el Capítulo 8 — Personal y Voluntarios, Capítulo 9 — Seguridad en Eventos y Gestión de Riesgos, completar tareas para estos capítulos y tomar el examen de mitad de período.
• Semana 5 — Revisar el Capítulo 10 — Marketing y Promoción, Capítulo 11 — Satisfacción del Cliente, y completar las asignaciones para estos capítulos.
• Semana 6 — Revisar el Capítulo 12 — Evaluación del Evento, Capítulo 13 — Presupuesto y Patrocinio, y completar las asignaciones para estos capítulos.
• Semana 7 — Utilice las tareas completadas para el Estudio de Caso de su evento elegido de las semanas 1-6, prepare una Presentación de PowerPoint y publique la presentación en el sitio de educación a distancia.
• Semana 8 — Examen Final.

POLÍTICA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN:

La calificación se basará en lo siguiente:

1. Desplazamiento semanal de asignaciones en el sitio de educación a distancia

Valoración: _13 puntos_

1. Examen de mitad de período sobre conceptos cubiertos antes de la fecha intermedia: _30 puntos_
2. Presentación de PowerPoint sobre Estudio de Caso de Cultura Elegida

Sitio o Evento de Turismo Patrimonio: _27 puntos_

1. Examen final sobre conceptos cubiertos entre el semestre y

examen final _30 puntos_

PUNTOS TOTALES: _100 puntos

91-100 puntos = A

81-90 puntos = B

71-80 puntos = C

61-70 puntos = D

0-60 puntos = F

COMPETENCIAS BÁSICAS:

• Comunicación — Significativo
• Pensamiento Crítico — Significativo
• Comprensión cultural y social — Significativo
• Alfabetización Informativa — Moder
• Desarrollo Personal — Significativo
• Razonamiento cuantitativo: moderado
• Razonamiento Científico — Moderado
• Redacción — Moderada a Significativa

POLÍTICA DE ASISTENCIA:

Mountain Empire Community College está comprometido con la calidad académica y el éxito estudiantil. Los elementos que sustentan ambos valores son la asistencia regular y la participación en clase. La política universitaria establece que se requiere la asistencia regular a clase.

La política de asistencia a esta clase es la comunicación regular y oportuna por medio de visitas a sitios de educación a distancia y publicación, correo electrónico, teléfono y reunión con el instructor durante el horario de oficina, así como con gerentes y personal de eventos de patrimonio cultural, y compañeros de estudios. :

INSTRUCCIONES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD:

Los estudiantes podrán solicitar alojamiento académico por discapacidad a través de la Oficina de Servicios Estudiantiles. Esa oficina evaluará la solicitud y hará recomendaciones para las acomodaciones apropiadas y razonables, que el estudiante proporcionará al instructor. Las personas que requieran estacionamiento temporal para discapacitados debido a una enfermedad de corta duración deben comunicarse con Servicios Estudiantiles. Toda la correspondencia se mantendrá confidencial.

DECLARACIÓN DE EMERGENCIA:

En caso de una emergencia en toda la universidad, los requisitos del curso, las clases, los plazos y los esquemas de calificación están sujetos a cambios que pueden incluir métodos alternativos de entrega; métodos alternativos de interacción con el instructor, materiales de clase y/o compañeros de clase; una política de asistencia revisada; y una revisión calendario semestral y/o esquema de calificaciones.

Para obtener más información general sobre una situación de emergencia en toda la universidad, consulte:

• Sitio web de la universidad
• Mensajería de Texto de Emergencia o Sistema Telefónico (276-523-2400)

En caso de emergencia declarada por la universidad, el instructor de esta clase cumplirá con las pautas de emergencia del MECC. La información de emergencia se puede obtener al 276-523-2400.