23.6: Estimulando el crecimiento de los tubos
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A lo largo de la evolución de las plantas en tierra, se observa una tendencia en la reducción del gametofito. El polen es el microgametofito tanto en gimnospermas como en angiospermas. Recordemos que el polen de coníferas tiene cuatro celdas y sacos de aire inflados que sirven como alas. En las angiospermas, el polen carece de alas y se reduce a sólo dos células: la célula generativa y la célula tubular.
A continuación se presentan dos microgametofitos. A la izquierda se encuentra el polen de pino, un microgametofito de gimnosperma. A la derecha está el polen de lirio, un microgametofito de angiosperma.
¿Qué células se perdieron en el polen de angiosperma (presente en gimnospermas)?
¿Cuáles son las funciones de la célula tubular y la célula generativa?
El estigma contiene compuestos que desencadenan la producción del tubo de polen. Este desencadenante puede ser tan simple como una alta concentración de carbohidratos, que podemos imitar usando jarabe de maíz. Sin embargo, a veces hay desencadenantes adicionales presentes en un estigma, como los lípidos o el calcio. Para la siguiente parte del laboratorio, vas a desarrollar y realizar un experimento para probar el mejor método para estimular la producción de tubos de polen.
Preguntas a considerar:
- ¿Cómo va a determinar qué significa “mejor”? ¿Es el número de granos de polen para producir un tubo de polen? ¿Longitud promedio del tubo de polen?
- ¿Cómo estandarizarás otras variables? ¿Tendrás controles?
- ¿Tendrás réplicas dentro de tu experimento? ¿Otros científicos podrán replicar su trabajo en futuros experimentos?
Registre su diseño experimental y los pasos del proceso de la ciencia en “Diseño experimental de germinación de tubos de polen” a continuación.