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LibreTexts Español

4: Identidad cultural

  • Page ID
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    Objetivos de aprendizaje

    Al finalizar el módulo, los alumnos podrán:

    1. explicar la influencia de la cultura en la identidad social y de uno mismo
    2. discutir cómo las identidades personales, culturales y universales dan forma a las percepciones
    3. ilustrar la relación entre el yo y las etiquetas sociales sobre el estatus
    4. evaluar el impacto de los avances tecnológicos y la innovación en la identidad

    Tratar de averiguar quién eres, qué valoras y crees, y por qué piensas de la manera en que lo haces es un proceso de por vida. En el primer capítulo de Pensando Bien, Stewart E. Kelly sugiere, “todos tenemos lentes a través de las cuales vemos la realidad, y necesitamos saber de qué está compuesta nuestra lente individual y cómo influye en nuestra percepción de la realidad”. Tómate un momento para reflexionar y pintar hipotéticamente una imagen tuya con palabras. Intenta capturar el núcleo de tu ser describiendo quién eres. Una vez que hayas formulado una descripción de ti mismo, evalúa lo que escribiste. ¿Tu descripción se centra en tus características personales o tus características culturales que aprendiste de otras personas en tu vida (es decir, familia, amigos, congregación, maestros, comunidad, etc.)?

    • 4.1: Formación de Identidad
      Al finalizar el módulo los alumnos podrán explicar la influencia de la cultura en la identidad social y propia. También podrán discutir cómo las identidades personales, culturales y universales dan forma a las percepciones. Este capítulo ilustra la relación entre el yo y las etiquetas sociales sobre el estatus. En general, evalúa el impacto de los avances tecnológicos y la innovación en la identidad
    • 4.2: Etiquetas de identidad y categorías
      La identidad forma nuestras percepciones y la forma en que categorizamos a las personas. Nuestros puntos de vista individuales y colectivos influyen en nuestro pensamiento. Independientemente de la identidad personal, cultural o universal, las personas se enfocan naturalmente en rasgos, valores, comportamientos y prácticas o comportamientos con los que se identifican y tienden a descartar a aquellos que no.
    • 4.3: Región Geográfica
      Las personas se identifican con la ubicación geográfica en la que viven como parte de quiénes son y qué creen. Los lugares tienen subculturas específicas a su ubicación geográfica, entorno ambiental y población.
    • 4.4: Raza y etnicidad
      La raza es verdaderamente una etiqueta arbitraria que se ha convertido en parte de la cultura de la sociedad sin evidencia justificable que apoye las diferencias en la apariencia física que sustente la idea de que hay una variedad de especies humanas. La etnicidad se refiere a las características culturales relacionadas con la ascendencia y el patrimonio. La etnicidad describe la cultura compartida como las prácticas grupales, los valores y las creencias.
    • 4.5: Clase Social
      La clase social sirve como marcador o indicación de recursos. Estos marcadores son notables en los comportamientos, costumbres y normas de cada grupo estratificado. La condición socioeconómica de una persona influye en su identidad personal y social. En la sociedad, posicionamos a los individuos en función de su riqueza, poder y prestigio.
    • 4.S: Identidad Cultural (Resumen)

    Miniatura: Mayor Alan G. Rogers tomados de la mano con su pareja a la izquierda en una ceremonia de boda del mismo sexo el 28 de junio de 2006 (Dominio público; Stagedoorjohnny)

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    This page titled 4: Identidad cultural is shared under a CC BY-NC-SA license and was authored, remixed, and/or curated by Vera Kennedy.