12.1: ¿Por qué preocuparme por una carrera mientras estoy en la universidad?
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Preguntas a considerar:
- ¿Qué debo considerar a la hora de elegir una carrera?
- ¿Cómo separo los mitos de carrera de la realidad?
CARRERA (sustantivo)
Definición de carrera (Ingreso 1 de 2)
1: una profesión para la que se entrena y que se realiza como vocación permanente
una carrera en medicina
—a menudo se usa antes de otro sustantivo
un diplomático de carrera
2: un campo para o búsqueda de logros progresivos consecutivos especialmente en la vida pública, profesional o empresarial
La carrera de Washington como soldado 1
A lo largo de tu vida, probablemente hayas oído hablar de conseguir un “buen trabajo” después de graduarte. Todo el mundo podría definir eso de manera diferente. Mucha gente dice que un buen trabajo es aquel en el que se puede ganar mucho dinero, pero ¿es eso cierto? ¿Y eso es cierto para ti?
Considerar la definición de “carrera” anterior. ¿Parece emocionante? ¿Hay partes que suenan intimidantes? ¿Cómo puedes navegar ambas partes de la responsabilidad de tener una carrera? Mucha gente cree que solo porque han tenido un trabajo, saben cómo tener una carrera. Conseguir un trabajo es una sola transacción. Elaborar una carrera requiere más estrategia y tiempo.
¿Cuál es la diferencia entre un empleo y una carrera?
Una definición universal de un trabajo es “el trabajo que haces a cambio de dinero”. También puede ser un papel o título en particular. Volviendo a nuestra definición de carrera anterior, una carrera es algo para lo que entrenamos, algo que pretendemos hacer de manera permanente, lo que en realidad significa a largo plazo y a lo largo del tiempo, no necesariamente para el resto de tu vida. Es un campo o área en la que tenemos logros. Ocurre de manera progresiva y generalmente consecutiva. Así es como algunos estudiantes universitarios actuales han definido “carrera”:
- “Una carrera es a largo plazo; lo haces hasta que ya no puedes”.
- “Algo que amas... un trabajo de ensueño”.
- “Lo que planeas y te esfuerzas mientras trabajas”.
- “Cuando estás más invertido en las actividades del trabajo que solo conseguir un sueldo”. 2
Shira
Cuando Shira estaba en la universidad, tenía un trabajo en un puesto de helados local. Ganó muy buen dinero en verano, por lo que pudo trabajar menos durante el ciclo escolar. También aprendió mucho sobre el servicio al cliente y el trabajo con sus compañeros de trabajo en equipo. Shira finalmente asumió más responsabilidad como supervisora, creando horarios de trabajo y entrevistando a posibles nuevos empleados. Realmente disfrutó esta parte de su trabajo porque le gustaban las tareas que implicaban ayudar a la gente a hacerlo bien en el trabajo. Su jefe, clientes y compañeros de trabajo le dijeron que era buena en eso. Sin que ella lo supiera en su momento, este fue el comienzo de la carrera de Shira en recursos humanos.
¿Cómo sucedió esto? Al tomar clases de psicología y negocios, Shira vio sus cursos de psicología organizacional y gestión como aplicables a su trabajo. Disfrutó aprendiendo sobre cómo interactúan las personas en el lugar de trabajo. Aprendió sobre los recursos humanos, que normalmente se define como el departamento de una empresa u organización que se ocupa de la contratación, administración y capacitación de personas. Ella quería aprender aún más, así que consiguió una pasantía en el departamento de recursos humanos de un banco antes de graduarse y le encantó.
Después de obtener su licenciatura en psicología, Shira obtuvo su primer trabajo orientado a su carrera, como especialista en reclutamiento en una compañía de seguros médicos. Después de cerca de dos años de trabajar diligentemente, Shira fue ascendida a un puesto de generalista de recursos humanos, con responsabilidad de estrategia y proceso de reclutamiento; ahora le reportan especialistas en reclutamiento. Además de trabajar a tiempo completo, Shira también está activa en su capítulo local de la Sociedad para la Gestión de Recursos Humanos y comenzará a estudiar para tomar los exámenes de certificación nacionales que se ofrecen a través de esta organización, otorgándole una credencial profesional muy solicitada. Dentro de 5 a 10 años, Shira espera convertirse en directora de recursos humanos.
La trayectoria profesional de Shira es sencilla. Aprendió mucho sobre sí misma al principio de su carrera universitaria. Ella obtuvo algo de experiencia y cursó materias académicas que le interesaban. Shira estaba nerviosa e incierta a veces, pero se mantuvo positiva y ajustó su rumbo según era necesario. Trabajó duro e hizo planes para asegurarse de que pudiera conseguir un “buen trabajo”.
LO QUE DICEN LOS ESTUDIANTES
- ¿Cuál es tu preocupación más significativa de comenzar tu carrera después de la universidad?
- Yo no elegí el mayor adecuado
- No voy a tener suficiente experiencia o conocimiento para conseguir un buen trabajo
- Podría tener que comprometer mis intereses u objetivos
- Algo sobre mi trayectoria profesional, mi pasado o mis decisiones impactará mi capacidad para ser contratado.
- ¿Con qué sientes que necesitas más ayuda para prepararte para tu carrera?
- Elegir el mejor camino
- Adquiriendo experiencia que conducirá al éxito
- Destacándose de otros con carreras o experiencia similares
- Escribir un currículo/perfil y/o construir una cartera
También puedes tomar las encuestas anónimas Lo que dicen los estudiantes para agregar tu voz a este libro de texto. Tus respuestas serán incluidas en las actualizaciones.
Los estudiantes ofrecieron sus puntos de vista sobre estas preguntas, y los resultados se muestran en las gráficas a continuación.
¿Cuál es tu preocupación más significativa de comenzar tu carrera después de la universidad?
¿Con qué sientes que necesitas más ayuda para prepararte para tu carrera?
Mitos y Realidades de Carrera
Debido a que eres estudiante, mucha gente querrá darte consejos a medida que avanzas en la universidad. A los miembros mayores de la familia les gusta hablar de cómo eran las cosas cuando estaban en la universidad y se graduaron de ella. Tus padres pueden tener ideas muy definidas sobre lo que deberías especializarte y la mejor manera de conseguir un trabajo (o tal vez no lo sepan en absoluto, y desearías que lo hicieran). Tus amigos, particularmente los que ya están en la universidad, podrían decirte cuál es su experiencia, pero tal vez la tuya será muy diferente. Entonces hay todo tipo de cosas de las que oyes en las noticias en cuanto a si hay empleos ahí fuera. La economía puede ser muy confusa a veces. El mercado de valores está al alza, luego a la baja. Las estadísticas gubernamentales nos dicen que la tasa de desempleo es más baja que nunca, pero mucha gente dice que sigue siendo muy difícil conseguir un empleo. Los alumnos han visto despedir a sus padres o abuelos, después escuchan que hay una nueva empresa en la ciudad que contratará a miles de personas. Todas y cada una de estas cosas pueden ser ciertas, y todas al mismo tiempo. Entonces, ¿qué significa eso para los estudiantes universitarios que buscan comenzar sus carreras?
MITO #1: “Debido a que estoy obteniendo un título universitario, no voy a tener problemas para ser contratado y ganar mucho dinero”.
REALIDAD: Como aprendiste en los capítulos 1 y 10, tus posibilidades de ganar más dinero a lo largo de tu vida son mayores cuando tienes un título universitario. No obstante, los empleadores esperan algo más que un simple diplomado. También esperan que te haya ido bien en tus estudios y te involucres en actividades y experiencias que demuestren que puedes poner en contexto el aprendizaje en un entorno laboral. Pasantías, prácticas, aprendizaje de servicio, investigación basada en la comunidad, trabajos de medio tiempo o verano, y más demuestran a los empleadores que eres capaz y con ganas de comenzar tu carrera.
MITO #2: “Hay un trabajo perfecto para mí” o “Voy a ser feliz si encuentro la carrera adecuada”.
REALIDAD: Encontrar la carrera adecuada no es como ondear una varita mágica o un boleto para vivir tu mejor vida en Instagram todo el tiempo. Hay trabajos y carreras para los que podría ser adecuado en función de una combinación de características y atributos. Cuanto mejor te conozcas a ti mismo, mejor podrás hacer un buen partido. Además, esas características y atributos cambian con el tiempo, y al aprender buenas habilidades de planificación de carrera, puedes adaptarte fácilmente.
MITO #3: “No puedo conseguir un buen trabajo con (rellenar el nombre de un mayor)”.
REALIDAD: Hay algunas carreras que tradicionalmente dan como resultado trabajos que ganan más que otros. Estos suelen deberse a que la educación para estas ocupaciones suele ser rigurosa, y tanto la formación para como el trabajo en la ocupación requieren un alto nivel de habilidad y conocimiento, incluso con el paso del tiempo (ingeniería, informática, contabilidad). Sin embargo, cualquiera puede conseguir un “buen” trabajo con su especialidad. La clave es entender qué conocimientos, habilidades y habilidades se requieren para los trabajos que le gustaría y tomar medidas para asegurarse de tenerlos. Las personas que tienen problemas para conseguir empleo en su campo después de la universidad pueden no haber entendido completamente los requisitos para ser contratados, es posible que no hayan podido hacer los sacrificios necesarios para que eso suceda, o pueden haber tenido expectativas poco realistas.
MITO #4: “Debería basar mi especialidad en carreras 'calientes' que van a pagar bien”.
REALIDAD: El hecho de que un campo mayor o de carrera sea “caliente” no significa que lo disfrutes o incluso seas bueno en él. Es mejor elegir una carrera basada en tus intereses, habilidades, valores y personalidad. Adicionalmente, qué carreras y campos son populares y bien remunerados pueden cambiar rápidamente en función de la oferta de candidatos y situaciones económicas. Así, quienes elijan un campo caliente deben estar ansiosos por aprender nuevas habilidades para mantenerse al día con la evolución de tal carrera.
MITO #5: “Es demasiado tarde para cambiar mi carrera”.
REALIDAD: Casi nunca es “demasiado tarde” para hacer un cambio de carrera. Hay millones de personas que han hecho cambios de carrera, algunas al ir a la universidad en sus 30, 40, 50 o incluso mayores. En muchos casos, el mejor momento para hacer un cambio es cuando eres mayor, porque tienes más que ofrecer a los empleadores, has adquirido diferentes experiencias, y te has asentado más en tu vida personal. Muchos estudiantes universitarios encuentran que están bien posicionados para aprovechar al máximo sus estudios universitarios cuando son más maduros.
MITO #6: “Nadie me va a contratar porque soy 'sólo un estudiante'; no voy a poder competir con gente con más experiencia”.
REALIDAD: A menudo a los empleadores les gusta contratar recién graduados o personas que están al principio de su carrera porque su aprendizaje es fresco, y saben aprender nuevo material y adaptarse rápidamente. Adicionalmente, muchos empleadores creen que la contratación de nuevos egresados les permite formar a las personas de la manera que les gustaría. Los nuevos egresados de todas las edades muestran persistencia y flexibilidad al haber obtenido un título universitario y haber mostrado voluntad de comenzar algo nuevo.
MITO #7: “Debería ser un apasionado de mi trabajo. Si no, estoy haciendo algo mal. ”
REALIDAD: “Haz lo que amas y nunca trabajarás ni un día en tu vida” y “Haz lo que amas y el dinero te seguirá” son consejos terribles. A nadie le encanta su trabajo cada minuto de cada día, y la pasión es un estándar muy alto para cumplir. Hay muchas cosas de las que podríamos ser apasionados que harían trabajos que son completamente inadecuados para nosotros. Lo que la mayoría de las personas que están contentas con su trabajo tienen en común es que pueden hacerlo bien; tiene algún impacto en las personas, organizaciones, información, o cosas; y encuentran satisfacción en ello. A menudo es a través del descubrimiento de esto que sigue la pasión por el trabajo de uno.
MITO #8: “Mi trayectoria profesional debe seguir una línea recta y ordenada”.
REALIDAD: Para casi todos, una trayectoria profesional se parece más a una carretera sinuosa que a una carretera recta. Recordemos la historia de Shira construyendo una carrera a partir de su trabajo de verano, y sepa que la experiencia de Shira es uno de muchos caminos. No todos tienen una idea clara de cómo encontrar un trabajo que satisfaga un interés y luego cómo pasar de ese trabajo a una carrera. No siempre es tan sencillo. Por ejemplo, hay un gran valor en elegir una especialidad en las ciencias naturales, ciencias sociales, artes o humanidades, pero a veces estos campos no se transfieren obviamente a una carrera. Sin embargo, con la orientación, práctica y compromiso adecuados, estas especialidades brindan muchas rutas hacia una carrera y una vida satisfactorias. Con base en la información, experiencias y habilidades que reúna a lo largo del camino, encontrará que necesita y desea adaptarse y adaptarse. No hay una forma “correcta” o “incorrecta” de entrar en una carrera.
MITO #9: “No hay muchos trabajos por ahí con buenos salarios y beneficios, entonces, ¿por qué molestarse en buscar?”
REALIDAD: La forma en que trabajamos ha cambiado en los últimos veinte años. Hay muchos arreglos de trabajo más flexibles disponibles. La “economía de los gig” se refiere a trabajos que son independientes de ser un empleado y a menudo tienen un tiempo limitado. Estos puestos dan a las personas múltiples opciones para generar ingresos personales y son buenas opciones para un “ajetreo lateral”. En la actualidad, el mercado laboral también se considera un “mercado de buscadores de empleo”, lo que significa que los empleadores están teniendo dificultades para encontrar candidatos para sus vacantes. Todos los días, miles de personas obtienen trabajos que adelantan su estatus.
ACTIVIDAD
Considera los diversos eventos o conversaciones que has vivido en los últimos años que te han llevado hacia una meta profesional. ¿Alguno de los mitos o sus contrapartes enumeradas anteriormente han impactado en sus elecciones? ¿Está llamado a reconsiderar alguna decisión anterior? ¿Por qué o por qué no? ¿Hay ideas preconcebidas adicionales que podrían impedirte avanzar con tus planes ideales?
¿Qué debo ser?
¿Alguna vez has escuchado declaraciones como estas?
- “Eres muy bueno en matemáticas.. deberías ser contador”.
- “Tus mejores notas siempre han sido en el arte, pero no es realmente práctico convertirte en artista”.
- “¡Te gustan tanto los niños! ¡Deberías ser un maestro!”
Muchas personas tienden a pensar primero en carreras a partir de imágenes que ven en la sociedad o en los medios de comunicación. Ocupaciones prestigiosas y de alta visibilidad son a lo que muchos jóvenes aspiran cuando son jóvenes. ¿Cuántos de ustedes primero quisieron ser médico, bombero, animador, deportista profesional o maestro? A medida que crecemos y conocemos mejor el mundo, estamos expuestos a un universo mayor de empleos. Sin embargo, los jóvenes de secundaria y preparatoria también tienden a mirar carreras en función de las materias en las que son buenos (o en los que no son buenos) en la escuela. Estas autopercepciones e intereses pueden durar mucho tiempo hasta la edad adulta. Pero la educación y el mundo laboral pueden ser entornos extremadamente diferentes con diferentes propósitos y expectativas. Las realidades de los trabajos y carreras que elegimos son muchísimo más complejas que los cursos que nos gustan o no y si nos desempeñamos bien en ellos en la secundaria. Aunque podemos tener algunas imágenes de “lo que somos” y “quiénes deberíamos ser”, también hay muchas opciones diferentes, y las elecciones pueden ser abrumadoras. ¿Cómo nos aseguramos de tomar decisiones de carrera que sean productivas para nosotros?
Notas al pie
- https://www.merriam-webster.com/dictionary/career
- Entrevistas a estudiantes universitarios de Canisius, Buffalo, NY, septiembre de 2019