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LibreTexts Español

1.7: Conjuntos de problemas

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    Conjunto de Problemas 1: Respuesta Corta.

    Ejercicio\(\PageIndex{1}\)

    Teniendo en cuenta lo siguiente:

    Q1 = 125 + 3 P2 - 0.1 M - 6 P1

    P2 = 25; M = 500; P1 = 20

    —

    ¿Es bueno 2 un sustituto o complemento al bueno 1?

    ¿Es bueno 1 un bien normal o inferior?

    Escribir ecuaciones para los programas de demanda directa e inversa.

    Trazar el horario de demanda inversa. Etiquete las intercepciones verticales y horizontales junto con el precio propio y la cantidad.

    Calcular el excedente del consumidor en este punto de datos. Sombra el área que representa el excedente del consumidor.

    Responder

    Bueno 2 es un sustituto.

    Bueno 1 es inferior.

    Directo: Q1 = 150 -6 P1

    Inverso: P1 = 25 -0.17 Q1

    Excedente de consumo = 75$

    Ejercicio\(\PageIndex{2}\)

    Teniendo en cuenta lo siguiente:

    Q1 = 230 + 5 P2 -0.2 M -5 P1

    P2 = 10; M = 400; P1 = 30

    —

    ¿Es bueno 2 un sustituto o complemento al bueno 1?

    ¿Es bueno 1 un bien normal o inferior?

    Escribir ecuaciones para los programas de demanda directa e inversa.

    Trazar el horario de demanda inversa. Etiquete las intercepciones verticales y horizontales junto con el precio propio y la cantidad.

    Calcular el excedente del consumidor en este punto de datos. Sombra el área que representa el excedente del consumidor.

    Responder

    Bueno 2 es un sustituto.

    Bueno 1 es inferior.

    Directo: Q1 = 200 -5 P1

    Inverso: P1 = 40 -0.2 Q1

    Excedente de consumo = 250$

    Ejercicio\(\PageIndex{3}\)

    Teniendo en cuenta lo siguiente:

    Q1 = 104 + 2 P2 + 0.1 M -6 P1

    P2 = 30; M = 1000; P1 = 20

    —

    ¿Es bueno 2 un sustituto o complemento al bueno 1?

    ¿Es bueno 1 un bien normal o inferior?

    Escribir ecuaciones para los programas de demanda directa e inversa.

    Trazar el horario de demanda inversa. Etiquete las intercepciones verticales y horizontales junto con el precio propio y la cantidad.

    Calcular el excedente del consumidor en este punto de datos. Sombra el área que representa el excedente del consumidor.

    Responder

    Bueno 2 es un sustituto.

    Bueno 1 es normal.

    Directo: Q1 = 264 -6 P1

    Inverso: P1 = 44 -0.17 Q1

    Excedente de consumo = $1728

    Ejercicio\(\PageIndex{4}\)

    Teniendo en cuenta lo siguiente:

    Q1 = 382 -2 P2 -0.3 M -4 P1

    P2 = 30; M = 300; P1 = 40

    —

    ¿Es bueno 2 un sustituto o complemento al bueno 1?

    ¿Es bueno 1 un bien normal o inferior?

    Escribir ecuaciones para los programas de demanda directa e inversa.

    Trazar el horario de demanda inversa. Etiquete las intercepciones verticales y horizontales junto con el precio propio y la cantidad.

    Calcular el excedente del consumidor en este punto de datos. Sombra el área que representa el excedente del consumidor.

    Responder

    Bueno 2 es un complemento.

    Bueno 1 es inferior.

    Directo: Q1 = 232 -4 P1

    Inverso: P1 = 58 -0.25 Q1

    Excedente de consumo = 648$

    Ejercicio\(\PageIndex{5}\)

    Teniendo en cuenta lo siguiente:

    Q1 = 137 -3 P2 + 0.4 M -3 P1

    P2 = 25; M = 400; P1 = 50

    —

    ¿Es bueno 2 un sustituto o complemento al bueno 1?

    ¿Es bueno 1 un bien normal o inferior?

    Escribir ecuaciones para los programas de demanda directa e inversa.

    Trazar el horario de demanda inversa. Etiquete las intercepciones verticales y horizontales junto con el precio propio y la cantidad.

    Calcular el excedente del consumidor en este punto de datos. Sombra el área que representa el excedente del consumidor.

    Responder

    Bueno 2 es un complemento.

    Bueno 1 es normal.

    Directo: Q1 = 222 -3 P1

    Inverso: P1 = 74 -0.33 Q1

    Excedente de consumo = 864$

    Ejercicio\(\PageIndex{6}\)

    Teniendo en cuenta lo siguiente:

    Q1 = 102 + 6 P2 + 0.3 M -4 P1

    P2 = 5; M = 600; P1 = 40

    —

    ¿Es bueno 2 un sustituto o complemento al bueno 1?

    ¿Es bueno 1 un bien normal o inferior?

    Escribir ecuaciones para los programas de demanda directa e inversa.

    Trazar el horario de demanda inversa. Etiquete las intercepciones verticales y horizontales junto con el precio propio y la cantidad.

    Calcular el excedente del consumidor en este punto de datos. Sombra el área que representa el excedente del consumidor.

    Responder

    Bueno 2 es un sustituto.

    Bueno 1 es normal.

    Directo: Q1 = 312 -4 P1

    Inverso: P1 = 78 -0.25 Q1

    Excedente de consumo = $2888

    Ejercicio\(\PageIndex{7}\)

    Teniendo en cuenta lo siguiente:

    Q1 = 400 -4 P2 -0.4 M -3 P1

    P2 = 20; M = 200; P1 = 50

    —

    ¿Es bueno 2 un sustituto o complemento al bueno 1?

    ¿Es bueno 1 un bien normal o inferior?

    Escribir ecuaciones para los programas de demanda directa e inversa.

    Trazar el horario de demanda inversa. Etiquete las intercepciones verticales y horizontales junto con el precio propio y la cantidad.

    Calcular el excedente del consumidor en este punto de datos. Sombra el área que representa el excedente del consumidor.

    Responder

    Bueno 2 es un complemento.

    Bueno 1 es inferior.

    Directo: Q1 = 240 -3 P1

    Inverso: P1 = 80 -0.33 Q1

    Excedente de consumo = 1350$

    Ejercicio\(\PageIndex{8}\)

    Teniendo en cuenta lo siguiente:

    Q1 = 200 + 4 P2 + 0.2 M -5 P1

    P2 = 20; M = 800; P1 = 30

    —

    ¿Es bueno 2 un sustituto o complemento al bueno 1?

    ¿Es bueno 1 un bien normal o inferior?

    Escribir ecuaciones para los programas de demanda directa e inversa.

    Trazar el horario de demanda inversa. Etiquete las intercepciones verticales y horizontales junto con el precio propio y la cantidad.

    Calcular el excedente del consumidor en este punto de datos. Sombra el área que representa el excedente del consumidor.

    Responder

    Bueno 2 es un sustituto.

    Bueno 1 es normal.

    Directo: Q1 = 440 -5 P1

    Inverso: P1 = 88 -0.2 Q1

    Excedente de consumo = 8410$

    Ejercicio\(\PageIndex{9}\)

    Teniendo en cuenta lo siguiente:

    Q1 = 260 -6 P2 -0.5 M -2 P1

    P2 = 5; M = 100; P1 = 60

    —

    ¿Es bueno 2 un sustituto o complemento al bueno 1?

    ¿Es bueno 1 un bien normal o inferior?

    Escribir ecuaciones para los programas de demanda directa e inversa.

    Trazar el horario de demanda inversa. Etiquete las intercepciones verticales y horizontales junto con el precio propio y la cantidad.

    Calcular el excedente del consumidor en este punto de datos. Sombra el área que representa el excedente del consumidor.

    Responder

    Bueno 2 es un complemento.

    Bueno 1 es inferior.

    Directo: Q1 = 180 -2 P1

    Inverso: P1 = 90 -0.5 Q1

    Excedente de consumo = $900

    Ejercicio\(\PageIndex{10}\)

    Teniendo en cuenta lo siguiente:

    Q1 = 132 -5 P2 + 0.5 M -2 P1

    P2 = 10; M = 300; P1 = 60

    —

    ¿Es bueno 2 un sustituto o complemento al bueno 1?

    ¿Es bueno 1 un bien normal o inferior?

    Escribir ecuaciones para los programas de demanda directa e inversa.

    Trazar el horario de demanda inversa. Etiquete las intercepciones verticales y horizontales junto con el precio propio y la cantidad.

    Calcular el excedente del consumidor en este punto de datos. Sombra el área que representa el excedente del consumidor.

    Responder

    Bueno 2 es un complemento.

    Bueno 1 es normal.

    Directo: Q1 = 232 -2 P1

    Inverso: P1 = 116 -0.5 Q1

    Excedente de consumo = $3136

    Problema Set 2: Opción Múltiple.

    Ejercicio\(\PageIndex{1}\)

    1. ¿Cuál describe mejor el excedente del consumidor?

    a) Gran superávit que resulta cuando los consumidores perciben que el producto en cuestión es indeseable (por ejemplo, demanda negativa).

    b) Valor que el consumidor recibe de una transacción por encima del precio que se le exige pagar.

    c) Situaciones en las que el consumidor solo quiere una unidad del producto. Las unidades adicionales se consideran excedentes.

    d) Bienes que los consumidores almacenan para su uso en una fecha posterior.

    Responder

    b

    Ejercicio\(\PageIndex{2}\)

    1. ¿Cuál de los siguientes es más probable que desplace el horario de demanda (a la derecha o noreste)?

    a) Un incremento de la población.

    b) Un incremento del precio propio.

    c) Disminución en el precio de un producto sustituto.

    d) Todo lo anterior.

    Responder

    a

    Ejercicio\(\PageIndex{3}\)

    1. Supongamos que una prestigiosa revista reporta que el consumo regular de nueces reduce el riesgo de padecer enfermedades cardíacas. Como consecuencia, la demanda de nueces aumenta (la demanda de nueces se desplaza hacia la derecha).

    a) Las nueces pasarían de convertirse en bienes inferiores a bienes normales.

    b) Esto sería descrito como un cambio en el precio de un producto sustituto porque la enfermedad cardíaca es algo que nadie quiere.

    c) Este cambio en la demanda se caracterizaría mejor como un cambio en las preferencias.

    d) Todo lo anterior

    Responder

    c

    Ejercicio\(\PageIndex{4}\)

    1. ¿Cuál describe mejor un cronograma de demanda directa?

    a) El precio es una función de la cantidad.

    b) La cantidad es una función del precio.

    c) El precio es una función de los ingresos.

    d) Tanto a como c.

    Responder

    b

    Ejercicio\(\PageIndex{5}\)

    1. ¿Cuál condición es el mejor ejemplo de un producto en estado de demanda latente?

    a) Muffins ricos en proteínas rellenos de orugas tostadas.

    b) Ensaladas frescas en ciudades frías del Medio Oeste y Noreste durante los meses de invierno de mediados a finales del siglo XIX.

    c) Demanda de productos que estén desactualizados (por ejemplo, boletos no utilizados para el juego de pelota de la semana pasada).

    d) Demanda de manzanas.

    Responder

    b

    Ejercicio\(\PageIndex{6}\)

    1. Supongamos que la economía entra en recesión, mucha gente pierde sus empleos, y casi todos tienen menores ingresos. ¿Qué productos probablemente experimentarán un aumento en la demanda del mercado?

    a) Productos clasificados como bienes normales.

    b) Productos que se clasifican como bienes inferiores.

    c) Productos clasificados como necesidades.

    d) Productos clasificados como complementos.

    e) Productos clasificados como sustitutos.

    Responder

    b

    Ejercicio\(\PageIndex{7}\)

    1. ¿Cuál describe mejor los complementos como se describe en clase?

    a) Mercancías que se consumen juntas, por ejemplo, gasolina y automóviles.

    b) Artículos de lujo comprados con la esperanza de obtener complementos de amigos o conocidos.

    c) Mercancías que puedan ser utilizadas en lugar de la otra, por ejemplo, carne de res y aves de corral.

    d) Bienes por los que aumenta la demanda ante un incremento en los ingresos.

    Responder

    a

    Ejercicio\(\PageIndex{8}\)

    1. En demanda, si el precio del bien A disminuye y la demanda del bien B también disminuye entonces ¿cuál debe ser cierto?

    a) La buena A es un sustituto del bien B.

    b) La buena A es un complemento para el bien B.

    c) El bien A es un bien normal.

    d) El bien B es un bien inferior.

    Responder

    a

    Ejercicio\(\PageIndex{9}\)

    1. Cuando escribes una ecuación para la curva de demanda inversa,

    a) El precio será una función de la cantidad (el precio está en el lado izquierdo de la ecuación).

    b) La cantidad será una función del precio (la cantidad está en el lado izquierdo de la ecuación).

    c) El horario de demanda tendrá una pendiente ascendente.

    d) Tanto b como c.

    Responder

    a

    Ejercicio\(\PageIndex{10}\)

    1. La ley de la demanda

    a) Afirma que a medida que aumenta el precio, la cantidad disminuye y viceversa.

    b) Refleja el hecho de que la utilidad marginal suele disminuir a medida que aumenta el número de unidades consumidas.

    c) Refleja el hecho de que diferentes consumidores generalmente colocarán diferentes valoraciones sobre el producto. Es decir, a medida que el precio baje más consumidores encontrarán atractivo participar en el mercado.

    d) Todo lo anterior.

    Responder

    d

    Ejercicio\(\PageIndex{11}\)

    1. Si aumentan los ingresos de los consumidores,

    a) la demanda se desplazará hacia fuera (hacia la derecha).

    b) la demanda se desplazará (hacia la izquierda).

    c) la demanda no cambiará pero habrá una nueva cantidad demandada del mismo horario de demanda.

    d) el cambio en la demanda no se puede determinar sin información adicional.

    Responder

    d

    Ejercicio\(\PageIndex{12}\)

    1. El excedente de consumo se refiere

    a) El área triangular por debajo de la curva lineal de demanda inversa y por encima del eje horizontal.

    b) La suma del valor que reciben los consumidores por encima del precio que están obligados a pagar.

    c) Situaciones en las que a los consumidores no les gusta un producto y por lo tanto el resultado es un exceso o excedente.

    d) Un caso en el que los productores ponen demasiado en el mercado.

    e) Tanto a como b.

    Responder

    b

    Ejercicio\(\PageIndex{13}\)

    1. El cereal preparado para el desayuno se describe mejor como en un estado de:

    a) Demanda latente.

    b) Demanda negativa.

    c) Demanda efectiva.

    d) Abastecimiento latente.

    Responder

    c

    Ejercicio\(\PageIndex{14}\)

    1. Por definición, un bien inferior es:

    a) Un bien que se encuentra en estado de demanda negativa.

    b) Un bien para el que la demanda aumenta (se desplaza) cuando los ingresos de los consumidores disminuyen.

    c) Un bien para el cual la demanda disminuye (cambia) cuando los ingresos de los consumidores disminuyen.

    d) Un bien que sería poco apetitoso para la mayoría de los consumidores.

    Responder

    b

    Ejercicio\(\PageIndex{15}\)

    1. La ley de la demanda indica:

    a) Las elasticidades de precios cruzados serán negativas para los productos sustitutos.

    b) El horario de demanda será de pendiente descendente.

    c) Las elasticidades de ingresos serán positivas.

    d) La demanda cambia cuando cambian los gustos y preferencias.

    Responder

    b

    Ejercicio\(\PageIndex{16}\)

    1. Las vacaciones a Marte se describen mejor como en un estado de:

    a) Demanda latente.

    b) Demanda negativa.

    c) Demanda efectiva.

    d) No hay estado de demanda ya que los consumidores no pueden comprar estos productos.

    Responder

    a

    Ejercicio\(\PageIndex{17}\)

    1. Por definición un bien normal es:

    a) Un bien que se encuentra en estado de demanda negativa.

    b) Un bien para el que la demanda aumenta (se desplaza) cuando los ingresos de los consumidores disminuyen.

    c) Un bien para el cual la demanda disminuye (cambia) cuando los ingresos de los consumidores disminuyen.

    d) Un bien que los consumidores consideran “normal” en el sentido de que no hay nada extraordinario al respecto. Los insectos alimentarios, por ejemplo, serían bienes anormales para muchos consumidores estadounidenses.

    Responder

    c

    Ejercicio\(\PageIndex{18}\)

    1. Todo lo demás igual, si los ingresos aumentan y el horario de demanda se desplaza (hacia la derecha) entonces se puede concluir que:

    a) El horario de demanda es para un bien normal.

    b) El horario de demanda es para un bien inferior.

    c) El horario de demanda es para un producto sustituto.

    d) El horario de demanda es para un producto complementario.

    Responder

    a

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