7.7: Tomar notas efectivas sobre lecturas en línea

¿Por qué tomar notas sobre el contenido en línea? Después de todo, puedes buscarlo fácilmente y volver a leerlo. Sin embargo, la relectura no siempre es el uso más efectivo del tiempo. Tomar buenas notas te ayuda a revisar rápidamente los puntos clave en el material que has leído.

Tomar notas también es una estrategia de aprendizaje efectiva. Anotar intencionalmente los textos que lees requiere que te involucres críticamente con el material. Estás haciendo el trabajo de identificar el contenido importante, y considerando sus implicaciones para tu curso y tu práctica profesional. Esta práctica facilita el aprendizaje profundo, y asegura que recuerdes material clave.

Elija el método de toma de notas que sea más efectivo para usted. Es posible que prefieras los cuadernos tradicionales. Muchos lectores subrayan, resaltan y ponen notas clave en los márgenes de sus libros. Es posible que prefiera crear notas mecanografiadas y almacenarlas usando su libreta electrónica/sistema de gestión de información. Otra herramienta para interactuar con los textos digitales son las hipothes.is. Mire el video a continuación y considere cómo esta herramienta podría funcionar para usted. Si prefieres leer a ver videos, desplázate hasta la parte inferior de la página para obtener una transcripción. Cuando hayas terminado, ve al siguiente capítulo para seguir adelante.

Un elemento de YouTube ha sido excluido de esta versión del texto. Puedes verlo en línea aquí: https://kpu.pressbooks.pub/learningtolearnonline/?p=130

Transcripción del video

Entonces, tienes tus textos para tu curso — pero no son libros de texto regulares. Utilizarás textos en línea y otros artículos como lecturas primarias en tu curso. ¿Qué estrategias puedes usar para tomar notas efectivas que te ayuden a retener lo que estás leyendo, prepararte para los exámenes y anotar información clave para usar en tus tareas?

Una herramienta que puede ayudarte a tomar notas electrónicamente es Hipótesis. Hipótesis es una herramienta gratuita que agregas a la navegación de Chrome que te permite resaltar y agregar notas al texto en línea. En este video, aprenderás a instalar Hipótesis, crear notas y resaltados, y crear un grupo para trabajar en colaboración con tus compañeros de clase.

Para comenzar con Hipótesis, primero creará una cuenta gratuita. Escriba hypothes.is en la barra de búsqueda para visitar la página. En la parte superior derecha, encontrarás un botón de “Comenzar”. Haga clic aquí para crear su cuenta. Usted proporcionará su dirección de correo electrónico, creará un nombre de usuario y contraseña. Después, revisa tu correo electrónico y haz clic en el enlace para activar tu cuenta.

El segundo paso es instalar la extensión Hipótesis en su navegador web. En este caso, utilizará el navegador Chrome. Para instalar la extensión, vaya a la sección “Comenzar” de la página Hipótesis. Después, haz clic en el botón de extensión de Chrome. Esto le guiará a través de los pasos de instalación de la extensión.

Cuando la extensión esté instalada, verá un icono cuadrado en la parte superior izquierda de su pantalla. Al hacer clic en este icono, verá un nuevo menú en el extremo derecho de su navegador. Haga clic en la flecha para abrir el menú e iniciar sesión.

A continuación, elegirás dónde guardar tus notas. Tenga en cuenta que la configuración predeterminada es pública. Es probable que desee crear un grupo privado para notas personales o proyectos grupales. Para crear un grupo, haga clic en Público y luego cree un nuevo grupo privado. Por cada texto que resaltes, puedes elegir qué grupo puede ver tus notas. Esta característica puede ser especialmente útil para el estudio en grupo y proyectos. También es posible que desee crear un grupo que solo usted pueda ver para almacenar notas personales.

Ahora, empieza a leer y a tomar notas. El día de hoy voy a leer y tomar notas sobre este capítulo sobre la dilación a partir de un texto en línea.

Cuando destaco algún texto, tengo la opción de resaltar o anotar el texto. Al hacer clic en resaltar, el texto se marca con un resaltado amarillo, como cabría esperar. Esto puede ser útil para identificar puntos clave en el documento. Sin embargo, tenga cuidado de no sobre-destacar — ser muy selectivo al resaltar solo la información clave.

 

Asumí que la dilación siempre fue un problema de gestión del tiempo. ¿Cuál podría ser otra razón por la que pospongo las cosas?

Por último, puedo optar por agregar una nota de página que resume mis aprendizajes o preguntas clave, o indica cómo podría usar esta información en el futuro. Al leer esta página, me pareció útil la información sobre la técnica Pomodoro. Si estuviera leyendo este texto junto a un grupo de compañeros de clase, podría agregar algo como esto a las notas:

Me pareció interesante la técnica Pomodoro — ¿alguien más ha utilizado este método con éxito?

Los miembros de mi grupo pueden entonces responder con sus propias ideas.

Leer a propósito requiere que interactúes activamente con los textos. En este video aprendiste a usar Hipótesis como una herramienta para interactuar con textos en línea. Aprendió a crear una cuenta, instalar la extensión y usar las herramientas básicas de resaltado y anotación.

¿Cómo podrías usar Hipótesis para apoyar la lectura en tus cursos?