5.12: Pruebas de Inteligencia

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L. D. Worthy, Trisha Lavigne, & Fernando Romero
Glendale Community College via Maricopa Open Digital Press

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Las pruebas de inteligencia confiables comenzaron a principios del siglo XX con investigadores llamados Alfred Binet y Henri Simon. Fueron instruidos por el gobierno francés para desarrollar una prueba de inteligencia para usar en niños con el fin de determinar cuáles podrían tener dificultades en la escuela. La prueba incluyó muchas tareas verbalmente basadas. Los investigadores estadounidenses pronto se dieron cuenta del valor de tales pruebas y Louis (Lewis) Terman, profesor de Stanford, modificó el trabajo de Binet estandarizando la administración de la prueba, la cual se estandarizó probando a miles de niños de diferentes edades en Estados Unidos para establecer una puntuación promedio para cada edad grupo. El Stanford-Binet, es una medida de inteligencia general compuesta por una amplia variedad de tareas que incluyen vocabulario, memoria para imágenes y nombres de objetos familiares y se usa principalmente con niños.

Posteriormente, David Wechsler creó una prueba de inteligencia para adultos llamada Wechsler Adult intelligence Scale (WAIS), que es la prueba de inteligencia más utilizada para adultos (Watkins, Campbell, Nieberding, & Hallmark, 1995). La versión actual del WAIS, consta de 15 tareas diferentes que incluyen memoria de trabajo, capacidad aritmética, capacidad espacial y conocimiento general sobre el mundo. Estas 15 tareas miden una dimensión de inteligencia y proporcionan a los psicólogos puntuaciones de cuatro dominios: verbal, perceptual, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento. El WAIS está altamente correlacionado con el Stanford-Binet, así como con criterios de éxito académico y vital, incluyendo calificaciones universitarias, medidas de desempeño laboral y nivel ocupacional. También muestra correlaciones significativas con medidas de funcionamiento cotidiano entre individuos con discapacidad intelectual.