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31.6: Apéndice

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    La Escala Mini-IPIP

    (Donnellan et al., 2006)
    Instrucciones: A continuación se presentan frases que describen los comportamientos de las personas. Utilice la escala de calificación a continuación para describir con qué precisión le describe cada declaración. Descríbete como generalmente eres ahora, no como deseas ser en el futuro. Descríbete como honestamente te ves a ti mismo, en relación con otras personas que conoces del mismo sexo que tú, y más o menos de tu misma edad. Por favor, lea cada declaración cuidadosamente y ponga un número del 1 al 5 junto a él para describir con qué precisión le describe la declaración.

    1 = Muy inexacto
    2 = Moderadamente inexacto
    3 = Ni inexacto ni exacto 4 = Moderadamente exacto
    5 = Muy preciso

    1. Soy el alma de la fiesta (E)
    2. Simpatizar con los sentimientos de los demás (A)
    3. Haga las tareas de inmediato (C)
    4. Tener frecuentes cambios de humor (N)
    5. Tener una imaginación vívida (O)
    6. No hables mucho (E)
    7. No me interesan los problemas de otras personas (A)
    8. A menudo se olvidan de volver a poner las cosas en su lugar adecuado (C)
    9. Estoy relajado la mayor parte del tiempo (N)
    10. No me interesan las ideas abstractas (O)
    11. Hablar con mucha gente diferente en las fiestas (E)
    12. Sentir las emociones de los demás (A)
    13. Orden similar (C)
    14. Enrojarse fácilmente (N)
    15. Tener dificultad para entender las ideas abstractas (O)
    16. Mantener en el fondo (E)
    17. No estoy realmente interesado en los demás (A)
    18. Hacer un lío de cosas (C)
    19. Rara vez se siente azul (N)
    20. No tener una buena imaginación (O)

    Puntuación: Lo primero que debes hacer es revertir los ítems que están redactados en sentido contrario. Para ello, resta el número que pongas para ese artículo del 6. Entonces, si pones un 4, por ejemplo, se convertirá en un 2. Tacha la puntuación que pusiste cuando tomaste la escala, y pon el nuevo número en la representación de tu puntaje restado del número 6.

    Elementos que se invertirán de esta manera:

    6, 7, 8, 9, 10, 15, 16, 17, 18, 19, 20

    A continuación, es necesario sumar los puntajes para cada una de las cinco escalas OCEAN (incluyendo los números invertidos cuando corresponda). Cada puntaje OCEAN será la suma de cuatro ítems. Coloque la suma junto a cada escala a continuación.

    Apertura: Agregar ítems 5, 10, 15, 20 Conciencia: Agregar ítems 3, 8, 13, 18 Extraversión: Agregar ítems 1, 6, 11, 16 Amabilidad: Agregar ítems 2, 7, 12, 17 Neuroticismo: Agregar ítems 4, 9,14, 19

    Compara tus puntuaciones con las normas a continuación para ver cuál es tu posición en cada escala. Si estás bajo en un rasgo, significa que eres lo contrario de la etiqueta de rasgo. Por ejemplo, bajo en Extraversión es Introversión, bajo en Apertura es Convencional y bajo en Amabilidad es Asertivo.

    19—20 Extremadamente alto

    17—18 Muy alto

    14—16 Alto

    11—13 Ni alto ni bajo; en el medio

    8—10 Bajo

    6—7 Muy bajo

    4—5 Extremadamente bajo


    REFERENCIAS

    Allport, G. W., & Odbert, H. S. (1936). Nombres de rasgos: Un estudio psicoléxico. Monografías Psicológicas, 47 (1), 211. doi.org/10.1037/ h0093360

    Ashton, M. C., & Lee, K. (2007). Ventajas empíricas, teóricas y prácticas del modelo HEXACO de estructura de la personalidad. Personalidad y revisión psicológica social, 11 (2), 150—166. https://doi.org/10.1177/1088868306294907

    Caspi, A., Roberts, B. W., & Shiner, R. L. (2005). Desarrollo de la personalidad: Estabilidad y cambio. Revisiones Anuales de Psicología, 56 (1), 453—484. https://doi.org/10.1146/annurev.psyc....090902.141913

    Donnellan, M. B., Oswald, F. L., Baird, B. M., & Lucas, R. E. (2006). Las escalas Mini-IPIP: medidas pequeñas pero efectivas de los Cinco Grandes factores de personalidad. Evaluación Psicológica, 18 (2), 192—203. doi. org/10.1037/1040-3590.18.2.192

    Eysenck, H. J. (1981). Un modelo para la personalidad. Verlag Springer. Goldberg, L. R. (1990). Una alternativa “descripción de la personalidad”: La

    Estructura de cinco factores grandes. Revista de Personalidad y Psicología Social, 59 (6), 1216—1229. doi.org/10.1037/ 0022-3514.59.6.1216

    Gray, J. A. (1981). Una crítica a la teoría de la personalidad de Eysenck. En H. J. Eysenck (Ed.), Un modelo para la personalidad (pp. 246—276). Verlag Springer.

    Gray, J. A., & McNaughton, N. (2000). La neuropsicología de la ansiedad: una indagación sobre las funciones del sistema septo-hipocampo (2ª ed.). Prensa de la Universidad de Oxford.

    Matthews, G., Deary, I. J., & Whiteman, M. C. (2003). Rasgos de personalidad. Prensa de la Universidad de Cambridge.

    McCrae, R. R., & Costa, P. T. (1987). Validación del modelo de personalidad de cinco factores a través de instrumentos y observadores. Revista de Personalidad y Psicología Social, 52 (1), 81—90. doi.org/10.1037/ 0022-3514.52.1.81

    McCrae, R. R., & John, O. P. (1992). Una introducción al modelo de cinco factores y sus aplicaciones. Diario de la Personalidad, 60 (2), 175—215. doi.org/10.1111/j.1467-6494.1992.tb00970.x

    Mischel, W. (1968). Personalidad y valoración. John Wiley.

    Paunonen, S. V., & Ashton, M. S. (2001). Cinco grandes factores y facetas y la predicción del comportamiento. Revista de Personalidad y Psicología Social, 81 (3), 524—539. doi.org/10.1037/ 0022-3514.81.3.524

    Roberts, B. W., Kuncel, N. R., Shiner, R., Caspi, A., & Golberg, L. R. (2007). El poder de la personalidad: La validez comparativa de los rasgos de personalidad, el nivel socioeconómico y la capacidad cognitiva para predecir resultados importantes en la vida. Perspectivas sobre la Ciencia Psicológica, 2 (4), 313—345. https://doi.org/10.1111/j.1745-6916.2007.00047.x


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