9.E: Desarrollo de la vida útil (Ejercicios)
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9.1: ¿Qué es el desarrollo de vida útil?
Preguntas de revisión
Q1
La visión de que el desarrollo es un proceso acumulativo, sumando gradualmente al mismo tipo de habilidades se conoce como ________.
- naturaleza
- nutrir
- desarrollo continuo
- desarrollo discontinuo
Q2
Los psicólogos del desarrollo estudian el crecimiento y desarrollo humano en tres dominios. ¿Cuál de los siguientes no es uno de estos dominios?
- cognitivo
- psicológico
- físico
- psicosocial
Q3
¿Cómo se define el desarrollo de vida útil?
- El estudio de cómo crecemos y cambiamos de la concepción a la muerte.
- El estudio de cómo crecemos y cambiamos en la infancia y la infancia.
- Estudio del crecimiento físico, cognitivo y psicosocial en niños.
- El estudio de las emociones, la personalidad y las relaciones sociales.
Preguntas de Pensamiento Crítico
Q4
Describir la controversia naturaleza versus nutrir, y dar un ejemplo de un rasgo y cómo podría ser influenciado por cada uno?
Q5
Comparar y contrastar el desarrollo continuo y discontinuo.
Q6
¿Por qué los hitos del desarrollo solo deben usarse como una guía general para el desarrollo normal del niño?
Preguntas sobre aplicaciones personales
Q7
¿En qué te diferencias hoy de la persona que eras a\(6\) los años? ¿Y a\(16\) los años? ¿Cómo eres igual que la persona que eras a esas edades?
Q8
Tu hija\(3\) de un año aún no está entrenada para ir al orinal. Con base en lo que sabe del enfoque normativo, ¿debería preocuparse? ¿Por qué o por qué no?
Solución
S1
C
S2
B
S3
A
S4
La controversia naturaleza versus crianza busca entender si nuestras personalidades y rasgos son producto de nuestra composición genética y factores biológicos, o si están moldeados por nuestro entorno, que incluye cosas como nuestros padres, compañeros y cultura. Hoy en día, los psicólogos coinciden en que tanto la naturaleza como la crianza interactúan para dar forma a quienes nos convertimos, pero el debate sobre las contribuciones relativas de cada uno continúa. Un ejemplo sería un niño aprendiendo a caminar: La naturaleza influye cuando ocurre la capacidad física, pero la cultura puede influir cuando un niño domina esta habilidad, como en la cultura aché.
S5
El desarrollo continuo ve nuestro desarrollo como un proceso acumulativo: Los cambios son graduales. Por otro lado, el desarrollo discontinuo ve que nuestro desarrollo se da en pasos o etapas específicas: Los cambios son repentinos.
S6
Los niños se desarrollan a diferentes ritmos. Por ejemplo, algunos niños pueden caminar y hablar desde los\(8\) meses de edad, mientras que otros pueden no hacerlo hasta mucho después de su primer cumpleaños. Los contextos únicos de cada niño influirán cuando llegue a estos hitos.
9.2: Teorías de la Vida
Preguntas de revisión
Q1
La idea de que aunque algo esté fuera de la vista, todavía existe se llama ________.
- egocentrismo
- permanencia de objetos
- conservación
- reversibilidad
Q2
¿Qué teórico propuso que el pensamiento moral procede a través de una serie de etapas?
- Sigmund Freud
- Erik Erikson
- John Watson
- Lawrence Kohlberg
Q3
Según la teoría del desarrollo psicosocial de Erikson, ¿cuál es la tarea principal del adolescente?
- desarrollar la autonomía
- sentirse competente
- formar una identidad
- formar relaciones íntimas
Preguntas de Pensamiento Crítico
Q4
¿Cuál es la diferencia entre asimilación y acomodación? Proporcione ejemplos de cada uno.
Q5
¿Por qué Carol Gilligan criticó la teoría del desarrollo moral de Kohlberg?
Q6
¿Qué es el egocentrismo? Proporcione un ejemplo original.
Preguntas sobre aplicaciones personales
Q7
Explique cómo usaría su comprensión de una de las principales teorías del desarrollo para lidiar con cada una de las dificultades enumeradas a continuación:
- Tu hija se mete todo en la boca, incluida la comida del perro.
- Tu hijo de ocho años está fallando en matemáticas; lo único que le importa es el béisbol.
- Tu hija de dos años se niega a usar la ropa que escoges para ella todas las mañanas, lo que hace que vestirse sea una batalla de veinte minutos.
- Tu vecina de sesenta y ocho años está crónicamente deprimida y siente que ha desperdiciado su vida.
- Tu hija\(18\) de un año ha decidido no ir a la universidad. En cambio, se va a mudar a Colorado para convertirse en instructora de esquí.
- Tu hijo\(11\) de un año es el matón de clase.
Solución
S1
B
S2
D
S3
C
S4
La asimilación es cuando tomamos información que es comparable a lo que ya conocemos. El alojamiento es cuando cambiamos nuestros esquemas basados en nueva información. Un ejemplo de asimilación es el esquema de “perro” de un niño basado en que el golden retriever de la familia se expande para incluir dos golden retrievers recién adoptados. Un ejemplo de acomodación es ese mismo esquema infantil de “perro” que se ajusta para excluir a otros animales peludos de cuatro patas como ovejas y zorros.
S5
Gilligan criticó a Kohlberg porque su teoría se basaba en las respuestas de hombres y niños blancos de clase alta, argumentando que estaba sesgada contra las mujeres. Si bien Kohlberg concluyó que las mujeres deben ser deficientes en sus habilidades de razonamiento moral, Gilligan no estuvo de acuerdo, sugiriendo que el razonamiento moral femenino no es deficiente, solo diferente.
S6
El egocentrismo es la incapacidad de tomar la perspectiva de otra persona. Este tipo de pensamiento es común en niños pequeños en la etapa preoperatoria del desarrollo cognitivo. Un ejemplo podría ser que al ver llorar a su madre, un niño pequeño le regala su peluche favorito para que se sienta mejor.
9.3: Etapas de Desarrollo
Preguntas de revisión
Q1
¿Cuál de las siguientes es el orden correcto del desarrollo prenatal?
- cigoto, feto, embrión
- feto, cigoto embrión
- feto, cigoto, embrión
- cigoto, embrión, feto
Q2
El tiempo durante el crecimiento fetal cuando se desarrollan partes u órganos específicos se conoce como ________.
- periodo crítico
- mitosis
- concepción
- embarazo
Q3
¿Qué comienza como una estructura unicelular que se crea cuando un espermatozoide y un óvulo se fusionan en la concepción?
- embrión
- feto
- cigoto
- infantil
Q4
Usar tijeras para cortar formas de papel es un ejemplo de ________.
- habilidades motoras gruesas
- habilidades motoras finas
- grandes habilidades motoras
- pequeñas habilidades motoras
Q5
El niño utiliza al padre como base desde la que explorar su mundo en qué estilo de apego?
- seguro
- evitativo inseguro
- inseguro, resistente al ambiente
- desorganizado
Q6
Los lóbulos frontales se desarrollan completamente ________.
- al nacer
- al inicio de la adolescencia
- al final de la adolescencia
- por\(25\) años
Preguntas de Pensamiento Crítico
Q7
¿Cuáles son algunos teratógenos conocidos y qué tipo de daño pueden hacerle al feto en desarrollo?
Q8
¿Qué es la atención prenatal y por qué es importante?
Q9
Describir lo que ocurre en la etapa embrionaria de desarrollo. Describir lo que ocurre en la etapa fetal de desarrollo.
Q10
¿Qué hace que una cualidad personal forme parte de la personalidad de alguien?
Q11
Describir algunos de los reflejos del recién nacido. ¿Cómo podrían promover la supervivencia?
Q12
Compara y contrasta los cuatro estilos de apego y describe los tipos de resultados infantiles que podemos esperar con cada uno.
Q13
¿Qué es la edad adulta emergente y cuáles son algunos factores que han contribuido a esta nueva etapa de desarrollo?
Preguntas sobre aplicaciones personales
Q14
¿Qué estilo de crianza describe cómo te criaron? Proporcione uno o dos ejemplos para respaldar su respuesta.
Q15
¿Describirías tu experiencia de pubertad como de orgullo o vergüenza? ¿Por qué?
Q16
Tu mejor amiga es una fumadora que acaba de enterarse de que está embarazada. ¿Qué le dirías sobre el tabaquismo y el embarazo?
Q17
Imagina que eres una enfermera que trabaja en una clínica que brinda atención prenatal a mujeres embarazadas. Tu paciente, Anna, ha escuchado que es una buena idea tocar música para su bebé por nacer, y quiere saber cuándo se desarrollará la audición de su bebé. ¿Qué le dirás?
Solución
S1
D
S2
A
S3
C
S4
B
S5
A
S6
D
S7
El alcohol es un teratógeno. El consumo excesivo de alcohol puede provocar retraso mental en los niños. El niño también puede tener una cabeza pequeña y rasgos faciales anormales, que son característicos del síndrome alcohólico fetal (SAF). Otro teratógeno es la nicotina. Fumar durante el embarazo puede provocar bajo peso al nacer, parto prematuro, muerte fetal y SIDS.
S8
La atención prenatal es la atención médica durante el embarazo que monitorea la salud tanto de la madre como del feto. Es importante recibir atención prenatal porque puede reducir las complicaciones de la madre y el feto durante el embarazo.
S9
En la etapa embrionaria, las estructuras básicas del embrión comienzan a desarrollarse en áreas que se convertirán en la cabeza, el pecho y el abdomen. El corazón comienza a latir y los órganos se forman y comienzan a funcionar. El tubo neural se forma a lo largo de la parte posterior del embrión, desarrollándose en la médula espinal y el cerebro. En la etapa fetal, el cerebro y el cuerpo continúan desarrollándose. Los dedos de manos y pies se desarrollan junto con la audición y se forman órganos internos.
S10
La cualidad o rasgo particular debe ser parte de un patrón de comportamiento perdurable, de manera que sea una cualidad consistente o predecible.
S11
El reflejo de succión son los movimientos de succión automáticos y no aprendidos que los bebés hacen con la boca. Puede ayudar a promover la supervivencia porque esta acción ayuda al bebé a alimentarse. El reflejo de enraizamiento es la respuesta del recién nacido a cualquier cosa que le toque la mejilla. Cuando acaricias la mejilla de un bebé, naturalmente girará la cabeza de esa manera y comenzará a chupar. Esto puede ayudar a la supervivencia porque ayuda al recién nacido a localizar una fuente de alimento.
S12
Con el estilo autoritario, a los niños se les dan demandas razonables y límites consistentes, se expresa calidez y afecto, el padre escucha el punto de vista del niño y el niño inicia estándares positivos. Los niños criados por padres autoritarios tienden a tener alta autoestima y habilidades sociales. Otro estilo de crianza es autoritario: El padre le da un alto valor a la conformidad y la obediencia. Los padres suelen ser estrictos, vigilan estrechamente a sus hijos y expresan poco calor. Este estilo puede crear niños ansiosos, retraídos e infelices. El tercer estilo de crianza es permisivo: Los padres hacen pocas demandas, rara vez usan el castigo y dan rienda suelta a sus hijos. Los niños criados por padres permisivos tienden a carecer de autodisciplina, lo que contribuye a las malas calificaciones y al abuso del alcohol. Sin embargo, tienen mayor autoestima, mejores habilidades sociales y menores niveles de depresión. El cuarto estilo es el padre no involucrado: Son indiferentes, no involucrados, y a veces llamados negligentes. Los niños criados en este estilo de crianza suelen ser retraídos emocionalmente, temerosos, ansiosos, tienen un desempeño deficiente en la escuela y corren un mayor riesgo de abuso de sustancias.
S13
La adultez emergente es un período relativamente nuevo de desarrollo de la vida desde\(18\) años hasta mediados\(20s\), caracterizado como un tiempo de transición en el que la exploración de la identidad se centra en el trabajo y el amor. Según Arnett, las expectativas culturales cambiantes facilitan el retraso a la plena edad adulta. La gente está pasando más tiempo explorando sus opciones, por lo que están retrasando el matrimonio y el trabajo a medida que cambian de especialización y trabajos varias veces, poniéndolos en un horario mucho más tarde que sus padres.
9.4: Muerte y Morir
Preguntas de revisión
Q1
¿Quién creó el primer hospicio moderno?
- Elizabeth Kübler-Ross
- Cicely Saunders
- Florence Wald
- Florence Nightingale
Q2
¿Cuál de las siguientes es el orden de etapas en el modelo de duelo de cinco etapas de Kübler-Ross?
- negación, negociación, ira, depresión, aceptación
- ira, depresión, negociación, aceptación, negación
- negación, ira, negociación, depresión, aceptación
- ira, aceptación, negación, depresión, negociación
Preguntas de Pensamiento Crítico
Q3
Describa las cinco etapas del duelo y proporcione ejemplos de cómo una persona podría reaccionar en cada etapa.
Q4
¿Cuál es el propósito del cuidado de hospicio?
Preguntas sobre aplicaciones personales
Q5
¿Alguna vez has tenido que hacer frente a la pérdida de un ser querido? Si es así, ¿qué conceptos descritos en esta sección proporcionan un contexto que puede ayudarle a comprender su experiencia y proceso de duelo?
Q6
Si te diagnosticaron una enfermedad terminal, ¿elegirías cuidados paliativos o una muerte tradicional en un hospital? ¿Por qué?
Solución
S1
B
S2
C
S3
La primera etapa es la negación. La persona recibe noticias de que se está muriendo, y o bien no se lo toma en serio o trata de escapar de la realidad de la situación. Podría decir algo como: “El cáncer nunca me podría pasar a mí. Yo me cuido bien. Esto tiene que ser un error. ” La siguiente etapa es la ira. Se da cuenta de que el tiempo es corto, y puede que no tenga la oportunidad de lograr lo que quería en la vida. “No es justo. Les prometí a mis nietos que iríamos a Disney World, y ahora nunca tendré la oportunidad de llevárselos. ” La tercera etapa es la negociación. En esta etapa, trata de retrasar lo inevitable negociando o suplicando tiempo extra, generalmente con Dios, miembros de la familia o proveedores de atención médica. “Dios, solo dame un año más para que pueda hacer ese viaje con mis nietos. Son demasiado jóvenes para entender lo que está pasando y por qué no los puedo tomar. ” La cuarta etapa es la depresión. Se entristece por su inminente muerte. “No puedo creer que así sea como voy a morir. Estoy en tanto dolor. ¿Qué va a ser de mi familia cuando me vaya? ” La etapa final es la aceptación. Esta etapa generalmente se alcanza en los últimos días o semanas antes de la muerte. Reconoce que la muerte es inevitable. “Necesito poner todo en orden y decir todas mis despedidas a la gente que amo. ”
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El hospicio es un programa de servicios que brinda apoyo médico, social y espiritual a las personas moribundas y sus familias.