7.1: Introducción

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Introducción

“Necesitas memoria para hacer un seguimiento del flujo de conversación” ^[1]

A lo mejor la interacción entre la memoria y el lenguaje no parece muy obvia al principio, pero esta interacción es necesaria a la hora de tratar de liderar una conversación adecuadamente. La memoria es el componente para almacenar y recuperar información. Entonces, recordar tanto las cosas que acabamos de decir como la información escuchada antes de lo cual podría ser importante para la conversación. Mientras que el lenguaje sirve para seguir al compañero conversacional, para entender lo que dice y para responderle de manera comprensible.
Este no es un proceso sencillo que pueda aprenderse en cuestión de días. En la infancia todos aprenden a comunicarse, un proceso que dura años.
Entonces, ¿cómo funciona esto? En este capítulo se presentan posibles respuestas a la cuestión de la adquisición del lenguaje. La sección también proporciona una visión del tema de las disfunciones en el cerebro. En cuanto a las disfunciones surgen las siguientes preguntas: ¿Cómo se puede destruir el sistema del lenguaje y la memoria? ¿Qué causa las deficiencias del lenguaje? ¿Cómo se hacen evidentes las deficiencias? Estos son algunos de los temas tratados en este capítulo.

Hasta ahora, no se puede explorar toda la profundidad de la memoria y del lenguaje porque los recursos financieros actuales son insuficientes. Y la conexión entre la memoria y el lenguaje en su mayoría se vuelve obvia cuando surge un deterioro. Por lo que se exploran ciertas áreas cerebrales cuando se tiene una comparación entre cerebro sano y cerebro deteriorado. Entonces es posible averiguar qué función tiene esta área cerebral y cómo se hace evidente una disfunción.