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14.3: Investigación Futura

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    Imágenes del cerebro/medición de la actividad

    Como se describe en la sección 2.1. y 2.2. existen desventajas de los métodos de imagen cerebral. La resonancia magnética magnética magnética tiene una resolución temporal baja, pero EEG una resolución espacial baja. Un intento interdisciplinario es combinar ambos métodos, para alcanzar una alta resolución espacial y temporal. Esta técnica (medición EEG simultánea en la FMR) se utiliza por ejemplo en el estudio de niños con epilepsia extratemporal. Es importante asignar el progreso temporal a una región en la que el ataque epiléptico tenga sus raíces. En diciembre de 2006 una conferencia en Munich discutió otra idea de esta mezcla de métodos: el estudio de la enfermedad de Alzheimer. Podría ser posible reconocer esta enfermedad muy temprano. Esto podría conducir a nuevas terapias para reducir la velocidad y la cantidad de células muertas. En diciembre de 2006 una conferencia en Munich discutió esta eventualidad. Los métodos de imagen cerebral no solo son útiles en abordajes médicos. Otras disciplinas podrían beneficiarse de los métodos de imagen cerebral y derivar nuevas conclusiones. Por ejemplo, para el psicólogo social los métodos de imagen cerebral son interesantes. Los experimentos con personalidades psicopáticas son solo una posibilidad para explorar el comportamiento de los humanos. Para los científicos de la literatura podría existir la posibilidad de estudiar los dispositivos estilísticos y su efecto sobre los humanos mientras leen un poema. Otro intento en futuras investigaciones es sincronizar la dirección de la vista y los estímulos, que fue detonante del cambio de dirección. Este complejo proyecto necesita datos de experimentos de seguimiento ocular y datos de estudios de FMRI.

    Unificar teorías más unificadoras

    Dado que la mente es un sistema único debería ser posible explicarlo como tal sin tener que tomar diferentes perspectivas para cada abordaje (neurológico, psicológico, computacional). Tener tal teoría nos permitiría entender nuestro cerebro mucho más a fondo que ahora, y eventualmente podría conducir una aplicación cotidiana. Pero hasta ahora no existe la Teoría Unificadora de la Cognición que funcione, que cumpla con los requisitos establecidos por Allen Newell en su libro Teorías Unificadas de la Cognición. En consecuencia, una UTC tiene que explicar: Cómo los organismos inteligentes responden con flexibilidad al medio ambiente. Cómo exhiben un comportamiento dirigido a objetivos y eligen metas racionalmente (y en respuesta a interrupciones: ver punto anterior). Cómo usan los símbolos. Cómo aprenden de la experiencia. Incluso la propia implementación de Newells SOAR no alcanza estos objetivos.

    Experimentos prometedores

    Aquí recogí los resúmenes de algunos hallazgos recientes, siéntase libre de modificarlos o agregarlos.

    >>Interruptor de idioma involuntario [] Kho, K.H., Duffau, H., Gatignol, P., Leijten, F.S.S., Ramsey, N.F., van Rijen, P.C. & Rutten, G-J.M. (2007) Utrecht Resumen [1]

    Presentamos dos pacientes bilingües sin trastornos del lenguaje en los que se indujo el cambio involuntario del lenguaje. El primer paciente cambió de holandés a inglés durante una prueba de WADA amobarbital del lado izquierdo. La resonancia magnética funcional produjo una distribución del lenguaje predominantemente del lado izquierdo similar para ambos idiomas. El segundo paciente cambió de francés a chino durante la estimulación electrocortical intraoperatoria del giro frontal inferior izquierdo. Concluimos que el cambio de lenguaje observado en ambos casos no fue probablemente el resultado de una inhibición selectiva de un idioma, sino el resultado de una alteración temporal de las áreas cerebrales que están involucradas en el cambio de lenguaje. Estos datos complementan los pocos estudios de lesiones sobre el cambio de lenguaje (involuntario o no intencional) y se suman a los estudios de neuroimagen funcional de cambio, monitoreo y control del lenguaje en uso.

    >>Movimiento ocular bilateral -> memoria Parker, A. & Dagnall, N. (2007) Manchester Metropolitan University, Ciento dos participantes escucharon 150 palabras, organizadas en diez temas (por ejemplo, tipos de vehículo), leídas por una voz masculina. A continuación, 34 de estos participantes movieron los ojos de izquierda a derecha en el tiempo con un objetivo horizontal durante treinta segundos (movimientos oculares sacádicos); 34 participantes movieron sus ojos arriba y abajo en el tiempo con un objetivo vertical; los participantes restantes miraron hacia adelante, enfocados en un objetivo estacionario. Después de los movimientos oculares, todos los participantes escucharon una mezcla de palabras: 40 habían escuchado antes, 40 palabras nuevas completamente no relacionadas, y 10 palabras que eran nuevas pero que coincidían con uno de los temas originales. En cada caso los participantes tenían que decir qué palabras habían escuchado antes y cuáles eran nuevas. Los participantes que habían realizado movimientos oculares laterales se desempeñaron mejor en todos los aspectos que en los demás: reconocían correctamente más de las palabras viejas como viejas, y más de las nuevas palabras como nuevas. Fundamentalmente, fueron engañados con menos frecuencia por las nuevas palabras cuyo significado coincidía con uno de los temas originales, es decir, reconocían correctamente a más de ellas como nuevas. Esto es importante porque identificar erróneamente uno de estos 'señuelos' como una palabra vieja se toma como una medida de laboratorio de falsa memoria. El desempeño de los participantes que movieron los ojos verticalmente, o que miraron hacia adelante, no difirió entre sí. Se plantea la hipótesis de que la mejora de la memoria episódica inducida por movimientos oculares bilaterales refleja una interacción interhemisférica mejorada, la cual se asocia con una memoria episódica superior (S. D. Christman & R. E. Propper. 2001). Se discuten las implicaciones para los mecanismos neuropsicológicos subyacentes a la desensibilización y reprocesamiento del movimiento ocular (F. Shapiro, 1989, 2001), una técnica terapéutica para el trastorno de estrés postraumático

    >> ¿La relación satisfacción-desempeño laboral es espuria? Un examen metaanalítico

    Nathan A. Bowling (Departamento de Psicología, Universidad Estatal de Wright) Resumen [2]

    La relación satisfacción-desempeño laboral ha atraído mucha atención a lo largo de la historia de la psicología industrial y organizacional. Muchos investigadores y la mayoría de los laicos creen que existe una relación causal entre la satisfacción y el rendimiento. En el estudio actual, sin embargo, los análisis que utilizan datos metaanalíticos sugieren que la relación satisfacción-rendimiento es en gran parte espuria. Más específicamente, la relación satisfacción-desempeño se eliminó parcialmente después de controlar los rasgos generales de la personalidad (por ejemplo, los rasgos del Modelo de Cinco Factores y las autoevaluaciones centrales) o para el locus de control del trabajo y se eliminó casi por completo después de controlar para la autoevaluación basada en la organización estima. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de estos hallazgos.

    >>La sinestesia espejo-táctil está ligada a la empatía

    Michael J Banissy y Jamie Ward (Departamento de Psicología, University College de Londres)

    Resumen [3] Ver tocar a otra persona activa un circuito neural similar al tacto real y, para algunas personas con sinestesia 'espejo-touch', puede producir una sensación táctil sentida en su propio cuerpo. En este estudio, aportamos evidencia de la existencia de este tipo de sinestesia y mostramos que se correlaciona con una mayor capacidad empática. Esto es consistente con la noción de que empatizamos con los demás a través de un proceso de simulación.

    Puntos de discusión

    ¿Dónde están las limitaciones de la investigación? ¿Podemos confiar en nuestra idea intuitiva de nuestra mente? ¿Qué impacto podría tener una comprensión completa del cerebro en la vida cotidiana?

    La actividad cerebral como un falso amigo

    En varios experimentos el resultado no es inequívoco. Esto dificulta una derivación directa de los datos. En experimentos con personalidades psicopáticas los investigadores tuvieron que debilitar su tesis, que las personas con actividad desaparecida en el lóbulo frontal están predeterminadas por ser personas psicopáticas violentas, que son asesinos poco éticos. La falta de actividad en el lóbulo frontal conduce a una desregulación del umbral para acciones emocionales, impulsivas o violentas. Pero esto también beneficia por ejemplo a los bomberos o policías, que tienen que soportar fuertes presiones y que necesitan un umbral más alto. Por lo que faltar actividad no es un criterio suficiente para las personalidades psicopáticas.


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