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Estamos constantemente bombardeados por la información, y encontrar una manera de filtrar esa información de una manera objetiva es crucial para sobrevivir a esta embestida con tu cordura intacta. Esto es lo que la estadística, y la lógica que utilizamos en ella, nos permite hacer. A través de la lente de la estadística, aprendemos a encontrar la señal oculta en el ruido cuando está ahí y a saber cuándo una tendencia o patrón aparente es realmente solo aleatoriedad. El estudio de la estadística involucra matemáticas y se basa en cálculos de números. Pero también depende en gran medida de cómo se eligen los números y cómo se interpretan las estadísticas.

Este trabajo fue creado como parte de la Iniciativa de Recursos Educativos Asequible y de Acceso Abierto de la Universidad de Missouri (https://www.umsystem.edu/ums/aa/oer). Los contenidos de este trabajo han sido adaptados de los siguientes Recursos de Acceso Abierto: Educación en Estadística Online: Un Curso de Estudio Multimedia (http://onlinestatbook.com/). Líder de Proyecto: David M. Lane, Universidad Rice. Los cambios a los trabajos originales fueron realizados por el Dr. Garett C. Foster en el Departamento de Ciencias Psicológicas para adaptar el texto a las necesidades del curso introductorio de estadística para carreras de psicología en la Universidad de Missouri — St. Louis. Los materiales de las fuentes originales han sido combinados, reorganizados y agregados por el autor actual, y cualquier error conceptual, matemático o tipográfico es responsabilidad del autor actual.

Garett C. Foster, Universidad de Missouri-St. Louis Seguir
David Lane, Rice University Seguir
David Scott, Universidad de Rice
Mikki Hebl, Universidad del Arroz
Rudy Guerra, Universidad del Arroz
Dan Osherson, Universidad de Rice
Heidi Zimmer, Universidad de Houston, Campus del centro

Cita Recomendada

Foster, Garett C.; Lane, David; Scott, David; Hebl, Mikki; Guerra, Rudy; Osherson, Dan; y Zimmer, Heidi, “Una introducción a las estadísticas psicológicas” (2018). Colección Abierta de Recursos Educativos. 4.
https://irl.umsl.edu/oer/4