Saltar al contenido principal
LibreTexts Español

Respuestas a la mayoría de los problemas

  • Page ID
    150414
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Se proporcionan respuestas para la mayoría de los problemas para que pueda verificar inmediatamente sus respuestas para ver si lo está haciendo correctamente. Esto debería facilitar el aprendizaje. No se proporcionan respuestas para algunos problemas para simular condiciones y pruebas del mundo real, ya que las respuestas no se conocen en ninguno de los dos casos.

    Capítulo 1

    1a. parámetro

    1b. estadística

    2. parámetro

    4a. \(H_0: \mu = 20\)\(H_1: \mu > 20\)

    4c. \(H_0: \mu_A = \mu_C\)\(H_1: \mu_A \ne \mu_C\)

    4d. \(H_0: p_m = p_A\)\(H_1: p_m \ne p_A\)

    6.

    valor p \(\alpha\) Hipótesis\(H_0\) o\(H_1\) Significativo o No Significativo Error
    Tipo I o Tipo II
    0.043 0.05 \(H_1\) Significativo Tipo I
    0.32 0.05 \(H_0\) No Significativo Tipo II
    \(5.6 \times 10^{-6}\) 0.05 \(H_1\) Significativo Tipo I
    7.3256 0.01 x x x

    7a. Al nivel de significancia del 5%, la proporción es significativamente mayor a 0.5 (p = 0.022, n = 350).

    7b. Al nivel de significancia del 1%, la proporción no es significativamente menor a 0.25 (p = 0.048, n = 1400).

    7d. Al nivel de significancia del 5%, la media es diferente a 20 (\(5.6 \times 10^{-5}\), n = 32).

    8.

    2019-05-22 3.43.27.png

    8a. Izquierda

    8c. 0.40

    8e. 0.66

    8h. 0.155

    8i. \(H_0\)

    8j. No

    8k. tipo II

    8l. Al nivel de significancia del 2%, la proporción no es significativamente menor a 0.5 (p = 0.155, n = 80).

    9.

    2019-05-22 3.44.47.png

    9a. Derecha

    9c. 340

    9d. 0.035

    9f. 0.67

    9h. 0.005

    9i. H1

    9j. Sí

    9l. Al nivel de significancia 0.035, la media es significativamente mayor a 300 (p = 0.005, n = 10).

    10a. \(H_0: p = 0.5\)\(H_1: p > 0.5\)

    10b. Derecha

    2019-05-22 3.46.28.png

    10d. 60

    10f. 0.56

    10g. 0.44

    10h. 0

    10i. Al nivel de significancia del 2%, la proporción que sobrevive al cáncer al menos 5 años es significativamente mayor a 0.5 (p = 0, n = 100).

    Capítulo 2

    1.

    Mesa de diseño de investigación
    Pregunta de investigación: qué ruta tiene un tiempo promedio más rápido
    Tipo de Investigación Estudio Observacional Experimento
    Observacional Experimento
    Manipulativo
    ¿Cuál es la variable respuesta? Tiempo que lleva el viaje
    ¿Cuál es el parámetro que se calculará? Correlación Proporción Media
    Enumerar posibles variables latentes Piensa en al menos 2 tú mismo

    Variables de agrupamiento/explicativas 1 (si están presentes)

    rutas

    Niveles:

    Ruta 1 y Ruta 2

    3.

    Mesa de diseño de investigación
    Pregunta de investigación: ¿Cuál es más efectivo para aumentar la biodiversidad, el enfoque de manos libres o el enfoque deliberado?
    Tipo de Investigación Estudio Observacional Experimento
    Observacional Experimento
    Manipulativo
    ¿Cuál es la variable respuesta? Número de especies
    ¿Cuál es el parámetro que se calculará? Correlación Proporción Media
    Enumerar posibles variables latentes Piensa en al menos 2 tú mismo

    Variables de agrupamiento/explicativas 1 (si están presentes)

    enfoques

    Niveles:

    control deliberado de manos libres

    4b.

    Mesa de diseño de investigación
    Pregunta de investigación: ¿El estiramiento estático o dinámico resulta en una mejora de la flexibilidad en la mayor proporción de personas?
    Tipo de Investigación Estudio Observacional Experimento
    Observacional Experimento
    Manipulativo
    ¿Cuál es la variable respuesta? Mejora en la prueba de sentarse y alcanzar
    ¿Cuál es el parámetro que se calculará? Proporción media
    Enumerar posibles variables latentes Piensa en al menos 2 tú mismo

    Variables de agrupamiento/explicativas 1 (si están presentes)

    Método de estiramiento

    Niveles:

    dinámico estático

    8a. 102 N, 40 N, 18 Y, 49 N, 61 N, 60 N, 57 N, 16 N, 90 N, 46 Y,

    135 N, 105 Y, 83 N, 102 N, 3 N, 70 Y, 47 N, 42 N, 5 N, 68 N,

    Proporción muestral __4/20 = 0.2

    8b. Poniente 37 Y,45 N, 21 N, 56 N, 70 Y, 68 N, 65 N, 18 Y, 22 N, 52 Y, 75 Y,

    Oriente 93 N, 105 Y, 109 N, 90 N, 114 N, 137 Y, 133 N, 131 N, 104 Y

    Proporción de muestra _8/20 = 0.4

    8c. 2 Y, 9 N, 16 N, 23 N, 30 N, 37 Y, 44 Y, 51 Y, 58 N, 65 N,
    72 Y, 79 N, 86 Y, 93 N, 100 N, 107 N, 114 N, 121 N, 128 N, 135 N,

    Proporción muestral _6/20 = .30

    8d. ¿Qué clúster se selecciona? ___7____ Proporción de muestra _9/20=0.45

    8m2019-05-22 3.57.45.png

    9a.

    Mesa de diseño de investigación
    Pregunta de Investigación: ¿El aumento del salario mínimo hace que aumente el desempleo?
    Tipo de Investigación Estudio Observacional Experimento
    Observacional Experimento
    Manipulativo
    ¿Cuál es la variable respuesta? Cambio en la tasa de desempleo
    ¿Cuál es el parámetro que se calculará? Correlación Proporción Media
    Enumerar posibles variables latentes Piensa en al menos 2 tú mismo

    Variables de agrupamiento/explicativas 1 (si están presentes)

    Cambio salarial mínimo estatal

    Niveles:

    Incrementar el salario mínimo

    Sin cambio en el salario mínimo

    9b. Cluster

    9c. 2004, 2012, 2006

    9d. Proporcione su propia respuesta reflexiva.

    9e. Proporcione su propia respuesta reflexiva.

    9f. Proporcione su propia respuesta reflexiva.

    9g. Al nivel de significancia del 5%, no existe una diferencia significativa en el cambio en la tasa de desempleo entre los estados que elevaron su salario mínimo y los que no lo hicieron (p = 0.286).

    10a.

    Mesa de diseño de investigación
    Pregunta de investigación: ¿Aumentará el número de caídas después de que se retiren las barandas?
    Tipo de Investigación Estudio Observacional Experimento
    Observacional Experimento
    Manipulativo
    ¿Cuál es la variable respuesta? Caídas
    ¿Cuál es el parámetro que se calculará? Correlación Proporción Media
    Enumerar posibles variables latentes Piensa en al menos 2 tú mismo

    Variables de agrupamiento/explicativas 1 (si están presentes)

    Barandales

    Niveles:

    Presente

    No presente

    10b. Al nivel de significancia del 5%, no hubo un incremento significativo en el número de caídas por 10 mil días de cama después de la implementación de la nueva política (p = 0.18).

    10c. Hubo menos caídas graves, más caídas menores y sin lesiones. Una posible razón es que las caídas son de menor altura ya que el paciente no se arrastra sobre la parte superior de los rieles.

    10d. Proporcione su propia respuesta reflexiva.

    Capítulo 3

    1.

    2019-05-22 4.04.11.png

    2.

    2019-05-22 4.04.42.png

    3. media = 43, Desviación estándar = 4.78, varianza = 22.89

    4.

    2019-05-22 4.05.48.png

    2019-05-22 4.06.10.png

    5. \(r = \dfrac{\text{cov}(x, y)}{s_x s_y} = \dfrac{2.09}{5.56 \cdot 1.20} = 0.313\)

    6a.

    Mesa de diseño de investigación
    Pregunta de investigación: ¿El número promedio de problemas respondidos correctamente en un minuto fue mayor para los alumnos que aprobaron la clase que para los que no aprobaron?
    Tipo de Investigación Estudio Observacional Experimento
    Observacional Experimento
    Manipulativo
    ¿Cuál es la variable respuesta? Número de problemas respondidos correctamente
    ¿Cuál es el parámetro que se calculará? Correlación Proporción Media
    Enumerar posibles variables latentes

    Variables de agrupamiento/explicativas 1 (si están presentes)

    Éxito en el curso

    Niveles:

    Pase Falla

    Variables de agrupamiento/explicativas 2 (si están presentes) Niveles:


    6b. Calc: 2,9

    6c. Cluster

    6d. Discreta cuantitativa

    6e.

    2019-05-22 4.10.36.png

    6f. Proporcione su propia respuesta reflexiva.

    6g.

    Media Varianza Desviación estándar
    Falló 15.89 33.88 5.82
    Aprobado

    6h. Al nivel de significancia del 5%, el puntaje promedio de automaticidad de quienes aprueban la clase es significativamente mayor que el puntaje de quienes reprueban la clase (p = 0.0395,\(n_{\text{fail}}\) = 19,\(n_{\text{pass}}\) = 49).

    6i. Sí

    7a.

    Mesa de diseño de investigación
    Pregunta de investigación: ¿La frecuencia cardíaca promedio es menor con alcohol que con agua?
    Tipo de Investigación Estudio Observacional Experimento
    Observacional Experimento
    Manipulativo
    ¿Cuál es la variable respuesta? frecuencia cardíaca
    ¿Cuál es el parámetro que se calculará? Correlación Proporción Media
    Enumerar posibles variables latentes Enumere sus propias ideas

    Variables de agrupamiento/explicativas 1 (si están presentes)

    soltar

    Niveles:

    agua (primera vez) alcohol, agua (segunda vez)

    Variables de agrupamiento/explicativas 2 (si están presentes) Niveles:


    7b.

    2019-05-22 4.14.19.png

    7c.

    Frecuencia cardíaca después del alcohol Frecuencia cardíaca después del agua
    media 32.8 52.1
    Desviación estándar 10.7 13.0
    Mediana 32.5 54.0

    7d. Al nivel de significancia del 5%, la frecuencia cardíaca promedio de dafnia con alcohol es significativamente menor que la frecuencia cardíaca promedio de dafnia con agua (p =\(1.28 \times 10^{-5}\),\(n_{\text{alcohol}}\) = 18,\(n_{\text{water}}\) = 18).

    7e. Proporcione su propia respuesta reflexiva.

    Capítulo 4

    1.
    1a. P (S) = 0.70

    1b. P (F) = 0.30

    1c. P (FSSSF) = P (F) P (S) P (S) P (S) P (F) = (0.3) (0.7) (0.7) (0.7) (0.7) (0.3) = 0.03087

    1d. 10

    1e. 0.3087

    1f.

    2019-05-22 4.17.49.png

    1g. \(\mu = np = 5(0.7) = 3.5\)\(\sigma = \sqrt{npq} = \sqrt{5 (0.7) (0.3)} = 1.025\)

    1h. \(P(X \le 3)\)= binomcdf (n, p, x) = binomcdf (5, 0.70, 3) = 0.4718. Se admite el nulo. Los datos no son significativos.

    2.

    2a. P (S) = 0.40

    2b. P (F) = 0.60

    2c. 0.0036864

    21

    2e. 0.0774

    2f.

    \(X = x\) 0 1 2 3 4 5 6 7
    \(P(X = x)\) 0.0280 0.1306 0.2613 0.2903 0.1935 0.0774 0.0172 0.0016

    2g. 2.8, 1.296

    2h. Valor P = 0.0963 alternativa

    3.

    3j. Valor P = 0.047

    Al nivel de significancia del 5%, la proporción de residentes opuestos a las terminales es significativamente mayor a 0.5 (p = 0.047, n = 300)

    3k. z = 1.73 valor p 0.0418

    Al nivel de significancia del 5%, la proporción de residentes opuestos a los terminales es significativamente mayor a 0.5 (z = 1.73, p = 0.0418, n = 300).

    3l. 0.55

    3m. 0.02887

    3n. z = 1.73 valor p 0.0418

    Al nivel de significancia del 5%, la proporción de residentes opuestos a los terminales es significativamente mayor a 0.5 (z = 1.73, p = 0.0418, n = 300).

    4a. \(H_0: \mu = 43,362\)y\(H_1: \mu < 43,362\)

    4b. \(\mu = 43,362\)

    4c. \(\sigma_{\bar{x}} = \dfrac{\sigma}{\sqrt{n}} = \dfrac{7900}{\sqrt{10}} = 2498\)

    4d.

    2019-05-22 4.25.12.png

    Eje X: 35868 38366 40864 43362 45860 48358 50856

    4e. 18,225 (usa stat-edit y luego stat-calc-1-var stats)

    4f. z = -10.06 valor p < 0.0002

    6b. \(H_0: \mu = 54.1\)y\(H_1: \mu > 54.1\)

    6d. \(bar{x} = 46.73\),\(s = 16.377\)

    6e. \(\mu = 54.1\)\(\sigma_{\bar{x}} = 2.939\)

    6f.

    2019-05-22 4.25.12.png

    45.4 48.3 51.2 54.1 57 59.9 62.8

    6g. z = -2.51 valor p 0.9940

    Al nivel de significancia del 5%, el puntaje promedio de caminata de las ciudades pequeñas no es significativamente mayor que el de las grandes ciudades (z = -2.51, p = 0.994, n = 30)

    7e. valor p = 0.3865 0.0148

    7g valor p = 0.0129

    7h z = 2.229, p= 0.0129

    8c.

    Impacto Control
    Media 455
    Desviación estándar 614.8
    Mediana 150

    Capítulo 5

    1a. \(H_0: \mu_T = \mu_D\)\(H_1: \mu_T \ne \mu_D\)Prueba: 2 muestras independientes prueba t

    1b. \(H_0: p = 0.5\)\(H_1: p > 0.5\)Prueba: 1 prueba de proporción z

    1c. \(H_0: p_{STEM} = p_{SS}\)\(H_1: p_{STEM} \ne p_{SS}\)Prueba: prueba de 2 proporciones Z

    1e. \(H_0: \mu = 7\)\(H_1: \mu > 7\)Prueba: prueba t de 1 muestra

    1g. \(H_0: \mu = 0\)\(H_1: \mu < 0\)Prueba: prueba t de 1 muestra

    2a. \(H_0: \mu = 15\),\(H_1: \mu < 15\)

    2b. Pruebe la bypothesis:

    \(t = \dfrac{\bar{x} - \mu}{\dfrac{s}{\sqrt{n}}}\)\(t = \dfrac{14.28 - 15}{\dfrac{4.6}{\sqrt{30}}}\)t = -0.857 p > 0.1 o p = 0.1991

    Prueba de Sustitución de Fórmula Estadística valor p

    2c. Rellena los espacios en blanco para la oración final. Al nivel de significancia _ 5% __, el dinero medio gastado por día _no_ es significativamente menor a $15 (t = ____________, p ___________, df = 29).

    3a. Escribe las hipótesis:\(H_0: p = 0.5\),\(H_1: p > 0.5\), Proporción muestral\((\hat{p}\)) =\(\dfrac{118}{179}\) = 0.659

    3b. Pruebe la hipótesis:

    \(z = \dfrac{\hat{p} - p}{\sqrt{\dfrac{p(1 - p}{n}}}\)\(z = \dfrac{0.659 - 0.5}{\sqrt{\dfrac{0.5(1 - 0.5}{179}}}\)p < 0.0002 o 1.02\(\times 10^{-5}\)

    Prueba de Sustitución de Fórmula Estadística valor p

    Escribe la frase final: Al nivel de significancia del 5%, el precio promedio del martes no es significativamente menor que otros días (t = -0.479, p > 0.25, n = 7).

    5a. Escribe las hipótesis:\(H_0:\) _\(\mu_{40} = \mu_{60}\) ___,\(H_1:\) __\(\mu_{40} < \mu_{60}\) __,

    5c. Escribe la frase final: En el nivel de significancia del 10%, la conjetura media en la población de Marruecos por personas con dígitos telefónicos bajos es significativamente menor que la suposición media de aquellas con dígitos telefónicos altos (\(t\)= -1.835,\(p\) < 0.05,\(n_{40}\) = 15,\(n_{60}\) = 15).

    6c. Pruebe la hipótesis: Test Statistic = -12.41, valor p = p =1

    7e. Escribe una frase final. En el nivel de significancia del 5%, la proporción de estudiantes de\(12^{\text{th}}\) grado que consumieron drogas en 2012 no es significativamente mayor que en 2002 (\(z\)= 0.819,\(p\) = 0.2061,\(n_{2012}\) = 630,\(n_{2002}\) = 2184).

    8a.

    Mesa de diseño de investigación
    Pregunta de Investigación: ¿Existe una diferencia significativa en los tiempos medios de los hombres y mujeres que terminan el curso de triatlón?
    Tipo de Investigación Estudio Observacional Experimento
    Observacional Experimento
    Manipulativo
    ¿Cuál es la variable respuesta? frecuencia cardíaca
    ¿Cuál es el parámetro que se calculará? Correlación Proporción Media
    Enumerar posibles variables de confusión

    Variables de agrupamiento/explicativas 1 (si están presentes)

    Género

    Niveles:

    Hombres, Mujeres

    8b. Escribe las hipótesis. \(H_0: \mu_{\text{men}} = \mu_{\text{women}}\),\(H_1: \mu_{\text{men}} \ne \mu_{\text{women}}\)

    9a. Conclusión: Al nivel de significancia del 5%, no hay una diferencia significativa en la proporción de días en que los afroamericanos y los individuos LGB registran al menos un factor estresante relacionado con estigma (\(z\)= 0.062,\(p = 0.950\),\(n_{AA}\) = 190,\(n_{LGB}\) = 310)

    9b. Conclusión: Al nivel de significancia del 5%, la puntuación media de angustia psicológica para quienes usan rumia es significativamente diferente a la de aquellos que usan distracción (\(t\)= 2.189,\(p\) = 0.033,\(n_R\) = 26,\(n_D\) = 26)

    Capítulo 6

    1. 0.778

    Margen de error 0.060 Intervalo de confianza (0.718,0.838) Intervalo de confianza de la calculadora (0.71853,0.83823)

    2. Niñas: 0.743, Niños 0.778

    Margen de Error 0.132, Intervalo de Confianza (9-0.167,0.097)

    3. (Nota: Hay 112 grados de libertad. Este df no aparece en tus tablas. Cae entre 60 df y 120 df. Para asegurarse de que el intervalo es suficientemente grande, se utilizará el valor t crítico para 60 df. El valor real, tal y como se encuentra utilizando la función de Excel T.INV.2T (0.1,112) es 1.6586).

    Margen de error 14.6 (73.4,102.6)

    Intervalo de confianza de la calculadora (73.49,102.51)

    5. Estimación de punto 156

    Margen de error 92.9 Intervalo de confianza (63.1,248.9)

    Intervalo de confianza de la calculadora (63.087,248.91)

    6. Estimación puntual 5.2 grados

    Margen de error 3.2 intervalo de confianza (2,8.4)

    Intervalo de confianza de la calculadora (2.0338,8.3662)

    8. Estimación de punto 0.116

    Margen de error 0.017, Intervalo de confianza (0.099,0.133)

    9.

    Margen de Error 1% 5% 10% 20%
    Tamaño de la muestra 9604

    10.

    Grado de Confianza 99% 95% 90% 80%
    Tamaño de la muestra 1844

    11a. Estratificado

    11b. 256, 379,

    11d. Media = 59,5, DE = 23.78

    11e. (48.4, 70.6)

    11f. Más bajo: 290.4

    Capítulo 7

    2019-05-23 1.13.51.png

    1b Promedio promedio de bateo 0.2516 Desviación estándar para el promedio de bateo 0.0155

    Promedio de corridas puntuadas 676.1 Desviación estándar para carreras anotadas 82.20

    1c. Al nivel de significancia del 5%, existe una correlación significativa entre el promedio de bateo y las corridas puntuadas (\(t\)= 3.84,\(p\) < 0.01,\(n\) = 10).

    1d. Ecuación de regresión: y = -397.98 + 4269x

    1e. \(r^2\)= 0.6479. Significa que 64.8% de la variación total con respecto a la media para carreras de equipo anotadas se atribuye a la variación en el promedio de bateo.

    1f. 669.285

    1g.

    2019-05-23 1.16.39.png

    Correlación: 0.955

    Prueba de hipótesis concluyendo frase: Al nivel de significancia del 5%, existe una correlación significativa entre el porcentaje de slugging y las corridas puntuadas (\(t\)= 9.10,\(p\) = 1.699E-5,\(n\) = 10).

    Ecuación de regresión:\(y = -408.83 + 2741.80x\)

    Coeficiente de determinación (\(r^2\)): 0.912

    Predecir el número de carreras anotadas para un equipo con un porcentaje de slugging de 0.400. 687.89

    2a.

    2019-05-23 1.18.34.png

    2b.

    2019-05-23 1.18.56.png

    \(R\)= 0.0359,\(r^2\) = 0.0013,\(y = 3.05 + 0.0067x\)

    Al nivel de significancia del 5%, no existe una correlación significativa entre el gasto en educación y el gasto en asistencia pública (\(t\)= -1.35,\(p\) = 0.215,\(n\) = 10).

    3.

    2019-05-23 1.20.04.png

    \(Y = 49075.6 +156.2x\)\(r = 0.097\),\(r^2 = 0.0094\),\(t = 0.258\),\(p = 0.8038\).

    4a.

    2019-05-23 1.21.17.png

    \(Y=-36.38+0.0023x\)\(r = 0.929\),\(r^2 = 0.863\),\(t = 6.64\),\(p = 2.92 \times 10^{-4}\)

    4b. Proporcione su propia respuesta reflexiva.

    4c. 101.62

    5a. Edad

    5b. NPA

    5c. 2, 12, 22, 32, 42, 52, 62, 72, 82, 92, 102

    5e. r = 0.814

    5f. Al nivel de significancia del 5%, existe una correlación significativa entre la edad y el NPA (\(t\)= 4.2,\(p\) = 0.002,\(n\) = 11).

    Capítulo 8

    1a. Prueba de homogeneidad

    1b. Bondad de Ajuste
    1c. Prueba para la Independencia

    1d. Bondad de Ajuste

    2.

    \(X = x\) 0 1 2 3
    \(P(X = x)\) 0.5787 0.34722 0.06944 0.00463

    Bondad de Ajuste

    \(\chi^2 = 3.43\)

    Al nivel de significancia del 5%, no existe una diferencia significativa entre las distribuciones observada y esperada (\(\chi^2 = 3.43\),\(p > 0.1\),\(n = 158\)). El valor p de la calculadora es 0.33.

    3. Prueba de Independencia
    \(\chi^2\) = 13.27
    En el nivel 0.1 de significancia existe una correlación entre tiros y goles (\(\chi^2 = 13.27\),\(p < 0.005\),\(n = 49\)) (calculadora p-value =\(2.696 \times 10^{-4}\)).

    4. Prueba de homogeneidad

    En el nivel 0.1 de significancia, las distribuciones para la mejora de los tratamientos farmacológicos y no farmacológicos son homogéneas (\(\chi^2 = 0.8222\)\(p > 0.1\),,\(n = 80\)) (Calculadora:\(p = 0.6629\), df=2)
    5. \(\chi^2 = 9.426\)

    6a. estratificado

    6b. 2042, 584, _____

    6c. Bondad de Ajuste

    6d.

    2019-05-23 1.28.36.png

    6f. En el nivel de significancia del 5%, la distribución racial de las cárceles de WA es significativamente diferente a lo que se esperaría (\(\chi^2 = 229.96\)\(p < 0.005\),,\(n = 300\)) (Calculadora:\(p = 1.3 \times 10^{-48}\), df = 4).


    This page titled Respuestas a la mayoría de los problemas is shared under a CC BY-NC-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Peter Kaslik via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.