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LibreTexts Español

7.3: Actividad 2 - Carga de Suelo

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    Section: _____________________________

    Student ID#:__________________________

    1) El instructor ha expuesto dos muestras del mismo suelo y las ha colocado en tubos de lixiviación. En un tubo el instructor agregará una solución de Eosine Yellow. Eosine Yellow es un colorante orgánico complejo con una carga eléctrica negativa, lo que lo convierte en un anión. En el otro tubo el instructor agregará una solución de azul de metileno. El azul de metileno es un colorante orgánico complejo con una carga eléctrica positiva, lo que lo convierte en un catión. Se agregará una cantidad suficiente de solución para permitir la acumulación de aproximadamente 50 mL de lixiviado. Observe el color del suelo resultante en cada tubo y el color del lixiviado que pasó por cada muestra del mismo suelo. Registre sus observaciones en la tabla.

    Amarillo Eosine Azul de metileno

    Color del suelo

    Color de la solución de lixiviado

    Carga eléctrica en el tinte

    Preguntas sobre el experimento de la CEC:

    1. ¿Qué tinte se lixivió a través del suelo y en el lixiviado?
    2. ¿Qué puedes concluir probablemente sucederá con otros iones similares con la misma carga eléctrica que este tinte cuando se agreguen al suelo como fertilizantes o se derramen accidentalmente sobre el suelo seguido de una fuerte lluvia o agua (como desde el riego o un camión de bomberos para dispersar un derrame tóxico de este ion)?
    3. ¿Qué tinte permaneció adherido al suelo y consecuentemente coloreó el suelo?
    4. ¿Qué puedes concluir probablemente sucederá con otros iones similares con la misma carga eléctrica que este tinte cuando se agreguen al suelo como fertilizantes o se derramen accidentalmente sobre el suelo seguido de una fuerte lluvia o agua (como desde el riego o un camión de bomberos para dispersar un derrame tóxico de este ion)?
    5. ¿Cuál es el nombre del proceso demostrado por este experimento?

    This page titled 7.3: Actividad 2 - Carga de Suelo is shared under a CC BY 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Anna R. Schwyter & Karen L. Vaughan (UW Open Education Resources (OER)) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.