11.11: Conclusión y Contraste
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Esta es una época en la que los nuevos métodos y movimientos trajeron al mundo artistas reconocibles y sus pinturas, nombres que han perdurado hoy. El concepto de cambiar rápidamente la forma en que se aplicó la pintura o las vistas reales del cambio de escenario o la nueva tecnología inspiraron a estos artistas y llevaron a la experimentación artística por parte de futuros artistas.
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Estilo |
Imagen |
Título y Artista |
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Escuela del Río Hudson |
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El Oxbow por Thomas Cole |
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Periodo Edo |
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Kanbara por Utagawa Hiroshige |
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Escuela de Arte de Shanghai |
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Tocando la flauta por Ren Barian |
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Impresionismo |
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Techos Rojos por Alfred Sisley |
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Realismo |
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Arando en el Nivernai por Rosa Bonheur |
1. ¿Cómo se utilizan las pinceladas y los colores en cada paisaje?
2. ¿Cómo se usa el realismo?
3. ¿Cuál es la importancia del cielo y el uso del color y el espacio en el cielo?
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Movimiento |
Imagen |
Título y Artista |
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Romanticismo |
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Libertad liderando al pueblo por Eugene Delcroix |
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Realismo |
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Advertencia de Niebla por Homer Winslow |
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Escuela del Río Hudson |
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Paisaje de las Montañas Rocosas por Albert Bierstadt |
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Escuela de Arte de Shanghai |
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Del álbum Flores por Zhao Zhiqian |
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Periodo Edo |
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La gran ola fuera de Kanagawa por Katsushika Hokusai |
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Impresionismo |
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Le Moulin de la Galette por Auguste Renoir |
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Les Trois Grandes Dames Impresionismo |
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Niño entre las Malvas Por Mary Cassatt |
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Post Impresionismo |
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La noche estrellada por Vincent Van Gogh |
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Art Nouveau |
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Bieres de la Mosa por Alfonse Mucha |
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Fotografía |
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Boulevard du Temple por Louis Daguerre |
1. ¿Qué tiene de único cada movimiento?
2. ¿Cuál es la diferencia y similitudes entre el Realismo y el Período Edo?
3. ¿En qué se diferenciaba el Posimpresionismo del Impresionismo?
4. ¿Qué tiene de único la fotografía de otros movimientos?