3.10: El uso del “yo” en la escritura
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El uso del “yo “por escrito es un tema de debate, y la aceptación de su uso varía de instructor a instructor. Es difícil predecir las preferencias para todos tus instructores presentes y futuros, pero considera los efectos que potencialmente puede tener en tu escritura. Tenga en cuenta el uso del “yo” en su escritura porque puede hacer que su argumento suene demasiado sesgado. Hay dos razones principales:
- La repetición excesiva de cualquier palabra eventualmente llamará la atención del lector, y generalmente no en el buen sentido. El uso de “I” no es diferente.
- La inserción de “yo” en una oración altera no sólo la forma en que puede sonar una oración sino también la composición de la oración misma. “Yo” suele ser objeto de una oración. Si se supone que el tema del ensayo es, digamos, fumar, entonces al insertarse en la oración, efectivamente está desplazando al sujeto del ensayo a una posición secundaria. En el siguiente ejemplo, se subraya el tema de la oración:
Fumar es malo.
Creo que fumar es malo.
En la primera frase, el sujeto legítimo, fumar, se encuentra en la posición de sujeto en la oración. En la segunda frase, la inserción de “yo” y “pensar” sustituye al tabaquismo como tema, lo que llama la atención sobre “yo” y se aleja del tema que se supone que se va a discutir. Recuerda mantener separados el mensaje (el tema) y el mensajero (el escritor). En efecto, tu argumento será más fuerte si eliminas el “Yo creo” y simplemente afirmas “Fumar es malo”.
Actividad de práctica
Esta sección contiene material de:
Crowther, Kathryn, Lauren Curtright, Nancy Gilbert, Barbara Hall, Tracienne Ravita y Kirk Swenson. Composición Universitaria Exitosa. 2ª edición. Libro 8. Georgia: Libros de texto abiertos en inglés, 2016. http://oer.galileo.usg.edu/english-textbooks/8. Licenciado bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.