7.E: Refinar tu Escritura - ¿Cómo Mejoro Mi Técnica de Escritura? (Ejercicios)
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- Usa las habilidades que has aprendido en el capítulo.
- Trabajar en colaboración con otros alumnos.
- Trabaje con una variedad de ejemplos académicos y en el trabajo, del mundo real.
1. Los cuentos infantiles se escriben deliberadamente en oraciones cortas y simples para evitar confusiones. La mayoría de las oraciones se construyen usando el formato estándar sujeto-verb-objeto. Elija un cuento infantil que sea adecuado para niños de ocho a diez años. Reescribir un capítulo de la historia para que apele a un grupo de edad un poco mayor, editando para variedad de oraciones. Experimenta con las técnicas que aprendiste en la Sección 7.1, incluyendo las tres formas diferentes de variar la estructura de la oración al comienzo de una oración y las tres formas diferentes de conectar ideas entre oraciones. Compare el capítulo revisado con la versión original y considere cómo se puede usar la variedad de oraciones para dirigirse a un público en particular.
Colaboración
Por favor, comparte con un compañero de clase y compara tus respuestas.
2. Compilar una selección de muestras de escritura de la vida real desde el lugar de trabajo o alrededor de la casa. Es posible que desee elegir una de las siguientes opciones: correo electrónico, correo basura, carta personal, reporte de la compañía, página de redes sociales, periódico local, publicación de boletines o aviso público. Elija dos muestras que carezcan de variedad de oraciones. Resalta las áreas de cada muestra de escritura que editarías para la variedad de oraciones y explica por qué. Reemplazar cualquier nombre reconocible por un seudónimo, o un nombre ficticio.
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3. Actividad en grupo. Elija un discurso bien conocido, como el discurso “Tengo un sueño” de Martin Luther King, el discurso “Sangre, trabajo, lágrimas y sudor” de Winston Churchill, o el discurso inaugural de Barack Obama. Hacer copia del discurso y, en grupo, subrayar ejemplos de paralelismo. Discutir los efectos del uso del paralelismo y considerar si siempre se usa para lograr el mismo resultado o si el escritor manipula el paralelismo para crear una variedad de respuestas entre su audiencia.
4. Actividad en grupo. Trabajando en un grupo pequeño, seleccione un documento de lugar de trabajo o ensayo académico. Examinar cada párrafo e identificar ejemplos de variedad de oraciones, coordinación y subordinación, y paralelismo. Luego, elija un párrafo en particular y discuta las siguientes preguntas:
- ¿El escritor usa la variedad de oraciones de manera efectiva?
- ¿El escritor conecta sus ideas de manera efectiva?
- ¿El escritor utiliza correctamente la subordinación y la coordinación?
- ¿El escritor utiliza el paralelismo para enfatizar sus puntos?
Como grupo, identificar las áreas más débiles del párrafo y reescribirlas. Centrarse en la estructura de la oración y variación de la oración Utilizar conjunciones coordinadoras y conjunciones subordinadas para unir oraciones.
5. Elija un ensayo universitario o un escrito reciente de su trabajo o vida cotidiana. Usa las técnicas que has aprendido a lo largo de este capítulo para editar tu escritura para variedad de oraciones, coordinación y subordinación apropiadas, y paralelismo. Cuando haya terminado, compare las dos versiones y escriba un breve análisis de cómo la variedad de oraciones, la coordinación y subordinación, y el paralelismo ayudan a refinar un escrito.
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