2.1: Considerando tu propia subjetividad

Objetivos de aprendizaje

1. Discutir cómo el análisis no conduce a respuestas definitivas sino a impresiones subjetivas.
2. Discuta cómo nuestros puntos de vista están influenciados por nuestras conexiones, valores y experiencias.
3. Introducir la revista de lectura/observación como un medio para explorar inicialmente nuestras reacciones.

Imagina que entras a un salón. Vienes tarde. Cuando llegas, otros te han precedido desde hace mucho tiempo, y están involucrados en una acalorada discusión, una discusión demasiado acalorada para que hagan una pausa y te digan exactamente de qué se trata. De hecho, la discusión ya había comenzado mucho antes de que alguno de ellos llegara ahí, de manera que nadie presente está calificado para volver por ti todos los pasos que habían ido antes. Escuchas un rato, hasta que decidas que has captado el tenor de la discusión; luego pones tu remos. Alguien responde; tú le respondes; otro viene a tu defensa; otro se alinea contra ti, ya sea para la vergüenza o la gratificación de tu oponente, dependiendo de la calidad de la asistencia de tu aliado. No obstante, la discusión es interminable. La hora llega tarde, debes partir. Y sí se van, con la discusión aún vigorosamente en progreso. Kenneth Burke, La filosofía de la forma literaria (Berkeley, CA: University of California Press, 1974), 110.

- Kenneth Burke

Esta parábola frecuentemente citada revela cómo funciona la historia como una conversación continua, una conversación en la que estamos invitados a participar durante el tiempo que tenemos en la tierra. De igual manera, cuando escribimos un análisis de un tema, deberíamos vernos a nosotros mismos como participantes en una discusión al respecto, una que continuará mucho después de que hayamos entregado nuestros ensayos. Así como es poco probable que lo que tenemos que decir sea la última palabra, así tampoco debemos permitir que otros tengan la última palabra. Por supuesto, no hay una sola conversación que continúa en nuestras vidas; en cambio, estamos involucrados todos los días en varias discusiones, y todas se influyen entre sí. Debido a que no comenzamos ningún análisis como una pizarra en blanco, primero necesitamos entender por qué vemos un tema de cierta manera, considerando cómo las discusiones y experiencias pasadas informan nuestras reacciones.

Ninguno de nosotros se crió en el vacío: nuestros amigos, nuestros maestros y nuestras familias influyen en nuestras creencias, gustos y juicios. Aunque a veces podemos estar en desacuerdo con sus perspectivas (especialmente las de nuestros padres), nunca podremos escapar completamente de ellas. Asimismo, nuestra cultura más amplia ejerce una fuerte influencia. Por ejemplo, aunque podrías disfrutar de espectáculos como South Park o Family Guy que satirizan a la familia estadounidense, quizás no te hayan gustado si estuvieras vivo (y capaz de verlos) en la década de 1950 cuando los estadounidenses eran más celebrativos y menos críticos consigo mismos. Además, las experiencias personales informan fuertemente nuestras reacciones. En algún momento, todos hemos escuchado una canción cursi sobre una persona que se le rompió el corazón y quería gritarle al cantante para que la superara, solo para volver a escuchar la misma canción después de haber sido recién abandonada y sentir como si ahora penetrara en nuestra alma.

Esto es válido no sólo para las obras de arte y ficción sino también para la escritura que revela las intenciones del autor de manera más directa, como editoriales, documentales y ensayos. Por un lado, podemos estar en desacuerdo en cuanto a si el propósito declarado por el autor es la única razón detrás de la pieza. Si, por ejemplo, tuviera que escribir un editorial argumentando que el gobierno debería gastar más dinero en educación para hacerla más accesible a los pobres y lograr una mayor alfabetización cultural, sé lo que dirían mis amigos y familiares: “Sí, claro, Randy; solo quieres un aumento”. E incluso si todos estuvieran de acuerdo en que el autor ha expresado sinceramente el propósito de la pieza, el efecto de ese propósito variará de persona a persona debido a las diferentes experiencias, morales y creencias que dan forma a la perspectiva única de cada individuo. Por ejemplo, un documental de Michael Moore que es crítico con las prácticas comerciales estadounidenses puede dejar a una persona (que acaba de recibir un ascenso) hierva hacia él por tratar de derribar instituciones establecidas, mientras que otro espectador (que acaba de ser reducido) puede aplaudir a Moore por llamar valientemente nuestra atención sobre un injusticia que hay que rectificar.

No voy a mencionar esto para sugerir que cuando te prepares a escribir debes limpiar tu mente de cualquier posible sesgo. La “objetividad” es un ideal que en gran parte es inalcanzable, pues todos vemos el mundo a través de nuestras propias lentes subjetivas. Es por ello que primero debemos reconocer, comprender y evaluar nuestra subjetividad, especialmente en lo que se refiere al tema de nuestro análisis. Para considerar por qué reaccionas a algo como lo haces, te recomiendo que al leer un texto, ver un programa, escuchar una canción o recordar una experiencia, te tomes el tiempo para hacer una pausa periódica y grabar tus pensamientos en un diario de lectura/observación. Tus respuestas variarán en longitud y tipo, pero esencialmente deberían consistir en dos partes: primero resume lo que encuentres (si es un texto escrito o visual, marca el número de página o el capítulo del DVD para que puedas encontrarlo de nuevo), y luego escribe tu reacción al mismo. La ventaja de llevar un diario de lectura/observación es que te permite reflexionar sobre tu tema mientras lo examinas. Aunque podrías pensar que hacer una pausa para escribir en una revista te quitará experimentar o disfrutar tu tema, en realidad puede ayudarte a encontrarla de manera más completa. Cuando una pieza inspira un pensamiento en particular, tu mente puede vagar por sus implicaciones incluso mientras continúas leyendo o viendo, haciendo que pases por alto detalles importantes. El diario te permite hacer una pausa y registrar tus consideraciones para luego volver a tu enfoque con mayor atención. En la siguiente página hay algunos ejemplos de entradas de revistas de observación de lectura para un análisis de un libro, un informe de negocios y un ensayo de viaje.

Respuesta al ensayo de Virginia Woolf “Una habitación propia”

p. 5 Wolfe afirma que tuvo que “matar al Ángel de la Casa” antes de sentir la libertad de dedicarse a su propia escritura. Ella asocia claramente esta frase con las expectativas trazadas para las mujeres en este periodo.

Esto me parece un poco anticuado. La mayoría de las parejas que conozco dividen las tareas del hogar. También sé que no me gustaría que mi novia me pidiera que hiciera todos los platillos durante las próximas dos semanas para que pudiera escribir.

p. 7 Wolfe también señala que para escribir cualquier cosa que valga la pena necesitamos tener una “habitación propia”, libre de distracciones o expectativas.

Me encantaría tener una habitación propia, pero desafortunadamente como estudiante que vive en el sur de California, no puedo permitirme una. Y hay muchas distracciones: la televisión de mi compañero de cuarto, el tráfico que pasa, el gato que sigue saltando en mi regazo. Ella es tan consciente de los problemas de género, no está pensando en social...

Informe de negocios sobre Buddies, una cadena de restaurantes familiares

Las ganancias trimestrales aumentaron un 10% en la ubicación de Lincoln y Elm, pero bajaron más del 5% en las ubicaciones de Broadway y Cuarta.

Por supuesto que varios factores podrían permitir esto. El equipo directivo de L&E es más competente, pero también están ubicados en un barrio familiar. B&F está más gentrificado y los clientes quieren algo más exclusivo.

Se hizo una sugerencia en la reunión de la junta del 12/7 para aumentar la publicidad para la ubicación de B&F y posiblemente traer nueva administración.

Dudo que cualquiera de los dos planes tenga mucho éxito, otros restaurantes familiares intentaron lo mismo pero fracasaron en esa zona. El mejor escenario es cerrar y mudarse a un vecindario más familiar, y luego considerar...

Diario de viaje por una semana en París

23 de junio a las 8 de la tarde Sentado frente a mí en la cafetería hay dos estadounidenses, pidiendo leche de soja. El mesero claramente se ve confuso, por lo que repiten su solicitud más fuerte. El mesero simplemente se va, dejando a los americanos comentar: “Es cierto lo que dicen de que los franceses son groseros”.

¿Por qué no entienden más estadounidenses que no todos deben hablar inglés y que alzar la voz no ayuda? Me esforcé por ordenar en francés y el mesero fue muy amable conmigo. Otro ejemplo de cómo creamos y creemos nuestros estereotipos.

24 de junio, 3 pm Increíble vista desde lo alto de la Torre Eiffel, la ciudad se extiende hasta donde se puede ver en todas direcciones.

Al reflexionar más, sin embargo, preferí los lugares más tranquilos de la ciudad. Me encantaron los restaurantes escondidos, las pequeñas galerías de arte, el...

Como puedes ver en estos ejemplos, lo que escribes en este momento probablemente no aparecerá en tu borrador terminado, al menos no textualmente. En este capítulo y en los dos siguientes, te animo a escribir de una manera más exploratoria, usando tu pluma o teclado para descubrir y desarrollar tus perspectivas antes de presentarlas de manera más formal. Tus respuestas iniciales deben tomar la forma de escritura libre, escritura que sale como una corriente de pensamientos sin trabas por la gramática, la ortografía o el miedo a hacia dónde se dirige. Además de la escritura libre, veremos varios otros ejercicios y heurísticas, que son procedimientos de descubrimiento, que te ayudarán a comenzar, pero recuerda siempre que si no te tomas el tiempo para explorar tus ideas, entonces tu borrador final probablemente parecerá obvio y aburrido, sin importar cuánto pule la estructura o el estilo.

Ejercicio\(\PageIndex{1}\)

Consiga un diario, cuaderno o bloc de notas y escriba “Diario de lectura/observación” en la portada. Haz tu primera entrada sobre una de las materias que estás examinando para tu primer ensayo. Divide las páginas entre izquierda y derecha; en el lado izquierdo, escribe lo que haces, y en el lado derecho, graba los comentarios. Tus comentarios pueden ser sobre lo que te gusta o disgusta del tema, cómo parece extraño o justificable, cómo emerge de las presiones y/o políticas sociales, y si es inevitable, modificable o evitable. Haz un diario separado para cada una de tus clases y úsalo para comentar todas tus tareas.

conclusiones clave

• Escribir sobre un tema cuando lo consideras por primera vez puede ayudarte a formular un punto de vista y ahorrar tiempo en el futuro.
• Sus consideraciones iniciales no tienen que ser declaradas formal o definitivamente, pueden ser tentativas y exploratorias.
• Una consideración de las diversas implicaciones de un tema da como resultado aseveraciones más originales y reflexivas.