2.2: ¿Qué es la Situación Retórica?
- Page ID
- 100356
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
Esencialmente, entender una situación retórica significa comprender el contexto de esa situación. Una situación retórica comprende un puñado de elementos clave, que deben identificarse antes de intentar analizar y evaluar el uso de apelaciones retóricas. Estos elementos consisten en el comunicador en la situación (como el escritor), el tema en cuestión (el tema o problema que se está abordando), el propósito para abordar el tema, el medio de entrega (por ejemplo, discurso, texto escrito, un comercial), y la audiencia a la que se dirige.
Responder a las siguientes preguntas te ayudará a identificar una situación retórica:
- ¿Quién es el comunicador o escritor?
- ¿Cuál es el tema que está abordando el escritor?
- ¿Cuál es el argumento principal que está haciendo el escritor?
- ¿Cuál es el propósito del escritor para abordar este tema?
- ¿Provocar, atacar o defender?
- ¿Empujar hacia o disuadir de cierta acción?
- ¿Para alabar o culpar?
- ¿Enseñar, deleitar o persuadir?
- ¿Cuál es la forma en que el escritor lo transmite?
- ¿Cuál es la estructura de la comunicación; cómo se arregla?
- ¿Qué género oral o literario es?
- ¿Qué figuras de discurso (esquemas y tropos) se utilizan?
- ¿Qué tipo de estilo y tono se utiliza y con qué propósito?
- ¿El formulario complementa el contenido?
- ¿Qué efecto podría tener la forma y esto ayuda o entorpece la intención del autor?
- ¿Quién es el público?
- ¿Quién es el público objetivo?
- ¿Qué valores tiene la audiencia a los que apela el autor o orador?
- ¿Quiénes han sido o podrían ser audiencias secundarias?
- Si se trata de una obra de ficción, ¿cuál es la naturaleza de la audiencia dentro de la ficción?