6.17: Plagio

Descripción general del plagio

Según dictionary.com, el plagio se define como el acto de hacer pasar como propias las ideas o escritos de otro.

La definición de plagio del Consejo de Administración de Programas de Escritura: En un entorno instruccional, el plagio ocurre cuando un escritor usa deliberadamente el lenguaje, las ideas u otro material original (no de conocimiento común) de otra persona sin reconocer su fuente. ^[1]

Existen tres convenciones por escrito para situaciones en las que se debe proporcionar referencia.

• Cuando uses las ideas de otra persona, como las definiciones anteriores de plagio, citarlas.
• Cuando la forma en que estás usando una fuente no esté clara para el lector, déjala en claro.
• Reconozca cualquier ayuda que reciba de alguien al escribir el artículo.

Citar tus fuentes es fácil; hazlo y evita meterte en muchos problemas.

Ejemplos de plagio

Lo siguiente está adaptado del Manual de estilo de bolsillo de Diana Hacker. ^[2]

Tu trabajo de investigación es una colaboración entre tú y tus fuentes. Para ser justos y éticos, debes reconocer tu deuda con los escritores de esas fuentes. Si no lo haces, eres culpable de plagio, delito académico grave. Tres actos diferentes se consideran plagio:

• no citar citas e ideas prestadas,
• no incluir el lenguaje prestado entre comillas, y
• no poner resúmenes y paráfrasis en sus propias palabras.

Si escribiste algo en tu trabajo como este:

Al escribir un trabajo de investigación es importante reconocer su deuda con los escritores de esas fuentes. Es una colaboración entre tú y tus fuentes. No reconocer tus fuentes es un acto de plagio.

y no puso ninguna referencia a Hacker, sería plagio. Una forma adecuada de utilizar la obra sería esta:

Diana Hacker destaca lo importante que es “reconocer tu deuda con los escritores” de las fuentes que usas en tu escritura. Afirma que tu ponencia “es una colaboración entre tú y tus fuentes”. “no reconocer tus fuentes es un acto de plagio” (Hacker 115).

También es importante no sólo citar sus fuentes en su obra sino incluir una referencia detallada a la obra al final de su trabajo en la página de obras citadas. A continuación se muestra un ejemplo para la fuente anterior:

Hacker, Diana. Un Manual Estilo Bolsillo. Nueva York: Bedford/St. Martin's, 2004.

Reglas para ayudarte a evitar el plagio

Las siguientes reglas están tomadas de Rosen, Leonard. El Manual del Escritor Académico: Copia del Instructor. 2006, páginas 122 a 124.

• Al citar a otro escritor, use comillas y dé crédito.
• Al reafirmar las ideas de los demás en tus palabras, dale crédito.
• Evite usar palabras, frases o estructuras de oraciones de la fuente original.

Patchwriting ^[3]

Patchwriting significa tomar las palabras y oraciones de otra persona y reelaborarlas, cambiar palabras o frases aquí y allá, para que parezca que la escritura es tuya. La escritura de remiendos es académicamente deshonesta y no debe hacerse. A veces, los estudiantes escriben parche aunque no tengan la intención de hacerlo. Pero sea intencional o no, la ofensa sigue siendo una ofensa. Es importante resumir y parafrasear cuidadosamente para evitar la escritura de parche y el plagio. Una paráfrasis utiliza palabras clave paralelas para reafirmar tanto las afirmaciones implícitas como las explícitas y evidencias del autor. Los escritores necesitan incluir citas con paráfrasis porque la información en la paráfrasis no es el pensamiento original del escritor.

Referencias

1. Johnson-Sheehan, Richard y Charles Paine. Redacción Hoy. Edición Personalizada para St. Cloud State University. Boston: Pearson Education, 2013.
2. Hacker, Diana. Un Manual Estilo Bolsillo. Nueva York: Bedford/St. Martin's, 2004. 115.
3. Johnson-Sheehan, Richard y Charles Paine. Edicion Personalizada para St. Cloud State University. Boston: Pearson Education, 2013.