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3.1: ¿Qué es una definición?

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    DEFINICIÓN EXTENDIDA - ¿CÓMO SE PUEDE DEFINIR?

    Una herramienta de escritura importante que necesitará, especialmente si está escribiendo para no especialistas, es la definición, o más específicamente, la definición extendida. Una definición extendida es uno o más párrafos que intentan explicar un término complejo. Algunos términos pueden ser importantes en su informe, puede haber mucha confusión sobre ellos, o pueden ser difíciles de entender que una discusión extendida es vital para el éxito de su informe.

    Cuando escribes informes, a menudo puedes descubrir que necesitas explicar ciertos conceptos básicos antes de poder discutir el tema principal. Por ejemplo:

    • En un reporte sobre nuevos tratamientos para la anemia falciforme, necesitarías una sección que defina la enfermedad.
    • En un informe sobre los beneficios del riego por goteo, sería necesario escribir una definición extendida de riego por goteo, explicando cómo funciona y qué equipo se utiliza.
    • En un informe que muestre a las pequeñas empresas cómo capear las recesiones económicas, primero se necesitaría una definición extendida del término “recesión económica”.

    ESCRIBIR DEFINICIONES FORMALES DE ORACIONES

    Una de las primeras cosas que debes hacer cuando escribes una definición extendida es componer la definición de oración formal del término sobre el que estás escribiendo. Colóquelo hacia el inicio de la definición extendida. Esta definición formal establece el foco para el resto de la discusión. Es “formal” porque usa cierta forma. Aquí hay varios ejemplos:

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    Figura\(\PageIndex{1}\): Definiciones formales de oraciones

    Definiciones formales de oración: sus componentes son el término que se define, la clase a la que pertenece y sus características distintivas.

    Tenga especial cuidado cuando escriba la referencia a la clase a la que pertenece el término; establece un marco de referencia o contexto más grande. Da a los lectores algo familiar con lo que asociar el término. El término puede pertenecer a una clase de herramientas, enfermedades, procesos geológicos, componentes electrónicos; puede ser un término del campo de la medicina, informática, agricultura, reprografía o finanzas. Evite referencias vagas a la clase a la que pertenece el término; por ejemplo, en lugar de llamar a una conmoción cerebral una “lesión” o al botulismo un “problema médico”, llámalos algo más específico como “una lesión grave en la cabeza” y “una forma grave de intoxicación alimentaria”, respectivamente.

    De igual manera, proporcionar muchos detalles específicos en el componente de características de la definición de oración formal. Los lectores necesitan estos detalles para comenzar a formar su propia comprensión del término que está definiendo.

    Tenga en cuenta, sin embargo, que su definición formal de oración probablemente contendrá términos adicionales potencialmente desconocidos. En algún lugar de tu definición extendida, necesitarás explicarlas también, posiblemente usando definiciones cortas (explicadas más adelante en esta sección). Una definición formal de oración utilizada en una definición extendida es la siguiente:

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    Figura\(\PageIndex{2}\): Definición extendida I

    ELEGIR LAS FUENTES DE DEFINICIÓN

    Cuando escribes una definición extendida, literalmente tomas cualquiera de los recursos o herramientas de escritura que te ayudarán a explicar el término a tus lectores. Esto significa considerar todas las diversas fuentes de información que pueden ayudar a definir adecuadamente el término (por ejemplo, descripción, narración de procesos, discusión causal y clasificación).

    La clave para escribir una buena definición extendida es elegir las fuentes de definición para ayudar a los lectores a comprender el término que se define. Utilice esta lista de verificación para seleccionar los tipos de discusión que desea incluir en sus definiciones extendidas:

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    Figura\(\PageIndex{3}\): Fuentes de definiciones extendidas

    A continuación se muestra un esquema de un informe que utiliza una definición extendida. Esta vista muestra cómo se pueden usar diferentes fuentes de definición para escribir una definición extendida.

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    Figura\(\PageIndex{4}\): Esquema de definición extendida

    A continuación se muestra otra definición extendida. Este utiliza definiciones adicionales, descripciones (demografía) y proceso.

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    Figura\(\PageIndex{5}\): Definición Extendida II

    AGREGAR DEFINICIONES CORTAS

    Encontrarás que al escribir una definición extendida, también debes definir otros términos. Por lo general, las definiciones cortas —una oración, cláusula o frase de longitud— serán suficientes. Observe cuántos se agregan a la versión “después” en lo siguiente.

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    Figura\(\PageIndex{6}\): Agregar definiciones cortas antes y después

    Este proceso de suministro de definiciones cortas “sobre la marcha” es crítico en la buena escritura técnica para los no especialistas. Observe cuántas definiciones rápidas ocurren solo en las dos primeras frases de la ilustración anterior. “Maculopapular” se define entre paréntesis como “(rojo elevado)”. “Endemicidad” se define al reafirmar la idea en otras palabras: “es decir, las personas de todo el mundo son capaces de contraer sarampión”. Y la “partícula infecciosa” se define rápidamente al proporcionar una alternativa: “u organismo causante de la enfermedad”. Obviamente, el pasaje está casi triplicado en longitud, pero ese es el precio de una explicación y claridad minuciosas.

    FORMATO PARA DEFINICIÓN EXTENDIDA

    Las definiciones extendidas no requieren ningún formato especial; solo usa encabezados, listas, avisos y gráficos como lo harías en cualquier otro documento técnico.

    A continuación se muestra una vista esquemática de una definición extendida. Recuerda que esto es solo un modelo típico o común para los contenidos y la organización, muchos otros son posibles.

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    Figura\(\PageIndex{7}\): Formato para definición extendida

    EJEMPLO COMPLETO DE UNA DEFINICIÓN EXTENDIDA

    A continuación se muestra un ejemplo de un artículo de definición extendida sobre Anemia de Células Falciformes. Nota: A estudiantes de escritura técnica de la Universidad de Texas en Austin escribieron esta definición en la década de 1980. No se puede garantizar la precisión técnica.

    ANEMIA DE CÉLULAS FALCIFORMES

    La anemia falciforme es la anemia hemolítica congénita que ocurre principalmente pero no exclusivamente en afroamericanos. La condición es el resultado de una molécula de hemoglobina defectuosa (hemoglobina S) que hace que los glóbulos rojos (RBC) se vuelvan rugosos y se vuelvan en forma de hoz. Dichas células perjudican la circulación, lo que resulta en enfermedades crónicas (fatiga, disnea por esfuerzo e inflamación de las articulaciones), crisis periódicas, complicaciones a largo plazo y muerte prematura. En la actualidad, solo se dispone de tratamiento sintomático. La mitad de estos pacientes mueren a principios de los 20 años; pocos viven hasta la mediana edad.

    CAUSAS E INCIDENCIA

    La anemia falciforme es el resultado de la herencia homocigótica del gen productor de hemoglobina S, lo que provoca la sustitución del aminoácido valina por ácido glutámico en la cadena de hemoglobina B. La herencia heterocigótica de este gen da como resultado un rasgo de células falciformes, generalmente una condición asintomática. La anemia falciforme es más común en africanos tropicales y en personas de ascendencia africana. Alrededor de 1 de cada 10 afroamericanos porta el gen anormal. Si dos de esos portadores tienen descendencia, existe una probabilidad de 1 en 4 de que cada niño tenga la enfermedad. En general, 1 de cada 400 a 600 niños afroamericanos tiene anemia falciforme. Esta enfermedad también se presenta en Puerto Rico, Turquía, India, Oriente Medio y la zona mediterránea. Posiblemente, el gen defectuoso productor de hemoglobina S ha persistido porque, en áreas donde la malaria es endémica, el rasgo heterocigótico de células falciformes proporciona resistencia a la malaria y en realidad es beneficioso.

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    Figura\(\PageIndex{8}\): Herencia de células falciformes

    La hemoglobina S anormal que se encuentra en los glóbulos rojos de estos pacientes se vuelve insoluble cada vez que ocurre hipoxia. Como resultado, estos RBC se vuelven rígidos, rugosos y alargados, formando una forma de media luna o hoz. Tal hoz puede producir hemólisis (destrucción celular). Además, estas células alteradas tienden a acumularse en capilares y vasos sanguíneos más pequeños, haciendo que la sangre sea más viscosa. La circulación normal se ve afectada, causando dolor, infartos de tejidos e hinchazón. Dicho bloqueo provoca cambios anóxicos que conducen a una mayor formación de hoz y obstrucción.

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    Figura\(\PageIndex{9}\): Glóbulo Rojo Normal vs Células Falciformes

    SÍNTOMAS Y TIPOS DE ANEMIA FALCIFORME

    Una serie de síntomas están asociados con la anemia falciforme y en particular varios tipos de crisis.

    Síntomas. Característicamente, la anemia falciforme produce taquicardia, cardiomegalia, soplos sistólicos y diastólicos, infartos pulmonares (que pueden resultar en cor pulmonale), fatiga crónica, disnea inexplicable o disnea al esfuerzo, hepatomegalia, ictericia, palidez, hinchazón articular, dolor de huesos, dolores de pecho, úlceras isquémicas en las piernas (especialmente alrededor de los tobillos) y aumento de la susceptibilidad a la infección. Dichos síntomas generalmente no se desarrollan hasta después de los 6 meses de edad, ya que grandes cantidades de hemoglobina fetal protegen a los bebés durante los primeros meses después del nacimiento. El bajo nivel socioeconómico y problemas relacionados, como la mala nutrición y los bajos niveles educativos, pueden retrasar el diagnóstico y el tratamiento de apoyo.

    Crisis periódicas. La infección, el estrés, la deshidratación y las condiciones que provocan hipoxia —ejercicio extenuante, gran altitud, aviones sin presión, frío y medicamentos vasoconstrictores— pueden provocar crisis periódicas. Crisis dolorosa. Una crisis dolorosa (crisis vaso-oclusiva, crisis infarttiva), la crisis más común y el sello distintivo de esta enfermedad, no suele aparecer hasta los 5 años sino que vuelve periódicamente a partir de entonces. Es el resultado de la obstrucción de los vasos sanguíneos por células falciformes rígidas y enredadas, lo que provoca anoxia tisular y posiblemente necrosis. Se caracteriza por dolor abdominal, torácico, muscular o óseo intenso y posiblemente aumento de ictericia, orina oscura o fiebre de bajo grado. La autoesplenectomía, en la que el daño esplénico y la cicatrización son tan extensos que el bazo se encoge y se vuelve impalpable, ocurre en pacientes con enfermedad a largo plazo. Dicha autoesplenectomía puede conducir a una mayor susceptibilidad a la sepsis por Diplococcus pneumoniae, la cual puede ser fatal sin tratamiento inmediato. Después de que los síntomas de crisis disminuyan (en 4 días o varias semanas), se puede desarrollar una infección, a menudo indicada por letargo, somnolencia, fiebre o apatía.

    Crisis anaplásica. Asociada a la infección se encuentra la crisis anaplásica (crisis megaloblástica) que resulta de la depresión de la médula ósea y se asocia con infección, generalmente viral. Se caracteriza por palidez, letargo, somnolencia, disnea, posible coma, disminución marcada de la actividad medular y hemólisis de glóbulos rojos.

    Crisis aguda de secuestro. En lactantes entre 8 meses y 2 años, una crisis aguda de secuestro puede ocasionar un atrapamiento masivo repentino de glóbulos rojos en el bazo y el hígado. Esta rara crisis causa letargo y palidez, y si no se trata, puede progresar en shock hipovolémico y muerte. De hecho, es la causa más común de muerte en niños de células falciformes menores de 1 año.

    Crisis hemolítica. Las crisis hemolíticas son bastante raras y suelen ocurrir en pacientes que tienen deficiencia de glucosa-6-fosfato deshidrogenasa (G-6-PD) con anemia drepanocítica. Probablemente sea el resultado de complicaciones de la anemia falciforme, como la infección, más que del trastorno en sí. La crisis hemolítica provoca congestión hepática y hepatomegalia como consecuencia de cambios degenerativos. Empeora la ictericia crónica aunque el aumento de la ictericia no siempre apunta a una crisis hemolítica.

    Cualquiera de estas crisis es posible en pacientes con anemia falciforme con labios, lengua, palmas o lechos ungueales pálidos; letargo; apacidad; somnolencia, con dificultad para despertar; irritabilidad; dolor intenso; temperatura superior a 104° F (40° C) o fiebre de 100# F (38° C) que persiste por 2 días.

    Complicaciones a largo plazo La anemia falciforme también causa una serie de complicaciones a largo plazo. Por lo general, los niños con anemia falciforme son pequeños para la edad y la pubertad se retrasa. (Sin embargo, la fertilidad no se ve afectada.) Si llegan a la edad adulta, sus cuerpos tienden a ser parecidos a una araña: hombros y caderas estrechos, extremidades largas, columna vertebral curvada, pecho de barril y cráneo alargado. Un adulto suele presentar complicaciones derivadas de un infarto de diversos órganos, como la retinopatía y la nefropatía. La muerte prematura suele ser el resultado de una infección u oclusión repetida de vasos sanguíneos pequeños y el consiguiente infarto o necrosis de órganos principales. Por ejemplo, la oclusión de vasos sanguíneos cerebrales provoca un accidente cerebrovascular.

    DIAGNÓSTICO

    Una historia familiar positiva y características clínicas típicas sugieren anemia falciforme; un frotis de sangre manchada que muestra células falciformes y electroforesis de hemoglobina que muestra hemoglobina S lo confirman. Idealmente, la electroforesis debe realizarse en muestras de sangre del cordón umbilical al nacer, especialmente si se sabe que los padres portan el rasgo de células falciformes. Estudios adicionales de laboratorio muestran bajos glóbulos rojos, recuento elevado de glóbulos blancos y plaquetas, disminución de la velocidad de sedimentación globular (VSG), aumento de hierro sérico, disminución de la supervivencia de los glóbulos rojos y reticulocitosis. La hemoglobina puede ser baja o normal. Durante la primera infancia, la palpación puede revelar esplenomegalia, pero a medida que el niño crece, el bazo se encoge y la función esplénica se ve afectada.

    TRATAMIENTO

    El tratamiento es principalmente sintomático y generalmente puede realizarse en el hogar. Si la hemoglobina del paciente cae repentinamente, como en una crisis anaplásica, o si su condición se deteriora rápidamente, es necesaria la hospitalización para la transfusión de glóbulos rojos empaquetados. En una crisis de secuestro, el tratamiento puede incluir transfusión de sangre, administración de oxígeno y grandes cantidades de líquidos orales o intravenosos. Hasta el momento, la investigación para encontrar un agente antifalciforme efectivo no ha tenido éxito.

    ESCRIBIR DEFINICIONES

    Esta página es traída a usted por el OWL en Purdue (https://owl.english.purdue.edu/).

    RESUMEN:

    Este folleto proporciona sugerencias y ejemplos para escribir definiciones.

    Colaboradores: Mark Pepper, Dana Lynn Driscoll

    Última edición: 2015-07-30 12:09:50

    Una definición formal se basa en un patrón conciso y lógico que incluye tanta información como pueda dentro de una cantidad mínima de espacio. La razón principal para incluir definiciones en tu escritura es evitar malentendidos con tu audiencia. Una definición formal consta de tres partes.

    1. El término (palabra o frase) a definir
    2. La clase de objeto o concepto a la que pertenece el término.
    3. Las características diferenciadoras que lo distinguen de todas las demás
      de su clase

    Por ejemplo:

    • El agua (término) es un líquido (clase) compuesto por moléculas de hidrógeno y oxígeno en la proporción de 2 a 1 (características diferenciadoras).
    • Los cómics (término) son publicaciones secuenciales y narrativas (clase) que consisten en ilustraciones, subtítulos, globos de diálogo y, a menudo, se centran en héroes superpotentes (características diferenciadoras) .con
    • La astronomía (término) es una rama del estudio científico (clase) que se ocupa principalmente de los objetos celestes dentro y fuera de la atmósfera terrestre (características diferenciadoras).

    Si bien estos ejemplos deberían ilustrar la manera en que las tres partes trabajan juntas, no son los casos más realistas. La mayoría de los lectores ya estarán bastante familiarizados con los conceptos de agua, cómics y astronomía. Por ello, es importante saber cuándo y por qué debes incluir definiciones en tu escritura.

    CUÁNDO USAR DEFINICIONES

    • Cuando su escritura contiene un término que puede ser clave para la comprensión de la audiencia y ese término probablemente podría ser desconocido para ellos
      • “La oscilación estelar es una variación medible de la velocidad en la que la velocidad de una estrella es desplazada por la atracción gravitacional de un cuerpo extraño”.
    • Cuando una palabra o frase de uso común tiene capas de subjetividad o evaluación en la forma que elijas para definirla
      • “A lo largo de este ensayo, el término juegos clásicos se referirá específicamente a jugar videojuegos producidos para Atari, el Nintendo Entertainment System original y cualquier sistema intermedio”.
      • Nota: no todos pueden definir “juegos clásicos” dentro de este mismo lapso de tiempo; por lo tanto, es importante definir tus términos
    • Cuando la etimología (origen e historia) de una palabra común puede resultar interesante o ayudará a ampliar un punto
      • “Pagano se remonta a la jerga militar romana para un soldado incompetente. En este sentido, los cristianos que se consideran soldados de Cristo están utilizando el término no sólo para sugerir el estatus laico de una persona sino también su falta de valentía'.

    CONSEJOS ADICIONALES PARA ESCRIBIR DEFINICIONES

    • Evite definir con “X es cuándo” y “X es donde” declaraciones. Deben evitarse estas frases introductorias de adverbio. Definir un sustantivo con un sustantivo, un verbo con un verbo, y así sucesivamente.
    • No definamos una palabra por mera repetición o simplemente reformulando la palabra.
      “La poesía que rima consiste en líneas que contienen rimas finales”.
      Mejor:
      “La poesía que rima es una forma de arte que consiste en líneas cuyas palabras finales contienen consistentemente sonidos vocales idénticos y finales acentuados”.
    • Definir una palabra en términos simples y familiares. Tu definición de una palabra desconocida no debería llevar a tu audiencia a buscar más palabras para entender tu definición.
    • Mantenga la porción de clase de su definición pequeña pero adecuada. Debe ser lo suficientemente grande como para incluir a todos los miembros del término que estés definiendo pero no más grandes. Evite agregar datos personales a las definiciones. Aunque puedas pensar que la historia sobre tu Abuelo encapsulará perfectamente el concepto de tacañería, es posible que tu audiencia no pueda relacionarse. Ofrecer definiciones personales solo puede aumentar la probabilidad de mala interpretación que está tratando de evitar.


    LICENCIAS Y Atribuciones


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