6.1: Introducción

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El movimiento abolicionista

Introducción al módulo

Durante la primera mitad del siglo XIX, se desarrolló en Estados Unidos un movimiento abolicionista vocal si marginado. Fue un movimiento diverso y ocasionalmente fracasado. Los esclavos lucharon por su libertad, y el fin de la esclavitud, organizando y dirigiendo rebeliones o huyendo hacia la libertad en el Norte o Canadá. Algunos de esos ex esclavos, como Frederick Douglass, se convirtieron en líderes del movimiento abolicionista por la fuerza de su oratoria y escritura.

Los avivamientos religiosos transatlánticos de principios del siglo XIX, a menudo denominados el Segundo Gran Despertar en Estados Unidos, inspiraron a otros, incluidos algunos hombres y mujeres blancos, a convertirse en abolicionistas. Vieron la esclavitud como un grave pecado estadounidense que la nación debe purgar para redimirse a sí misma y preparar el camino para el regreso de Cristo y el gobierno de mil años en la Tierra. En lugar de basarse únicamente en argumentos de derechos naturales, los abolicionistas del siglo XIX solían utilizar argumentos morales —suasión moral— para poner de relieve la inmoralidad de la esclavitud. En consonancia con el fervor religioso de la época, los abolicionistas esperaban lograr una conversión masiva en la opinión pública para acabar con la esclavitud. Sin embargo, la gran mayoría de los estadounidenses blancos, incluso en el Norte, veía el abolicionismo como una amenaza radical, irracional y peligrosa, no solo para la esclavitud sino para la supremacía blanca y la unión.

Aunque la abolición sólo se produciría a causa de la Guerra Civil, el movimiento abolicionista dejó atrás un legado revolucionario. Utilizó nuevos medios de comunicación, incluyendo imprentas masivas, y nuevas formas de literatura en América, como la narrativa y novela esclava, para organizar su movimiento y difundir ideas que cambiaron indeleblemente la nación y el mundo. ⁽¹⁾

Resultados de aprendizaje

Este módulo aborda los siguientes resultados de aprendizaje del curso enumerados en el programa de estudios de este curso:

Proporcionar a los estudiantes una comprensión general de la historia de los afroamericanos dentro del contexto de la historia estadounidense.
Motivar a los estudiantes a interesarse y ser activos en la historia afroamericana comparando los eventos actuales con información histórica. ⁽¹⁾

Los resultados de aprendizaje adicionales asociados con este módulo son:

El estudiante podrá discutir los orígenes, la evolución y la propagación de la esclavitud racial.
El estudiante podrá describir la creación de una cultura afroamericana distinta y cómo esa cultura se convirtió en parte de la cultura estadounidense más amplia. ⁽¹⁾

Objetivos del módulo

Al finalizar este módulo, el alumno podrá:

Utilizar recursos históricos primarios para analizar el Movimiento Abolicionista. ⁽¹⁾

Lecturas y Recursos

Unidad de Aprendizaje: El Movimiento Abolicionista (ver abajo) ⁽¹⁾
Documentos de origen primario (ver abajo)
- Llamamiento de David Walker a los ciudadanos coloreados del mundo, 1829
- William Lloyd Garrison presenta al Libertador

Autor: Florida State College en Jacksonville. Licencia: CC BY: Atribución