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Guía del estudiante: Cómo usar este libro de texto

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    Cómo usar este libro de texto

    Estimada alumna,

    ¡Enhorabuena por inscribirse en una clase de literatura! Al abrir este libro de texto, ya no eres solo un estudiante, sino un estudioso de la literatura. Esto significa que has dado los primeros pasos en un camino recorrido por innumerables estudiantes, escritores, lectores y críticos. Los escritores de este libro de texto, como tu maestro, también estuvieron alguna vez en tus zapatos. Como ex alumnos, sabemos que hay muchos sentimientos que surgen al tomar un curso de introducción a la literatura. Para los gusanos de biblioteca, es una oportunidad emocionante para ganar créditos haciendo lo que ya aman. Para otros, que quizás han tenido malas experiencias con cursos de lectura o escritura en el pasado, puede resultar intimidante o incluso traumático. A algunos estudiantes les encanta leer pero no se sienten seguros de escribir. Otros prefieren escribir a leer. Algunos estudiantes se sienten mucho más cómodos con las matemáticas y las ciencias que con materias “conmovedoras” como la literatura. Y la mayoría de los estudiantes que toman clases de literatura en community college no tienen planes de convertirse en especializaciones de inglés y su principal motivación para tomar la clase es porque se requiere.

    Todas estas perspectivas y experiencias son válidas y en realidad contribuyen en lugar de restarle valor al entorno de aprendizaje. Cada uno de estos tipos de estudiantes tiene un importante cuerpo de conocimientos para aportar al estudio de la literatura. Por ejemplo, un exalumno era un autodenominado “geek de las matemáticas” que declaró que “odiaba” la literatura. Sin embargo, cuando leemos extractos de] Open Interval [de Lyrae Van Clief-Sfanon (2009), este estudiante pudo compartir sus conocimientos sobre el concepto matemático de Intervalos Abiertos con el fin de profundizar en nuestra comprensión de los poemas inspirados en la astronomía y las matemáticas. En efecto, toda la clase fue mejor capaz de entender y disfrutar los poemas porque este estudiante amante de las matemáticas, odiador de la literatura, compartió su perspectiva. Al final de la clase, todavía “odiaba” la literatura, pero admitió que había crecido una apreciación por ella. En efecto, sus ensayos fueron algunos de los mejores de la clase a pesar —o tal vez por— ¡su declarada aversión a la literatura!

    La gran noticia es que cualquiera puede adquirir las habilidades necesarias para estudiar literatura. Y, quién sabe, tal vez aquellos a los que no les gusta la literatura descubran una historia que les encanta en el camino. Como editores de este libro de texto, deseamos animarte a que reconozcas cada vez más no sólo lo que puedes aprender en el aula de literatura, sino, también, el conocimiento y valor que aportas a la discusión.

    Teniendo en cuenta las diferentes experiencias, estilos de aprendizaje, conocimientos, habilidades e intereses que traen los estudiantes, los autores de este libro de texto han hecho todo lo posible para garantizar que este libro de texto sea:

    • Fácil de usar
    • Fácil de entender
    • Accesible para estudiantes de todos los orígenes y habilidades
    • Conveniente
    • Gratuito
    • Interesante
    • Provocador

    Secciones de libros de texto

    1. Secciones de género: cada una de estas secciones proporciona lecturas y recursos en cada género literario principal, incluyendo
    2. Writing About Literature es una guía de escritura específicamente adaptada al estudio de la literatura. Incluye recursos basados en habilidades, así como ensayos de muestra para estudiantes.
    3. Citaciones y formato para la literatura (MLA) está destinado a ayudar a los estudiantes a citar éticamente fuentes.

    Características geniales

    • Hipótesis. Al usar este libro de texto en el sitio web de Libretexts en su teléfono o computadora, puede anotar directamente en el libro de texto usando la pequeña nota adhesiva en la esquina superior derecha de su pantalla. ¡Esto te lleva a una aplicación gratuita llamada Hipótesis que graba tus notas!
    • Beeline. Esta característica ayuda a aquellos con necesidades adaptativas como dislexia, dispraxia y discalculia. Puede habilitar esta función haciendo clic en la pestaña “Readability” en la parte superior de esta página y seleccionando un lector preferido en el menú desplegable.
    • PDF. Puedes convertir cualquier parte de este libro de texto en un PDF que puedas leer sobre la marcha, aunque no tengas internet. Haga clic en el pequeño botón “PDF” junto a la pestaña “Legibilidad” para descargar la página elegida como PDF. Tenga en cuenta que algunas de las funciones disponibles en el sitio web de Libretexts no son funcionales en formato PDF, como los videos y las herramientas de aprendizaje, Hipótesis y Beeline, descritas anteriormente.
    • Tabla de Contenidos. ¿Cansado de desplazarse? Las páginas que son más largas tienen una tabla de contenido para ayudarte a hacer clic rápidamente a través del libro de texto a diferentes secciones y subsecciones. Esto también ayuda en un ambiente de aula, para que los estudiantes y profesores puedan estar en la misma página. En una computadora, la tabla de contenido aparecerá en la esquina superior derecha de la página. En un celular, este aparecerá en la parte superior de cada página. ¡Simplemente haga clic en la sección a la que le gustaría saltar!

    Si nota algún error, o tiene alguna sugerencia para mejorar el libro de texto, envíe sus pensamientos y sugerencias a Heather.Ringo@Solano.edu. Así como buscas aprender y crecer como escritor y erudito, así queremos mejorar continuamente este libro de texto. ¡Es un trabajo en progreso! Gracias por leer, y esperamos que se aleje de este recurso con una comprensión y aprecio más profundo por la literatura.


    Respetuosamente,

    Heather Ringo, Athena Kashyap y todo el equipo de Escritura y Pensamiento Crítico a través de la Literatura


    This page titled Guía del estudiante: Cómo usar este libro de texto is shared under a CC BY-NC license and was authored, remixed, and/or curated by Heather Ringo & Athena Kashyap (ASCCC Open Educational Resources Initiative) .