10.15: Preguntas de estudio, actividades y recursos
- Page ID
- 106551
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
Preguntas de estudio y actividades
Baterista Hodge
- ¿Qué lugar y qué guerra conforman el escenario?
- Compara el punto de estrofa 3 con un punto similar hecho en “El soldado” de Rupert Brooke.
Los Subalternos
- Aclarar el uso de Hardy de personificación en cada estrofa.
- Definir el adjetivo “cayó” en la última estrofa, para luego parafrasear la frase que comprende la última estrofa.
La criada arruinada
- ¿Cuáles son algunos significados de la palabra “arruinado”?
- Busca la palabra “criada”. ¿Qué significa la palabra en el título?
- Describir la estructura: el número de oradores, el uso de guiones, quién habla primero, quién habla el último.
- Describir a los dos ex compañeros de trabajo.
- ¿Se puede distinguir entre los dos patrones de habla de las mujeres?
- ¿Cuál es la principal ironía?
El Impercipiente
- Busca la palabra “percipiente”, luego indica el significado del prefijo “im”.
- En la estrofa 2, enfócate en la palabra “infelicidad”. Busca “felicity” en el Oxford English Dictionary, y luego considera la importancia del prefijo “in”.
- En la estrofa 3, ¿por qué el orador siente que podría ser apropiado ser objeto de la caridad cristiana?
- Sugerir sinónimos para el verbo “marcar” en la estrofa 4 y el adjetivo “conocer” en la estrofa 5.
- ¿Cuál es el significado de “liefer” en la estrofa 5?
- En la estrofa 5, ¿qué cargo o acusación contra el orador agrega insulto a la lesión?
- Parafraseando las dos últimas líneas. ¿Cuál es su tono general?
Judy loca
- ¿Quién es el orador?
- En la estrofa 2, Judy usa la metáfora “esta orilla pedregosa”. ¿A qué se refiere ella?
- Busca “marcas” y “headsman” en un buen diccionario.
- Explique la ironía en el poema. ¿Cuál de los tres tipos de ironía es?
The Going y The Haunter
- Lee la discusión de los poemas sobre Emma de Andrew Moore en el siguiente enlace: www.universalteacher.org.uk/poesía/hardy
- ¿Quién fue Emma Gifford (1840-1912)?
La Convergencia de los Twain
- ¿En qué año se hundió el Titanic?
- Definir ambos sustantivos en el título.
- Parafraseando la primera estrofa, colocando el sujeto gramatical al inicio de la oración.
- ¿Quién es culpable de orgullo?
- ¿Cómo enfatiza la aliteración el tema?
- ¿Cómo se representa la deidad? ¿Cómo se representa la deidad en “Let Me Enjoy”?
- ¿Qué es la “criatura del ala escindida”?
- Aclarar la metáfora del matrimonio en el poema.
Ah, ¿estás cavando en mi tumba?
- Aclarar la ironía mayor y su tipo en este poema.
- Compara este poema con “¿Mi equipo está arando?” de Housman
Disparo de canal
- ¿A qué acontecimiento bíblico prometido se refiere el poema?
- ¿Quién es el orador?
- ¿Cómo usa Hardy el humor para hacer puntos serios sobre la guerra?
- ¿Cómo es esto un poema pesimista?
- Discutir la significación temática de los tres lugares mencionados en las dos últimas líneas.
El hombre que mató
- Comenta cómo lo caracteriza la dicción del orador.
- ¿Por qué se alistó el soldado?
- Dar ejemplos específicos de ironía en la tercera estrofa y estrofas finales. ¿Cuáles son las denotaciones de “pintoresco” y “curioso”?
- ¿Cómo afecta el uso de guiones por parte de Hardy al metro y al tema?
Recursos
Hap
Lee la muestra de ensayo estudiantil sobre “Hap”: Blue.utb.edu/Gibson/HAP.htm
Déjame Disfrutar
Escucha este poema ya que fue puesto en música de Gerald Finzi (1901-56):
Atribuciones
Figura 1
Thomas Hardy restaurado por Bain News Service, editor (http://en.wikipedia.org/wiki/File:Th...y_restored.jpg) está en el Dominio Público