3.1: El siglo XVI
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- Definir los tipos de literatura típicos del siglo XVI, incluyendo el soneto, la poesía pastoral y el drama.
- Comprender el desarrollo de teatros especialmente diseñados y cómo este desarrollo influyó en el drama del siglo XVI.
Atasco, emocionante, bullicioso, en expansión, próspero, peligroso, precario: todas estas palabras describen la Inglaterra del siglo XVI. Como nación, Inglaterra estaba segura de sí misma y de su dominio de los mares y la exploración por la que se hicieron famosos nombres como Sir Walter Raleigh y Sir Francis Drake. Londres, que comenzó a prosperar con la clase media emergente durante la Edad Media, se abarrotó y, como el río Támesis que fluía por su centro, se congestionó con todos los flotsam y jetsam de una próspera metrópolis. La ciudad incorporó gran riqueza y belleza junto a la miseria y la miseria. Los negocios y el comercio florecieron en el río y en la ciudad, pero también lo hicieron el crimen y la enfermedad.
“Panorama de Londres en 1543” de Wyngaerde.
La Corte Tudor
La corte Tudor se hizo eco de todas las cualidades de la ciudad de Londres, incluyendo el peligro y la intriga.
La Rosa Tudor, el emblema de los gobernantes Tudor, que simboliza la unificación de la rosa blanca de los Yorks y la rosa roja de los Lancasters.
A lo largo de los últimos cincuenta años de la Edad Media, Inglaterra se vio envuelta en conflictos civiles entre dos ramas de la familia real Plantagenet, los Lancaters y los Yorks. Debido a que el emblema de los Lancaters era la rosa roja y el emblema de los Yorks era la rosa blanca, estas batallas se referían como las Guerras de las Rosas. Cuando Henry Tudor (de la casa de Lancaster) derrotó a Ricardo III (de la Casa de York) en 1485, estableció los gobernantes Tudor que proporcionaron una de las dinastías más poderosas pero turbulentas para reinar en Gran Bretaña.
Enrique VII
Enrique Tudor, rey Enrique VII, se casó con Isabel de York, hija del rey yorkista Eduardo IV. Su matrimonio unió a las dos facciones beligerantes de la familia real, poniendo fin a las Guerras de las Rosas. Su hijo Enrique se convirtió en uno de los monarcas más notorios de Inglaterra, el rey Enrique VIII.
Enrique VIII
“La Rosa tanto Blanca como Roja
En una Rosa ahora crece”
John Skelton
El rey Enrique VIII sucedió al trono en 1509 poniendo fin a las Guerras de las Rosas que habían destrozado Inglaterra durante años, trayendo la unidad a un país cansado de la guerra. Desafortunadamente, Enrique VIII pronto tuvo al país envuelto en nuevas luchas. Grande en estatura física y en carácter, Enrique VIII gobernó con una mano de hierro. Quizás sea recordado más por sus seis esposas. Enrique era un segundo hijo nacido; su hermano mayor y el heredero aparente Arturo murieron poco después de casarse con Catalina de Aragón para establecer una alianza con España. Enrique VIII se casó con la viuda de su hermano, nuevamente por razones dinásticas. Pasaron los años, sin embargo, sin un heredero varón de su unión. Catherine sí dio a luz a una hija Mary, pero Henry sintió la necesidad de un heredero varón para asegurar la continuidad de la línea Tudor.
El deseo de Henry de divorciarse de Catalina llevó a la Reforma, el movimiento para reformar la Iglesia Católica Romana que condujo al establecimiento de denominaciones protestantes, en Inglaterra. Si bien la Reforma, dirigida por Martín Lutero, estaba muy avanzada en el continente europeo, la ruptura de Enrique VIII de la Iglesia Católica Romana fue para adaptarse a sus propios propósitos, no a consecuencia de sus convicciones religiosas. Cuando la Iglesia Católica Romana se negó a conceder el divorcio de Enrique de Catalina de Aragón, Enrique se declaró jefe de la Iglesia en Inglaterra, esencialmente rompiendo con la Iglesia Romana y la autoridad del Papa y estableciendo lo que hoy es la Iglesia Anglicana, la Iglesia de Inglaterra. Con el Acta de Supremacía en 1534, Enrique VIII se convirtió en el jefe tanto de la Iglesia como del Estado. El arzobispo de Canterbury Thomas Cranmer, designado por Henry, anuló el matrimonio de Henry con Catalina, permitiéndole casarse con Ana Bolena, quien dio a luz a una hija Elizabeth. Cuando Anne, también, no pudo proporcionar un heredero varón, Henry la decapitó por cargos de adulterio e incesto, acusaciones que muchos historiadores creen que son falsas. Pronto se casó con Jane Seymour, quien finalmente le dio a Henry su tan esperado heredero masculino, Edward.
Eduardo VI
A la muerte de Enrique VIII en 1547, su hijo de nueve años se convirtió en el rey Eduardo VI. Por su edad y su frágil salud, un grupo de familiares y asesores intentaron controlar el trono a través del joven rey. Murió a los 15 años, luego de intentar excluir a sus hermanas de ascender al trono.
María I
La hija mayor de Enrique VIII, María I, era, como su madre Catalina de Aragón, devotamente católica romana. Su acceso al trono trajo consigo un regreso a la Iglesia Católica Romana como la iglesia oficial en Inglaterra. Así como su padre Enrique VIII había perseguido a quienes se negaron a renunciar a su fe católica y reconocerlo más que al Papa como cabeza de la Iglesia, María I persiguió a quienes se resistieron al regreso a la fe católica romana. Posiblemente hasta trescientas personas fueron quemadas en la hoguera como herejes bajo su gobierno, ganándole el apodo de Bloody Mary. Uno de los quemados en la hoguera fue el arzobispo Cranmer quien había concedido el divorcio de su padre de su madre.
Esta cruz en Broad Street de la ciudad de Oxford marca el lugar donde tres obispos, Ridley, Latimer y Cranmer, fueron quemados en la hoguera por orden de María I.
Isabel I
Cuando María I murió en 1558, el último hijo sobreviviente de Enrique VIII se convirtió en la reina Isabel I y llevó a Inglaterra a una época de prosperidad, predominio en el poder mundial y relativa paz religiosa en el hogar. A pesar de que restauró la Iglesia Protestante de Inglaterra que su padre había establecido, era más tolerante en su gobierno religioso que lo que había sido su padre o su hermana Bloody Mary. La derrota de la Armada Española estableció a Inglaterra como una potencia naval dominante, y los exploradores ingleses establecieron colonias que sentaron las bases para el Imperio Británico del siglo XIX. Su reinado es considerado una Edad de Oro para Inglaterra, una época a la que a menudo se conoce como la Edad isabelina.
El Renacimiento Inglés
La palabra renacimiento significa literalmente “renacimiento” y generalmente se usa para referirse a un renovado interés por el aprendizaje clásico y al deseo de buscar nuevos conocimientos. A partir de Italia a principios del siglo XIV, el Renacimiento (término que no se usó hasta los tiempos modernos) se extendió a Gran Bretaña en el siglo XVI. El Renacimiento inglés proporcionó un terreno fértil para la literatura. Las ideas renacentistas incluyeron un énfasis en la educación que condujo a una mayor alfabetización y un énfasis en la forma y el orden que afectó los tipos de literatura producidos en la Gran Bretaña del siglo XVI.
Literatura
El estilo arquitectónico de las casas señoriales isabelinas revela una inclinación por la simetría y el orden. Para honrar a Enrique VIII o Isabel I, a veces se construyeron grandes casas en forma de las letras H o E. El jardín de nudos y el topiario también se convirtieron en ornamentación popular en grandes fincas.
Figura 3.1
En la Figura 3.1., el jardín contemporáneo del castillo de Broughton, es un jardín de nudos, un jardín con líneas y límites claramente definidos que forman formas geométricas.
Figura 3.2
En la Figura 3.2., este jardín contemporáneo se encuentra en el Palacio de Hampton Court, originalmente el hogar del consejero de Enrique VIII, el cardenal Wolsey, y luego, a sugerencia de Enrique, la casa del rey y su segunda reina, Ana Bolena. Tenga en cuenta las flores plantadas en hileras rectas coloridas pero ordenadas y los arbustos recortados a formas geométricas.
Figura 3.3
Como se ve en la Figura 3.3., en el Palacio de Hampton Court, incluso los árboles fueron recortados en formas artificiales.
Esta preferencia por la simetría y el orden se ve no sólo en las casas y jardines isabelinos, sino también en la literatura del siglo XVI. Reflejando la creencia de que el arte era la naturaleza mejorada por la mejora humana, la literatura de la época solía utilizar formas y estilos estructurados como el soneto y la estrofa Spenseriana.
El Soneto
En una época que valoraba la poesía altamente estructurada, el soneto, un poema de 14 líneas y un esquema de rima establecida, fue una de las formas más populares. La Línea de Tiempo Central del Soneto ilustra la concentración de sonetos escritos durante el siglo XVI y principios del XVII, así como un renovado interés posterior por los sonetos durante el siglo XIX.
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El Modo Pastoral
En el mundo cortesano isabelino de maniobra política por el estatus con el monarca, intriga y traición de otros que también se esfuerzan por el poder, no es de extrañar que la idea clásica de otium, un ocio tranquilo lleno de arte y naturaleza, apeló a cortesano /escritores.
Derivado de la raíz latina pastor, que significa pastor, el modo pastoral es un tipo de literatura que retrata a pastores en un entorno rural idealizado, involucrándose en concursos de canto o poesía, coqueteando con doncellas del campo, observando sus rebaños en un ambiente tranquilo y hermoso mundo natural. Si bien este mundo idealizado de cuento de hadas se parecía poco a la vida de los campesinos que realmente intentaban ganarse la vida criando ovejas, el modo pastoral encantaba al cortesano cuya vida y fortuna dependían no solo de sus habilidades en la batalla sino también de los caprichos del monarca.
Drama
En 1576, James Burbage construyó el primer teatro de Londres, acertadamente llamado The Theatre. Antes de que se construyeran teatros dedicados, a menudo se realizaban obras de teatro en los patios de posadas de entrenamiento, áreas empedradas abiertas donde los autocares paraban para que los pasajeros comieran, descansaran o pernoctaran en la posada. Muchas posadas tenían galerías, pasarelas cubiertas o balcones en el segundo piso que conducían a habitaciones que se podían rentar. Cuando se interpretaba una obra, el público podía pararse en el patio o pagar extra para pararse en una de las galerías para una mejor vista. Esta disposición básica se siguió en el diseño de los teatros isabelinos.
Videoclip 1
The George Inn Londres
The George Inn, la única posada galeriada que queda en Londres.
Algunos dibujos del siglo XVI proporcionan información sobre cómo se diseñaron los teatros del siglo XVI, incluida la Rosa. Internet Shakespeare Editions de la Universidad de Victoria ofrece una mirada interactiva a una etapa del siglo XVI, y la Biblioteca Folger Shakespeare explica los orígenes y el funcionamiento de los teatros familiares para Shakespeare.
Réplica del Globo en Londres.
Aunque no es el primero de los teatros isabelinos, el Globe es el más conocido y el más estrechamente asociado con Shakespeare.
Videoclip 2
Teatro Shakespeare's Globe
Wesleyan University ofrece un modelo 3D del Globe Theatre y una animación de cómo las partes del escenario podrían haber sido utilizadas en la escena del cementerio de Hamlet. La Universidad de Clemson ofrece un recorrido virtual por el Globe Theatre como probablemente apareció en la época de Shakespeare. Shakespeare's Globe en Londres, una réplica del teatro Globe original, ofrece un recorrido virtual por este teatro activo contemporáneo. Aunque diseñado para niños, el programa Converse de la Universidad de Cambridge presenta una animación interactiva entretenida e informativa que representa la experiencia lúdica del siglo XVI.
El mapa de Nicholas Visscher de la ciudad de Londres (1616), que muestra el Globe Theatre.
El “ingenio universitario”
Si bien el nombre de Shakespeare domina el drama renacentista inglés, no fue el único, ni siquiera el primero, dramaturgo de la época. Antes de Shakespeare había un grupo de dramaturgos conocidos como “University Wits”. Quizás el más conocido de los University Wits, Christopher Marlowe desarrolló lo que Ben Jonson llamó “la poderosa línea de Marlowe”, el uso sonoro del verso en blanco también empleado por Shakespeare.
El drama shakesperiano representa un punto alto sin igual en la literatura. En los talones del florecimiento del drama isabelino, los puritanos cerraron los teatros en Inglaterra. Así, una carencia de drama siguió rápidamente la riqueza del período de tiempo de Shakespeare.
Claves para llevar
- El siglo XVI fue un punto culminante en la historia británica, resultando en literatura que reflejaba la vitalidad pero también la turbulencia de la época.
- Formas literarias altamente estructuradas como el soneto, la estrofa Spenseriana y el verso en blanco del drama de Marlowe y Shakespeare reflejaron el interés del Renacimiento por la literatura clásica.
- La literatura escrita en la modalidad pastoral reflejaba el deseo de una existencia simple y pacífica alejada de la intriga de la vida de la corte.
- El siglo XVI vio el desarrollo de teatros especialmente construidos.
Recursos
Antecedentes
- “La vida de la ciudad”. Michael Best. Internet Ediciones Shakespeare. Universidad de Victoria y el Consejo de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades de Canadá.
- “La ciudad de Londres”. La vida en el Londres isabelino. Un Compendio de Conocimientos Comunes.
- “Inglaterra isabelina”. Centro de Recursos Shakespeare.
- “Tour Virtual del Puente de Londres”. Historia británica en profundidad. BBC.
- “Sir Francis Drake”. Figuras Históricas. BBC.
La Corte Tudor
- Ana Bolena. Anniina Jokinen. Luminario.
- “Catalina de Aragón”. Anniina Jokinen. Luminario.
- “Política de la Corte”. Historia de Inglaterra. Gran Bretaña Express.
- “Eduardo VI”. Anniina Jokinen. Luminario.
- “Elizabeth”. Anniina Jokinen. Luminario.
- “Elizabeth I: Una visión general”. Alexandra Briscoe. BBC. Historia británica en profundidad.
- “Elizabeth de York”. Anniina Jokinen. Luminario.
- “Vida isabelina”. Historia de Inglaterra. Gran Bretaña Express.
- “Enrique VIII y la ruptura con Roma”. Michael Best. Internet Ediciones Shakespeare. Universidad de Victoria y el Consejo de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades de Canadá.
- “Jane Seymour”. Anniina Jokinen. Luminario.
- “Rey Enrique VIII”. Anniina Jokinen. Luminario.
- “Reina María I”. Anniina Jokinen. Luminario.
- “El acto de supremacía”. Archivos Nacionales.
- “La Reforma”. E. L. Skip Knox. Universidad Estatal de Boise.
- “Las seis esposas de Enrique VIII”. Anniina Jokinen. Luminario.
- “La Armada Española”. Simón Adams. BBC. Historia británica en profundidad.
- “Las Guerras de las Rosas”. Anniina Jokinen. Luminario.
- “Las Guerras de las Rosas”. Michael Best. Internet Ediciones Shakespeare. Universidad de Victoria y el Consejo de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades de Canadá.
El Renacimiento Inglés
- “Educación”. Michael Best. Internet Ediciones Shakespeare. Universidad de Victoria y el Consejo de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades de Canadá.
- “Poner la Naturaleza en Orden”. Michael Best. Internet Ediciones Shakespeare. Universidad de Victoria y el Consejo de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades de Canadá.
- “Un renacimiento del conocimiento”. Michael Best. Internet Ediciones Shakespeare. Universidad de Victoria y el Consejo de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades de Canadá
- “Renacimiento”. Departamento de Ingles. Colegio Brooklyn.
- “Jarabe de Violeta”. Biblioteca Folger Shakespeare. Aportes de las mujeres a la ciencia en el Renacimiento.
Literatura
- “La estrofa gasteriana”. Departamento de Ingles. Universidad Emory.
El Soneto
El Modo Pastoral
- “Vida en la corte: Esperando recompensa”. Museo de Londres.
- “Pastoral”. La Guía del Escritor de la UVic. Departamento de Inglés Universidad de Victoria.
- “Reina Isabel: Cortejo y amor”. Biblioteca Folger Shakespeare.
- “La Corte de la Reina”. Museo Marítimo Nacional.
Drama
- “Verso en blanco”. El Archivo de Poesía.
- “Christopher Marlowe”. Michael Best. Internet Ediciones Shakespeare. Universidad de Victoria y el Consejo de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades de Canadá.
- “El teatro isabelino”. Hilda D. Lanza. Universidad de Dundee. Universidad de Colonia.
- El video de George Inn. Dra. Carol Lowe. Colegio Comunitario McLennan.
- Video de Globe Theatre. Dra. Carol Lowe. Colegio Comunitario McLennan.
- “Globe Tour”. Festival de Shakespeare de Clemson. Universidad Clemson.
- “¿Cómo sabemos sobre el escenario de Shakespeare? ” Michael Best. Internet Ediciones Shakespeare. Universidad de Victoria y el Consejo de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades de Canadá.
- “James BurbAGE”. Teatrobase de datos. rpt. de Un diccionario del drama. W. Davenport Adams. Filadelfia: J.B. Lippincott Company, 1904.
- “Las Partes del Escenario”. Michael Best. Internet Ediciones Shakespeare. Universidad de Victoria y el Consejo de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades de Canadá.
- “Casas de juegos”. Tesoros en su totalidad: Shakespeare en Quarto. Biblioteca Británica.
- “Las Obras de los Ingenios Universitarios”. Bartleby.com. Rpt. de La historia de Cambridge de la literatura inglesa y americana en 18 volúmenes (1907—21). Tomo V. El drama a 1642, primera parte.
- “La Rosa”. Michael Best. Internet Ediciones Shakespeare. Universidad de Victoria y el Consejo de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades de Canadá.
- “Shakespeare's Globe Theatre”. Programa Objetos de Aprendizaje. Universidad Wesleyan.
- “Shakespeare's Globe Theatre”. Tour Virtual. Converse: El sitio web de la literatura. Universidad de Cambridge.
- “Teatro de Shakespeare”. Biblioteca Folger Shakespeare.
- “El ingenio universitario”. Michael Best. Internet Ediciones Shakespeare. Universidad de Victoria y el Consejo de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades de Canadá.
- “Recorrido Virtual”. El Globo de Shakespeare. El Shakespeare Globe Trust.