6.11: Percy Bysshe Shelley (1792—1822)

“La vida, como una cúpula de muchos vidrios de colores/Manchas el resplandor blanco de la eternidad”.

desde Adonais

Objetivos de aprendizaje

• Identificar en “Mont Blanc” y “A una alondra” el patrón típico que se encuentra en la poesía romántica: la observación de la naturaleza que conduce a una meditación.
• Compara el misticismo romántico en la poesía de Shelley con el misticismo en las obras de otros escritores románticos.
• Analizar el papel de la naturaleza en la poesía de Shelley.
• Reconocer y explicar el uso de otras características del Romanticismo en la poesía de Shelley.
• Rastrea los acontecimientos políticos que llevaron a Shelley a escribir “Canción a los hombres de Inglaterra”.

Biografía

Percy Bysshe Shelley, hijo de un diputado, disfrutó de una infancia feliz en el campo del sur de Inglaterra. El resto de su vida, sin embargo, demostró ser menos feliz.

Retrato de Percy Bysshe Shelley de Curran, 1819.

Mientras estudiaba en Oxford, Shelley publicó su primera poesía. También publicó un panfleto titulado “La necesidad del ateísmo “que resultó en su expulsión de la Universidad de Oxford. La negativa de Shelley a retractarse de sus objetables puntos de vista religiosos, condición para su reingreso a Oxford, causó una ruptura con su familia.

Por su cuenta sin ingresos y sin empleo, Shelley se casó con Harriet Westbrooke, de 16 años, quien se suicidaría solo cinco años después de que Shelley la abandonara a ella y a sus hijos. Shelley y Westbrooke vivieron poco tiempo en el Distrito de los Lagos donde Shelley se conoció y fue influenciado por Wordsworth. Shelley pronto se enamoró de Mary Wollstonecraft Godwin, la hija de William Godwin y Mary Wollstonecraft, y se mudó a Suiza con ella y su hermanastra Claire Clairmont (quien más tarde tendría un hijo con Byron). Shelley invitó a su esposa Harriet a convivir con el trío en el papel de una hermana, invitación que ella rechazó. Al recibir la noticia de que Harriet, abandonada y embarazada de otro hombre, se había ahogado en la Serpentina en Hyde Park, Shelley se casó con Mary Godwin. Durante este periodo turbulento de su vida, Shelley era pobre y endeudada. No obstante, continuó escribiendo, alentado por su encuentro y desarrollando amistades con Byron y John Keats. Una de las principales obras de Shelly, Adonais, es una elegía para Keats.

La situación financiera de Shelley finalmente mejoró al recibir una herencia de su abuelo; su vida personal, en contraste, empeoró. Perdió la custodia de sus hijos con Harriet por su estilo de vida inmoral y su ateísmo. Él, Mary y Claire Clairmont se mudaron luego a Italia donde murieron sus dos hijos pequeños con Mary Shelley. La pareja tuvo un tercer hijo que sobrevivió a su padre. Mientras navegaba frente a las costas de Italia, Shelley quedó atrapada en una tormenta repentina y se ahogó. Aún no tenía treinta años. Su cuerpo fue incinerado en la playa después de lavarse en la orilla y sus cenizas enterradas en el cementerio protestante de Roma. Una historia afirma que Edward Trelawny, amigo tanto de Shelley como de Byron presentes cuando el cuerpo fue incinerado, metió la mano en el fuego para preservar el corazón de Shelley.

Las cenizas de Shelley están enterradas en el Cementerio Protestante de Roma. Su lápida lleva la inscripción “Cor Cordium”, que significa “corazón de corazones”. Se dice que Mary Shelley se quedó con el corazón de Shelley, tirado de las llamas de cremación por Trelawny, y que finalmente fue enterrado con su único hijo sobreviviente.

Después de la muerte de Shelley, su amigo Edward Trelawny regresó a Inglaterra y vivió hasta los 88 años. A medida que la obra de Shelley se hizo más popular a finales del siglo XIX, Trelawny fue considerado un experto en Shelley. Al morir, fue enterrado junto a Shelley en Roma.

Aunque la poesía de Shelley no fue bien recibida ni ampliamente leída durante su vida (sus opiniones radicales, particularmente su ateísmo profesado, y su estilo de vida poco convencional fueron de mal gusto para muchos lectores de principios del siglo XIX), se convirtió en una influencia importante para los escritores posteriores del siglo XIX y principios del XX.

Texto

• Las obras poéticas completas de Percy Bysshe Shelley. Proyecto Gutenberg.
• Las obras poéticas completas de Percy Bysshe Shelley. Vol. 1, Vol. 2, Vol. 3. Proyecto Gutenberg.
• “Mont Blanc: Líneas escritas en el Valle de Chamouni”. Universidad de Pensilvania.
• “Mont Blanc: Líneas escritas en el Valle de Chamouni”. Poesía Representativa Online. Ian Lancashire. Departamento de Inglés, Universidad de Toronto. Bibliotecas de la Universidad de Toronto.
• “Percy Bysshe Shelley y Mont Blanc”. Robert M. Schwartz, Mount Holyoke College. texto, notas, e imágenes del Mont Blanc.
• “Canción a los hombres de Inglaterra”. La Mascarilla de la Anarquía. A lo que se agrega, Queen Liberty; Song—To The Men of England de Percy Bysshe Shelley. Con un Prefacio de Leigh Hunt. Londres. J. Watson. 1842. Biblioteca Digital Hathi Trust.
• “Canción a los hombres de Inglaterra”. Steven E. Jones, Universidad Loyola Chicago.
• “A una alondra”. La Academia de Poetas Americanos. Poets.org.
• “A una alondra”. Los poemas líricos de Shelley. Ed. Ernest Rhys. Londres. J.M. Dent & Co. 1895. Biblioteca Digital Hathi Trust.

“Mont Blanc”

Aunque más abstracto en su construcción, el “Mont Blanc” de Shelley sigue el típico patrón romántico de una observación de la naturaleza que conduce a una meditación. Al observar el Mont Blanc, la montaña más alta de los Alpes, Shelley considera la relación entre el universo físico —el mundo de la naturaleza— y la mente individual. Esta relación es la expresión de Shelley del misticismo romántico.

I

El universo eterno de las cosas

Fluye a través de la mente, y rueda sus ondas rápidas,

Ahora oscuro, ahora brillando, ahora reflejando penumbra.

Ahora dando esplendor, donde de manantiales secretos

La fuente del pensamiento humano que trae su tributo

De aguas—con un sonido pero la mitad suyo,

Como un débil arroyo a menudo asumirá,

En los bosques salvajes, entre las montañas solitarias,

Donde las cascadas a su alrededor saltan para siempre,

Donde los bosques y los vientos compiten, y un vasto río

Sobre sus rocas estalla incesantemente y raves.

Sección 1: En la poesía de Wordsworth y Coleridge, el misticismo es la percepción de una presencia espiritual en la naturaleza. Shelley, quien profesaba ser atea, imagina la presencia “espiritual” no como una presencia divina, sino como un poder intelectual. Obsérvese las dos primeras líneas de “Mont Blanc”: “El universo eterno de las cosas/Fluye a través de la mente...” Es el poder de la mente —el intelecto— que es la fuerza evidente en la naturaleza.

II

Así tú, Barranco de Arve —Barranco oscuro y profundo—

Tú de muchos colores, vale de muchas voces,

Sobre cuyos pinos, riscos y cavernas navegan

Rápidas sombras de nubes y rayos de sol: escena horrible,

Donde el Poder a semejanza del Arve desciende

De los golfos de hielo que ciñen su trono secreto,

Estallando a través de estas montañas oscuras como la llama

Del relámpago a través de la tempestad; —Tú mientes,

Tu gigante prole de pinos a tu alrededor aferrándose,

Hijos de la tercera edad, en cuya devoción

Los vientos sin cadenas siguen llegando y nunca llegaron

Para beber sus olores, y su poderoso balanceo

Oir—una vieja y solemne armonía;

Sus arcoíris terrenales se extienden a través de la barrida

De la cascada etérea, cuyo velo

Bata alguna imagen unsculptur'd; el extraño sueño

Que cuando fallan las voces del desierto

Envuelve todo en su propia eternidad profunda;

Tus cavernas haciéndose eco a la conmoción de los Arve,

Un sonido fuerte y solitario que ningún otro sonido puede domar;

Tú estás invadido de ese movimiento incesante,

Tú eres el camino de ese sonido inquebrantable...

¡Barranco Mareado! y cuando te miro

Parezco como en un trance sublime y extraño

Para reflexionar sobre mi propia fantasía separada,

Mía propia, mi mente humana, que pasivamente

Ahora rinde y recibe influencias rápidas,

Celebración de un intercambio incesante

Con el claro universo de las cosas alrededor;

Una legión de pensamientos salvajes, cuyas alas errantes

Ahora flota por encima de tu oscuridad, y ahora descansa

Donde ese o tú no eres invitado no invitado,

En la cueva quieta de la bruja Poesy,

Buscando entre las sombras que pasan

Fantasmas de todas las cosas que son, alguna sombra de ti,

Algún fantasma, alguna imagen tenue; hasta el pecho

De donde huyeron los recuerda, ¡ahí estás tú!

Sección 2: Shelley compara esta fuerza intelectual con el río Arve que fluye por la montaña. En las líneas 15 a 16, el orador dice que, al igual que la fuente del Arve, el “Poder” —la presencia en la naturaleza— es “secreto”, desconocido para los humanos. No podemos ver la fuente del río, pero eso ciertamente no significa que dudemos de la existencia del río; así mismo, no conocemos la fuente, pero no debemos dudar de la existencia del poder intelectual en la naturaleza. Cuando mira el barranco, se siente obligado a “musa” sobre su propia mente humana que recibe pasivamente la información que proporcionan los sentidos y se comunica con el “universo claro de las cosas a su alrededor”.

III

Algunos dicen que destellos de un mundo más remoto

Visita el alma en el sueño, que la muerte es sueño,

Y que sus formas los pensamientos ocupados superan en número

De los que despiertan y viven. —Me veo en lo alto;

Tiene alguna omnipotencia desconocida desplegada

¿El velo de la vida y la muerte? o mentir

En el sueño, y hace el mundo más poderoso del sueño

Difundir lejos e inaccesiblemente

¿Sus círculos? Porque el espíritu mismo falla,

Conducido como una nube sin hogar de empinada a empinada

¡Eso se desvanece entre las tormentas sin vista!

Lejos, muy por encima, perforando el cielo infinito,

El Mont Blanc aparece, quieto, nevado y sereno;

Su sujeto montañas sus formas no terrenales

Apilarse alrededor de él, hielo y roca; vales anchos entre

De inundaciones congeladas, profundidades insondables,

Azul como el cielo que sobresale, que se extendió

Y viento entre las empinadas acumuladas;

Un desierto habitado solo por las tormentas,

Guardar cuando el águila trae algún hueso de cazador,

Y el lobo la rastrea allí, qué espantoso

¡Sus formas son amontonadas alrededor! grosero, desnudo y alto,

Espantoso, y scarr'd, y riven. —Es esta la escena

Donde el viejo terremoto-daemon le enseñó a su joven

¿La ruina? ¿Estos eran sus juguetes? o hizo un mar

De fuego envuelven una vez esta nieve silenciosa?

Nadie puede responder—todo parece eterno ahora.

El desierto tiene una lengua misteriosa

Lo que enseña la duda horrible, o la fe tan suave,

Tan solemne, tan sereno, que el hombre pueda ser,

Pero para tal fe, con la Naturaleza reconcil'd;

Tienes voz, gran Montaña, para derogar

Grandes códigos de fraude y aflicción; no entendidos

Por todos, pero que el sabio, y grande, y bueno

Interpretar, o hacer sentir, o sentir profundamente.

Sección 3: Shelley afirma que el “desierto” [la naturaleza] puede enseñar a uno ya sea “duda” o “fe”. La percepción del Poder puede resultar en la fe (como la de Wordsworth y Coleridge) que proviene de la aceptación pacífica de la presencia de Dios en la naturaleza. Una reacción igualmente posible es desarrollar “dudas” de cualquier punto de vista religioso ortodoxo que vea la naturaleza como obra de Dios. La montaña, sin embargo, tiene voz para “derogar/Grandes códigos de fraude y aflicción”. No todos, sin embargo, pueden entender esa voz. En una idea que recuerda a la afirmación de Wordsworth de que un poeta es un “hombre que habla a los hombres” pero un hombre de mayor sensibilidad, Shelley señala que el “sabio, y grande, y bueno” puede interpretar la voz de la montaña.

IV

Los campos, los lagos, los bosques y los arroyos,

Océano, y todos los seres vivos que habitan

Dentro de la tierra daedal*; relámpagos, y lluvia,

Terremoto, e inundaciones ardientes, y huracanes,

El letargo del año en que sueña débil

Visita los capullos ocultos, o el sueño sin sueños

Sostiene todas las hojas y flores futuras; el encuadernado

Con que de ese detestado trance saltan;

Las obras y los caminos del hombre, su muerte y nacimiento,

Y la de él y de todo lo que su pueda ser;

Todas las cosas que se mueven y respiran con trabajo y sonido

Nacen y mueren; giran, bajan y se hinchan.

El poder habita aparte en su tranquilidad,

Remoto, sereno e inaccesible:

Y esto, el semblante desnudo de la tierra,

En el que miro, incluso estas montañas primitivas

Enséñele a la mente del anuncio. Los glaciares se arrastran

Como serpientes que vigilan a sus presas, desde sus fuentes lejanas,

Lento rodando; ahí, muchos precipicio

Frost y el Sol en el desprecio del poder mortal

Tener pil 'd: cúpula, pirámide y pináculo,

Una ciudad de la muerte, distinta con muchas torres

Y pared inexpugnable de hielo vigorizante.

Sin embargo, no es una ciudad, sino una avalancha de ruina

¿Hay, que desde los límites del cielo

Rollos su arroyo perpetuo; vastos pinos están esparciendo

Su camino destin, o en el suelo destrozado

Sin ramas y shatter'd pie; las rocas, dibujado hacia abajo

De yon los residuos más remotos, han derrocado

Los límites del mundo muerto y vivo,

Nunca ser reclamado La morada

De insectos, bestias y aves, se convierte en su botín;

Su comida y su retiro para siempre se han ido,

Se pierde gran parte de la vida y la alegría. La carrera

De hombre vuela lejos en pavor; su obra y morada

Desaparecen, como humo ante la corriente de la tempestad,

Y no se conoce su lugar. Abajo, vastas cuevas

Brilla en el destello inquieto de las torrentes,

Que de esos abismos secretos en el tumulto que brota

Reúnase en el valle, y un majestuoso río,

El aliento y la sangre de tierras lejanas, para siempre

Rollos sus fuertes aguas a las olas del océano,

Respira sus veloces vapores al aire circulante.

*laberíntico; complejo

Sección 4: Si bien algunas personas (tal vez como Wordsworth y Coleridge) creen que la presencia espiritual en la naturaleza interactúa con la humanidad, Shelley sugiere que el Poder de la naturaleza está alejado de los asuntos humanos. Existe pero es inaccesible para nosotros. “El poder habita aparte en su tranquilidad,/Remoto, sereno e inaccesible”. Este “Poder” puede ser destructivo así como beneficioso.

V

El Mont Blanc aún brilla en lo alto: —el poder está ahí,

El poder quieto y solemne de muchos lugares de interés,

Y muchos sonidos, y gran parte de la vida y la muerte.

En la tranquila oscuridad de las noches sin luna,

En el resplandor solitario del día, las nieves descienden

Sobre esa montaña; nadie los contempla allí,

Ni cuando los copos arden en el sol que se hunde,

O los rayos estelares los atraviesan. Vientos contenden

En silencio ahí, y amontonar la nieve con aliento

Rápido y fuerte, ¡pero silenciosamente! Su hogar

El relámpago sordo en estas soledades

Mantiene inocentemente, y como crías de vapor

Sobre la nieve. La fuerza secreta de las cosas

Que gobierna el pensamiento, y a la cúpula infinita

Del Cielo es como ley, ¡te habita!

Y lo que eras tú, y la tierra, y las estrellas, y el mar,

Si a las imaginaciones de la mente humana

¿El silencio y la soledad fueron vacantes?

Sección 5: El poema concluye con la aseveración de que el Poder está ahí, como el Mont Blanc, remoto e inaccesible.

“A una alondra”

La alondra europea se destaca por cantar mientras se cierne en el aire, a veces a grandes alturas. Shelley escribe, entonces, de un pájaro cuyo canto puede escuchar aunque el ave en sí no es visible.

Extractos de “A una alondra”

¡Salve a ti, bendito Espíritu!

Pájaro nunca lo fuiste,

Que desde el cielo, o cerca de él,

Pourest tu corazón lleno

En cepas profusas de arte no premeditado.

Mayor aún y más alto

De la tierra brotas

Como una nube de fuego;

El azul profundo tú alas,

Y el canto todavía se disparan, y altísimos siempre cantan.

En el relámpago dorado

Del sol hundido,

O'er qué nubes están brillando,

Tú flotas y corres,

Como una alegría sin cuerpo cuya carrera acaba de comenzar.

El púrpura pálido incluso

Se derrite alrededor de tu vuelo;

Como una estrella del cielo

A plena luz del día

No eres visto, pero sin embargo oigo tu estridente deleite,

*****

El hablante saluda al ave, refiriéndose a ella como un espíritu, no un pájaro, ya intimando el misticismo romántico. En un ejemplo de antropomorfismo, atribuyendo características humanas a animales u objetos inanimados, el hablante representa al ave con un corazón tan lleno de emoción que se derrama en canto, en “arte no premeditado”, una descripción que evoca la definición de poesía de Wordsworth como una “espontánea desbordamiento de sentimiento poderoso”. Como no podemos ver las estrellas a la luz del día pero sabemos que están ahí, el hablante no puede ver al pájaro sino que es consciente, a través de su canto, de su presencia. Esta explicación establece una serie de comparaciones en respuesta a la pregunta “¿qué se parece más al ave?”

*****

Como un poeta escondido

A la luz del pensamiento,

Cantando himnos no acordados,

Hasta que el mundo esté forjado

A la simpatía con esperanzas y temores no hizo caso:

Como una doncella de alto nacimiento

En una torre de palacio,

Calmante su amor cargado

Alma en hora secreta

Con música dulce como el amor, que desborda su bower:

Como un gusano brillante dorado

En un dell de rocío,

Dispersión sin holden

Su tonalidad aérea

Entre las flores y el pasto, que lo proyectan desde la vista:

Como una rosa embowered

En sus propias hojas verdes,

Por vientos cálidos desflorados,

Hasta que el aroma que da

Hace desmayarse con demasiado dulce estos ladrones de alas pesadas:

*****

En una serie de cuatro estrofas paralelas en estructura, el orador presenta cuatro comparaciones con la alondra, dos humanas, dos de la naturaleza.

*****

Miramos antes y después,

Y pino para lo que no es:

Nuestra risa más sincera

Con algo de dolor está cargado;

Nuestras canciones más dulces son las que hablan del pensamiento más triste.

Sin embargo, si pudiéramos despreciar

Odio, y orgullo, y miedo;

Si fuéramos cosas nacidas

No derramar una lágrima,

No sé cómo tu alegría debemos acercarnos alguna vez.

En estas estrofas, el orador señala una razón por la que los humanos no pueden producir la belleza que la alondra crea en su canción. Sin embargo, las lágrimas son necesarias para conocer la alegría

Mejor que todas las medidas

De sonido delicioso,

Mejor que todos los tesoros

Que en los libros se encuentran,

Tu habilidad para poeta era, ¡escórneo de la tierra!

Enséñame la mitad de la alegría

Que tu cerebro debe saber,

Una locura tan armoniosa

De mis labios fluiría

El mundo debería escuchar entonces, ¡como yo estoy escuchando ahora!

En las dos últimas estrofas, el orador reconoce que, si la alondra pudiera enseñarle “la mitad de la alegría” que conoce, podría escribir poesía que haría que el mundo le escuchara mientras está escuchando a la alondra.

“Canción—A los hombres de Inglaterra”

Tras la participación de Inglaterra en las guerras napoleónicas, desde la época de la Revolución Francesa hasta aproximadamente 1815, Inglaterra sufrió una depresión económica. La Revolución Industrial obligó a muchas personas, como Michael el pastor de Wordsworth, a salir de su sustento tradicional y a entrar en las ciudades a buscar trabajo en las fábricas. Los terratenientes adinerados pudieron comprar tierras abandonadas de granjas y pastos. Uno de los resultados fue un desplazamiento poblacional. Grandes extensiones de tierra ahora en gran parte despobladas todavía tenían la misma representación en el Parlamento, mientras que las ciudades que habían crecido exponencialmente en población tenían poca representación. Inglaterra estaba en extrema necesidad de lo que ahora llamamos redistribución de distritos. Los pocos terratenientes ricos, sin embargo, estaban bastante contentos con su control del gobierno.

Además del descontento causado por la falta de representación, los precios de los alimentos se dispararon como resultado de las Leyes del Maíz, una serie de leyes que colocaban aranceles de importación a los granos (en ese momento en Inglaterra se usaba el término maíz como término general para el trigo y otros granos).

La falta de empleos, la falta de alimentos y la falta de diputados para representar sus intereses llevaron a la clase obrera a protestas y manifestaciones. La masacre de Peterloo ocurrió cuando las tropas montadas, con sables dibujados, bajaron a manifestantes, entre ellos mujeres y niños.

Ya un firme defensor de la reforma, Shelley escribió “La mascarilla de la anarquía” y “Canción a los hombres de Inglaterra” para protestar por la violenta reacción gubernamental contra los manifestantes y alentar a la clase obrera a rebelión contra condiciones intolerables. Shelley contrasta la vida de la clase obrera y la vida de la nobleza.

I

Hombres de Inglaterra, por lo que arar

¿Por los señores que os bajan?

Por lo tanto tejer con trabajo y cuidado

¿Las ricas túnica que llevan tus tiranos?

II

Por tanto, alimentar, vestir, y guardar,

De la cuna a la tumba,

Esos drones ingratos que

Escurrir el sudo—no, ¿beber su sangre?

III

Por lo tanto, Abejas de Inglaterra, forja

Muchas armas, cadenas y azotes,

Que estos drones sin aguijón puedan echar a perder

¿El producto forzado de tu trabajo?

IV

Que tengas ocio, comodidad, calma,

¿Refugio, comida, bálsamo suave del amor?

O qué es lo que compráis tan querido

¿Con tu dolor y con tu miedo?

V

La semilla que siembras, otra cosecha;

La riqueza que halláis, otra guarda;

Las túnica que tejéis, otra viste;

Los brazos que forjáis, otro oso.

VI

Siembre semilla, —pero que ningún tirano segue;

Encontrar riqueza, —que ningún impostor amontone;

Túnica de tejido, —no deje que el desgaste ocioso;

Forjar armas, —en tu defensa para llevar.

VII

Encogerse a sus bodegas, agujeros y celdas;

En los pasillos ye cubierta habita otro.

¿Por qué sacudir las cadenas que forjaste? Ya ves

El acero ye templó la mirada sobre vosotros.

VIII

Con arado y pala, y azada y telar,

Rastrea tu tumba, y construye tu tumba,

Y teje su sábana para enrollar, hasta que quede justo

Inglaterra sea tu sepulcro.

Claves para llevar

• Shelley utiliza la típica estructura romántica de una observación de la naturaleza que conduce a una meditación.
• En “Mont Blanc” Shelley identifica el poder místico en la naturaleza como un poder intelectual.
• La poesía de Shelley revela las características del Romanticismo.
• Shelley responde a la situación política y a la Revolución Industrial en su poesía.

Ejercicios

1. Compara “Mont Blanc” con la sección Byron's Lake Leman de “La peregrinación de Childe Harold”.
2. ¿Cuáles son los cuatro elementos con los que Shelley compara a la alondra? ¿Qué tienen en común estas cosas? ¿Qué tienen en común con la alondra? ¿Qué punto hace Shelley con estas comparaciones? ¿Qué principios del Romanticismo son evidentes en este pasaje de “A una alondra”?
3. En “A una alondra”, cuando Shelley escribe: “Nosotros cuidamos antes y después,/Y pino por lo que no lo es”, ¿qué característica humana está describiendo? Compara este comentario sobre la condición humana con la idea similar de Burns en “To a Mouse”.
4. El orador de “To a Skylark” reflexiona sobre cómo sería si la gente pudiera vivir sin “odio, orgullo y miedo”. ¿Cuál es su conclusión?
5. En las dos últimas estrofas de “A una alondra”, el orador reconoce que, si la alondra pudiera enseñarle “la mitad de la alegría” que conoce, la “locura armoniosa” que podría producir haría que el mundo le escuchara mientras escucha a la alondra. ¿Por qué Shelley usa el término “locura armoniosa” para describir lo que presumiblemente es poesía?
6. ¿Qué dice “A una alondra” sobre la creatividad? ¿Cómo se relaciona este poema con la idea de Coleridge de la Imaginación?
7. ¿Qué trabajo específico atribuye Shelley a las clases trabajadoras en “Canción a los hombres de Inglaterra”? ¿Qué beneficios deriva la clase alta de este trabajo?
8. ¿Qué insta Shelley a hacer a los trabajadores de Inglaterra?
9. En las dos últimas estrofas de “Canción a los hombres de Inglaterra”, el tono parece acusatorio hacia los trabajadores. ¿Qué predice el orador que les va a pasar?

Recursos

Información General

• El fantasma de Shelley: remodelar la imagen de una familia literaria. Bibliotecas Bodleian. Exposición de la Universidad de Oxford en asociación con la Biblioteca Pública de Nueva York.

Biografía

• “Biografía de Percy Bysshe Shelley”. Aprendizaje: Poesía y performance. Biblioteca Británica.
• P. B. Shelley 1792—1822. Casa Keats-Shelley.
• “Percy Bysshe Shelley”. La Academia de Poetas Americanos. Poets.org.
• “Percy Bysshe Shelley (1792—1822).” El fantasma de Shelley: remodelar la imagen de una familia literaria. Bibliotecas Bodleian. Exposición de la Universidad de Oxford en asociación con la Biblioteca Pública de Nueva York. incluye imágenes de manuscritos, primeras ediciones, retratos.
• “Shelley y la religión”. La Web Victoriana. Glenn Everett, Universidad de Tennessee en Martin.
• “Shelley Biografía”. La Web Victoriana. Glenn Everett, Universidad de Tennessee en Martin.
• “La Cronología Shelley”. Círculos Románticos. Carl Stahmer, Universidad de California, Santa Bárbara.

Texto

• Las obras poéticas completas de Percy Bysshe Shelley. Proyecto Gutenberg.
• Las obras poéticas completas de Percy Bysshe Shelley. Vol. 1, Vol. 2, Vol. 3. Proyecto Gutenberg.
• “Mont Blanc: Líneas escritas en el Valle de Chamouni”. Universidad de Pensilvania.
• “Mont Blanc: Líneas escritas en el Valle de Chamouni”. Poesía Representativa Online. Ian Lancashire. Departamento de Inglés, Universidad de Toronto. Bibliotecas de la Universidad de Toronto.
• “Percy Bysshe Shelley y Mont Blanc”. Robert M. Schwartz, Mount Holyoke College. texto, notas, e imágenes del Mont Blanc.
• “Canción a los hombres de Inglaterra”. La Mascarilla de la Anarquía. A lo que se agrega, Queen Liberty; Song—To The Men of England de Percy Bysshe Shelley. Con un Prefacio de Leigh Hunt. Londres. J. Watson. 1842. Biblioteca Digital Hathi Trust.
• “Canción a los hombres de Inglaterra”. Steven E. Jones, Universidad Loyola Chicago.
• “A una alondra”. La Academia de Poetas Americanos. Poets.org.
• “A una alondra”. Los poemas líricos de Shelley. Ed. Ernest Rhys. Londres. J.M. Dent & Co. 1895. Biblioteca Digital Hathi Trust.

Audio

• “Josephine Hart sobre Percy Bysshe Shelley”. Aprendizaje: Poesía & Performance. Biblioteca Británica. audio y transcripción.
• “Mont Blanc: Líneas escritas en el Valle de Chamouni”. LibriVox.
• “Percy Bysshe Shelley Leído por Domini West y Alan Cox”. Aprendizaje: Poesía & Performance. Biblioteca Británica. audio y transcripción.
• “A una alondra”. LibriVox.

Imágenes

• “Percy Bysshe Shelley (1792—1822).” El fantasma de Shelley: remodelar la imagen de una familia literaria. Bibliotecas Bodleian. Exposición de la Universidad de Oxford en asociación con la Biblioteca Pública de Nueva York. incluye imágenes de manuscritos, primeras ediciones, retratos
• Shelley Sitios/Lugares de interés. Círculos Románticos. Ed. Darby Lewes y Bob Stikius.

Concordancia

• P. B. Shelley Poemas Seleccionados Concordancia Web. La Web Concorancias.