3.3: Lección de práctica guiada 1.3
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Los estudiantes serán capaces de:
- tocar un tono constante sostenido en la boquilla y el instrumento
- alterar el tono en la boquilla
- tocar un tono abierto específico en el instrumento
- articular un solo tono usando articulación legato y tono de consistencia
Materiales
- Instrumento
- Metrónomo
Actividades
- Sizzle para 4 conteos sostenidos, tomando una respiración de un conteo. Repita 4 veces. Sizzle para 8 conteos sostenidos, tomando una respiración de un conteo.
- Tonos largos en un tono cómodo en la boquilla o en instrumentos cortos. Tómate tanto tiempo fuera de la cara como en la cara. Sustenga el tono el mayor tiempo posible con una calidad de tono consistente. Repita 4 veces.
- 4 cuenta con, 4 cuenta apagado en tonos largos en el instrumento. Asegúrate de que haya un ataque con lengua clara, un sostenido constante y un lanzamiento abierto en cada tono.
- Sirenas en la boquilla. Mantenga un tono bajo para 1 conteo, y glissando hacia arriba y hacia abajo para volver al tono original. Sostenga el tono original para 1 conteo. Repita 4 veces.
- Un labio direccional se escurre en el instrumento. Comienza en el parcial superior (para la mayoría de los alumnos, este será concierto F en trompeta, trombón, eufonio y tuba y concierto en C para trompa). Mantenga el parcial superior durante 4 recuentos y el slur hacia abajo al parcial inferior para 4 recuentos. Asegúrese de que haya aire continuo entre tonos y que ese tono sea consistente. Repita 4 veces. Comienza en el parcial inferior (para la mayoría de los estudiantes, este será concierto en Sib en trompeta, trombón, eufonio y tuba, y Un concierto en bocina). Sostenga el parcial inferior durante 4 recuentos y slur hasta el parcial superior. Asegúrate de mantener el aire continuo entre las notas y evitar pellizcar los labios. Repita 4 veces.
- Habla y toca notas de cuarto legato. En una cómoda digitación abierta, habla 4 notas de cuarto en tah. Descanso por 4 recuentos. Juega por 4 recuentos. Asegúrese de mantener el aire consistente entre las notas y escuche una articulación clara pero ligera para comenzar cada tono. La consistencia es la clave para este ejercicio.
Un elemento de YouTube ha sido excluido de esta versión del texto. Puedes verlo en línea aquí: https://pressbooks.palni.org/brasstechniquesandpedagogy/?p=494