Saltar al contenido principal
LibreTexts Español

1.12: Aprendizaje permanente

  • Page ID
    85999
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)

    Capítulo Tabla de Contenidos

    Para ejercer como médico en los Estados Unidos, una persona debe obtener una licenciatura, obtener un título médico de posgrado, aprobar el Examen de Licencias Médicas de los Estados Unidos y ser aprobado por la junta estatal de licencias donde ejercerá el médico. En la mayoría de los estados y para la mayoría de las especialidades, los médicos deben completar un número mínimo de créditos en educación médica continua cada año para mantener una licencia. Para ejercer como abogado en los Estados Unidos, una persona debe obtener una licenciatura, obtener un título de posgrado en derecho, aprobar un examen de barra y ser licenciado por la jurisdicción en la que ejercerá el abogado. En la mayoría de los estados, los abogados deben completar un número mínimo de créditos en educación legal continua cada año para mantener una licencia.

    La ingeniería, como la medicina y el derecho, se considera una profesión, pero para ejercer como ingeniero en Estados Unidos una persona solo necesita obtener una licenciatura y no necesita tener licencia. No obstante, para ser director en una firma de ingeniería (por ejemplo, si quieres abrir tu propia firma como ingeniero) o para aprobar planos y planos de ingeniería, debes ser un ingeniero profesional licenciado (PE). Entre todos los tipos de ingeniería, la licencia es más importante para los ingenieros civiles, y probablemente la menos importante para los ingenieros industriales. Al igual que con los médicos y abogados, obtener la licencia requiere aprobar exámenes y ser licenciado por un estado. Treinta estados, incluyendo Texas, requieren educación continua en ingeniería para seguir teniendo licencia. Si se convierte en un PE con licencia en un estado, la mayoría de los otros estados tendrán un proceso por el cual también puede obtener licencia en ese estado.

    En Texas, la Junta de Ingenieros Profesionales de Texas controla la licencia de los ingenieros. En Texas, los pasos para convertirse en Ingeniero Profesional con licencia son:

    1. Mientras es senior en un programa de ingeniería acreditado por ABET (el programa BSIE y UTA está acreditado por ABET), aprobar el examen Fundamentals of Engineering (FE). Entonces eres Ingeniero en Capacitación (EIT).
    2. Egresado de un programa de ingeniería acreditado por ABET.
    3. Tener 4 años de “práctica activa en trabajos de ingeniería”.
    4. Aprobar el examen de Principios y Práctica y el examen de Ética.

    Los exámenes FE, PE y Ética son administrados por el Consejo Nacional de Examinadores de Ingeniería y Topografía (NCEES).

    El examen FE

    El FE es un examen por computadora que se administra durante todo el año en ventanas de pruebas en centros de pruebas Pearson VUE aprobados por el NCEES. Contiene 110 preguntas de opción múltiple. El tiempo de cita del examen es de 6 horas, lo que incluye un acuerdo de confidencialidad, tutorial (8 minutos), el examen (5 horas y 20 minutos) y un descanso programado (25 minutos).

    1. Matemáticas 6-9 preguntas
      A. Geometría analítica
      B. Cálculo
      C. Operaciones matriciales
      D. Análisis vectorial
      E. Álgebra lineal
    2. Ciencias de la Ingeniería 5—8 preguntas
      A. Trabajo, energía y potencia
      B. Propiedades del material y selección
      C. Carga, energía, corriente, voltaje y potencia
    3. Ética y Práctica Profesional 5-8 preguntas
      A. Códigos de ética y licencia
      B. Acuerdos y contratos
      C. Responsabilidad profesional, ética y jurídica
      D. Protección pública y cuestiones normativas
    4. Economía de la Ingeniería 10-15 preguntas
      A. Flujos de efectivo descontados (PW, EAC, FW, TIR, amortización)
      B. Tipos y desglose de costos (p. ej., mano de obra fija, variable, directa e indirecta)
      C. Análisis de costos (por ejemplo, beneficio-costo, equilibrio, costo mínimo, gastos generales)
      D. Contabilidad ( estados financieros y asignación de gastos generales)
      E. Estimación de costos
      F. Depreciación e impuestos
      G. Presupuesto de capital
    5. Probabilidad y Estadística 10—15 preguntas
      A. Combinatoria (por ejemplo, combinaciones, permutaciones)
      B. Distribuciones de probabilidad (por ejemplo, normal, binomial, empírica)
      C. Probabilidades condicionales
      D. Distribuciones de muestreo, tamaños de muestra y estadísticas (por ejemplo, tendencia central , dispersión)
      E. Estimación (por ejemplo, punto, intervalos de confianza)
      F. Pruebas de hipótesis
      G. Regresión (lineal, múltiple)
      H. Fiabilidad del sistema (por ejemplo, componentes individuales, sistemas paralelos y en serie)
      I. Diseño de experimentos (por ejemplo, ANOVA, diseños factoriales)
    6. Modelado y Cálculos 8—12 preguntas
      A. Desarrollo de algoritmos y lógica (por ejemplo, diagramas de flujo, pseudocódigo)
      B. Bases de datos (por ejemplo, tipos, contenido de información, relacional)
      C. Teoría de la decisión (por ejemplo, incertidumbre, riesgo, utilidad, árboles de decisión)
      D. Modelado de optimización (p. ej. , variables de decisión, funciones objetivas y restricciones)
      E. Programación lineal (por ejemplo, formulación, soluciones primarias, duales, gráficas)
      F. Programación matemática (por ejemplo, red, número entero, dinámico, transporte, asignación)
      G. Modelos estocásticos (por ejemplo, colas, Markov, confiabilidad)
      H. Simulación
    7. Gestión Industrial 8—12 preguntas
      A. Principios (por ejemplo, planeación, organización, teoría motivacional)
      B. Herramientas de gestión (ej., MBO, reingeniería, estructura organizacional)
      C. Gestión de proyectos (por ejemplo, programación, PERT, CPM)
      D. Medidas de productividad
    8. Sistemas de fabricación, producción y servicios 8—12 preguntas
      A. Procesos de fabricación
      B. Sistemas de fabricación (por ejemplo, celular, tecnología de grupo, flexible)
      C. Diseño de procesos (por ejemplo, recursos, selección de equipos, balanceo de líneas)
      D. Análisis de inventarios (por ejemplo, EOQ, stock de seguridad)
      E. Previsión
      F. Programación (por ejemplo, secuenciación, tiempo de ciclo, control de materiales)
      G. Planeación agregada
      H. Planeación de la producción (por ejemplo, JIT, MRP, ERP)
      I. Empresas Lean
      J. Conceptos de automatización (e.g., robótica, CIM)
      K. Manufactura sustentable (por ejemplo, eficiencia energética, reducción de desechos)
      L. Ingeniería de valor
    9. Instalaciones y Logística 8—12 preguntas
      A. Mediciones y análisis de flujo (por ejemplo, diagramas desde/hacia, planificación de flujo)
      B. Diseños (por ejemplo, tipos, métricas de distancia, planeación, evaluación)
      C. Análisis de ubicación (por ejemplo, ubicación de instalaciones individuales y múltiples, almacenes)
      D. Proceso análisis de capacidad (por ejemplo, número de máquinas y personas, compensaciones)
      E. Análisis de la capacidad de manejo de materiales
      F. Gestión y diseño de la cadena de suministro
    10. Factores humanos, ergonomía y seguridad 8—12 preguntas
      A. Identificación de peligros y evaluación de riesgos
      B. Evaluación del estrés ambiental (por ejemplo, ruido, vibraciones, calor)
      C. Higiene industrial
      D. Diseño para la usabilidad (por ejemplo, tareas, herramientas, pantallas, controles, interfaces de usuario)
      E. Antropometría
      F. Biomecánica
      G. Trastornos traumáticos acumulados (por ejemplo, lesiones lumbares, síndrome del túnel carpiano)
      H. Seguridad de los sistemas
      I. Ingeniería cognitiva (por ejemplo, procesamiento de información, conciencia de la situación, error humano, modelos mentales)
    11. Diseño del trabajo 8—12 preguntas
      A. Análisis de métodos (por ejemplo, gráficos, diseño de estaciones de trabajo, economía de movimiento)
      B. Estudio del tiempo (por ejemplo, estándares de tiempo, asignaciones)
      C. Sistemas estándar de tiempo predeterminados (por ejemplo, MOST, MTM)
      D. Muestreo de trabajo
      E. Curvas de aprendizaje
    12. Calidad 8—12 preguntas
      A. Seis sigma
      B. Herramientas de manejo y planeación (e.g., espina de pescado, Pareto, QFD, TQM)
      C. Gráficas de control
      D. Capacidad de proceso y especificaciones
      E. Planes de muestreo
      F. Diseño de experimentos para mejorar la calidad
      G. Ingeniería de confiabilidad
    13. Ingeniería de Sistemas 8—12 preguntas
      A. Análisis de requisitos
      B. Diseño de sistemas
      C. Integración de sistemas humanos
      D. Análisis funcional y asignación
      E. Gestión de la configuración
      F. Gestión de riesgos
      G. Verificación y aseguramiento
      H. Ingeniería del ciclo de vida del sistema

    El examen es duro porque se cubre una gran cantidad de material y tienes un tiempo limitado para responder muchas preguntas. Si puedes responder más de la mitad de las preguntas correctamente, tienes muchas posibilidades de pasar, así que usa tu tiempo sabiamente para enfocarte primero en las preguntas que sabes que puedes responder y luego en las que crees que puedes responder; si tienes tiempo extra, entonces prueba las preguntas que no crees que puedas responder. El examen es libro cerrado, pero se le permite utilizar el Manual de Referencia Suministrado. Debe familiarizarse con este Manual antes del examen porque es posible que pueda responder bastantes preguntas sabiendo dónde encontrar las fórmulas necesarias en el Manual. De hecho, el Manual es un buen resumen para que lo uses mientras tomas muchos cursos de ingeniería. Una versión en línea del Manual con capacidad de búsqueda está disponible mientras realiza el examen. Se le permite traer a la habitación y usar solo una calculadora de una lista limitada de calculadoras.

    Algunos egresados del BSIE obtienen empleos porque pudieron incluir a “Ingeniero en Capacitación” en sus currículums. Muchos empleadores respetan el logro que representa esa etiqueta y quieren contratar personas con el conocimiento, el impulso y la concentración requeridos para aprobar la FE.

    Sociedades Profesionales

    Unirse y participar en organizaciones profesionales puede ayudarle a mantenerse actualizado en ingeniería industrial. Puedes unirte a estas organizaciones como estudiante a una tasa muy reducida. Para los IE, las siguientes organizaciones pueden ser las más útiles. Todas las cuotas eran correctas en el momento de la creación de este documento. Consulte los sitios web de las organizaciones para obtener la información más actualizada.

    El Instituto de Ingenieros Industriales y de Sistemas (IISE). Las cuotas son $37 para un estudiante, $77 para tu primer año después de graduarte, y luego $154 por año. Recibirás la Revista ISE mensual . El departamento del IMSE en UTA tiene un capítulo estudiantil muy activo del IISE .

    La Sociedad de Ingenieros de Manufactura (SME). La membresía estudiantil es de $20 por año e incluye la revista mensual Ingeniería de Manufactura . La membresía profesional es de $138 por año.

    La Sociedad Americana para la Calidad (ASQ). La membresía estudiantil es de $29 por año e incluye acceso en línea a la revista mensual Quality Progress . La membresía completa es de $159.

    La Sociedad Nacional de Ingenieros Profesionales (NSPE). La membresía estudiantil gratuita está disponible para cualquier estudiante de tiempo completo en un programa acreditado por ABET e incluye elegibilidad para solicitar becas. Las cuotas de membresía profesional son de $220 por año.

    Si bien las organizaciones enumeradas anteriormente son abiertas y útiles para los estudiantes, nuestros estudiantes y egresados a menudo se unen y participan en las siguientes organizaciones, que están abiertas a todos los estudiantes y están muy orientadas a los estudiantes. UTA tiene capítulos estudiantiles activos de cada una de estas organizaciones.

    La Sociedad Nacional de Ingenieros Negros (NSBE) fue fundada en 1975 “para aumentar el número de ingenieros negros culturalmente responsables que sobresalen académicamente, triunfan profesionalmente e impactan positivamente en la comunidad”.

    La Sociedad de Ingenieros Profesionales Hispanos (SHPE) tiene la misión de “cambiar vidas al empoderar a la comunidad hispana para que realice su máximo potencial e impacte en el mundo a través de la conciencia, el acceso, el apoyo y el desarrollo STEM”.

    La Sociedad de Mujeres Ingenieras (SWE) busca “Estimular a las mujeres a alcanzar pleno potencial en carreras como ingenieras y líderes, ampliar la imagen de la profesión de ingeniería como una fuerza positiva en la mejora de la calidad de vida, [y] demostrar el valor de la diversidad”.

    Cada una de las organizaciones de estas dos listas tiene un sitio web útil, publica una revista u otras publicaciones, realiza una conferencia anual y tiene grupos, basados en el interés o la geografía, donde se puede interactuar con otros miembros.

    Ejercicio

    Mira la lista de temas tratados en la versión IE del examen FE. Compárelos con las descripciones de los cursos requeridos en su plan de estudios de IE. Toma nota de los números de clase donde crees que pueden estar cubiertos los temas del examen. Destaca también temas de examen que no veas cubiertos en las clases curriculares requeridas. Lleve su análisis con usted a clase el día de vencimiento de la lectura.


    This page titled 1.12: Aprendizaje permanente is shared under a CC BY license and was authored, remixed, and/or curated by Bonnie Boardman (Mavs Open Press) .