17.1: Comparación de Velocidades y Precios
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Lección
Comparemos algunas velocidades y algunos precios.
Ejercicio\(\PageIndex{1}\): Closest Quotient
¿El valor de cada expresión está más cerca\(\frac{1}{2}, 1,\) o\(1\frac{1}{2}\)?
- \(20\div 18\)
- \(9\div 20\)
- \(7\div 5\)
Ejercicio\(\PageIndex{2}\): More Treadmills
Algunos alumnos hicieron entrenamientos en cinta de correr, cada uno corriendo a una velocidad constante. Responde las preguntas sobre sus entrenamientos. Explica o muestra tu razonamiento.
- Tyler corrió 4,200 metros en 30 minutos.
- Kiran corrió 6,300 metros en hora.
- Mai corrió 6.3 kilómetros en 45 minutos.
- Qué es lo mismo de los entrenamientos realizados por:
- ¿Tyler y Kiran?
- ¿Kiran y Mai?
- ¿Mai y Tyler?
- ¿A qué ritmo corrió cada uno de ellos?
- ¿Hasta dónde corrió Mai en sus primeros 30 minutos en la cinta de correr?
¿Estás listo para más?
Tyler y Kiran empezaron a correr cada uno a una velocidad constante al mismo tiempo. Tyler corrió 4,200 metros en 30 minutos y Kiran corrió 6,300 metros en\(\frac{1}{2}\) hora. Finalmente, Kiran corrió 1 kilómetro más que Tyler. ¿Cuánto tiempo tardó en que esto sucediera?
Ejercicio\(\PageIndex{3}\): The Best Deal on Beans
Cuatro tiendas diferentes publicaron anuncios sobre ventas especiales en latas de 15 oz de frijoles horneados.
- ¿Qué tienda ofrece la mejor oferta? Explica tu razonamiento.
- La última tienda listada también vende latas de 28 oz de frijoles horneados por $1.40 cada una. ¿Cómo se compara ese precio con los otros precios?
Resumen
Diego corrió 3 kilómetros en 20 minutos. Andre corrió 2,550 metros en 17 minutos. ¿Quién corrió más rápido? Como ni sus distancias ni sus tiempos son los mismos, tenemos dos estrategias posibles:
- Encuentra el tiempo que cada persona tardó en recorrer la misma distancia. La persona que recorrió esa distancia en menos tiempo es más rápida.
- Encuentra la distancia que recorrió cada persona en el mismo tiempo. La persona que recorrió una distancia más larga en la misma cantidad de tiempo es más rápida.
A menudo es útil comparar las distancias recorridas en 1 unidad de tiempo (1 minuto, por ejemplo), lo que significa encontrar la velocidad como metros por minuto.
Comparemos las velocidades de Diego y Andre en metros por minuto.
distancia (metros) | tiempo (minutos) |
---|---|
\(3,000\) | \(20\) |
\(1,500\) | \(10\) |
\(150\) | \(1\) |
distancia (metros) | tiempo (minutos) |
---|---|
\(2,550\) | \(17\) |
\(150\) | \(1\) |
Tanto Diego como Andre corrieron 150 metros por minuto, por lo que corrieron a la misma velocidad.
Encontrar ratios que nos indiquen cuánta cantidad\(A\) por 1 unidad de cantidad\(B\) es una manera eficiente de comparar tarifas en diferentes situaciones. Aquí hay algunos ejemplos familiares:
- Velocidades de los autos en millas por hora.
- Precios de frutas y verduras en dólares por libra.
Entradas en el glosario
Definición: Precio unitario
El precio unitario es el costo de un artículo o por una unidad de medida. Por ejemplo, si 10 pies de esgrima de eslabones de cadena cuestan $150, entonces el precio unitario es\(150\div 10\), o $15 por pie.
Practica
Ejercicio\(\PageIndex{4}\)
Mai y Priya iban en scooters. Mai viajó 15 metros en 6 segundos. Priya recorre 22 metros en 10 segundos. ¿Quién se movía más rápido? Explica tu razonamiento.
Ejercicio\(\PageIndex{5}\)
Aquí están los precios de latas de jugo que son de la misma marca y del mismo tamaño en diferentes tiendas. ¿Qué tienda ofrece la mejor oferta? Explica tu razonamiento.
Tienda X: 4 latas por $2.48
Tienda Y: 5 latas por $3.00
Tienda Z: 59 centavos por lata
Ejercicio\(\PageIndex{6}\)
Los costos de las viviendas pueden ser muy diferentes en diferentes partes de Estados Unidos.
- Un departamento de 450 pies cuadrados en la ciudad de Nueva York cuesta $540,000. ¿Cuál es el precio por pie cuadrado? Explica o muestra tu razonamiento.
- Una casa de 2.100 pies cuadrados en Cheyenne, Wyoming, cuesta 110 dólares por pie cuadrado. ¿Cuánto cuesta esta casa? Explica o muestra tu razonamiento.
Ejercicio\(\PageIndex{7}\)
Hay 33.8 onzas líquidas en un litro. Hay 128 onzas líquidas en un galón. ¿Acerca de cuántos litros hay en un galón?
- \(2\)
- \(3\)
- \(4\)
- \(5\)
¿Su estimación es mayor o menor que el número real de litros en un galón? Explica cómo sabes.
(De la Unidad 3.2.3)
Ejercicio\(\PageIndex{8}\)
Diego mide 165 cm de altura. Andre mide 1.7 m de altura. ¿Quién es más alto, Diego o Andre? Explica tu razonamiento.
(De la Unidad 3.2.2)
Ejercicio\(\PageIndex{9}\)
Nombra un objeto que podría tener aproximadamente la misma longitud que cada medición.
- 4 pulgadas
- 6 pies
- 1 metro
- 5 yardas
- 6 centímetros
- 2 milímetros
- 3 kilómetros
(De la Unidad 3.2.1)