6.E: La Solución de Seguros e Instituciones (Ejercicios)

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¿Cómo pueden sobrevivir las pequeñas aseguradoras sin un gran número de exposiciones?
El profesor Kulp dijo: “El seguro funciona bien para algunas exposiciones, en cierta medida para muchas, y en absoluto para otras”. ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué o por qué no?
El seguro requiere una transferencia de riesgo. El riesgo es la variabilidad incierta de los resultados futuros. ¿El seguro de vida cumple con los requisitos ideales del seguro cuando la aseguradora es consciente de que la muerte es una certeza?
¿Cuáles son los beneficios del seguro para las personas físicas y para la sociedad?
¿Qué tipos de seguros existen? Describir las diferencias entre ellos.
¿Cuáles son los distintos tipos de compañías de seguros?
¿Cuáles son los distintos tipos de estructuras corporativas de seguros?
La tienda de muebles de Hatch tiene muchos peligros que amenazan su funcionamiento cada día. Explique por qué cada uno de los siguientes peligros puede o no ser asegurable. En cada caso, discuta las posibles excepciones a la respuesta general que has dado.
1. La pérdida de mercancía por robo cuando el ladrón no es atrapado y la de Hatch no puede establecer exactamente cuándo ocurrió la pérdida.
2. Lesión a un cliente cuando el repartidor de la tienda retrocede el camión de reparto hacia ese cliente mientras entrega una silla.
3. Lesión a un cliente cuando un sofá se incendia y quema la sala de estar del cliente. Discuta los daños por incendio en la casa del cliente, así como las lesiones corporales del cliente.
4. Lesión al hijo de un cliente que corre por un pasillo en la tienda y se cae.
5. Sufrimiento mental de un cliente cuya mercancía no se entrega a tiempo.
Jack y Jill deciden que no pueden permitirse el lujo de comprar un seguro de auto. Están en una clase con 160 alumnos, y se les ocurre la idea de compartir el riesgo automovilístico con el resto de los alumnos. A su profesor le encanta la idea y les pide que expliquen en detalle cómo va a funcionar. Finge que eres Jack y Jill. Explique a la clase lo siguiente:
1. Si esperas tener solo tres pérdidas por año en promedio (frecuencia) por un total de $10,000 cada pérdida (gravedad), ¿cuál será el costo de compartir estas pérdidas por alumno en la clase?
2. ¿Crees que tienes suficientes exposiciones para predecir solo tres pérdidas al año? Explique.