5.2: Actividad de Tazón de Ética Práctica y Profesional - Seguimiento de Análisis de Casos en

Introducción al módulo

Este módulo proporciona a los estudiantes una estructura para preparar un análisis de estudio de caso en profundidad basado en los comentarios que han recibido a través de su participación en un concurso de Ethics Bowl como parte de los requisitos para los cursos de Ética Práctica y Profesional impartidos en la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez. Los estudiantes que vean este módulo encontrarán formatos para analizar casos de toma de decisiones y posicionar casos como las decisiones publicadas por la Junta de Revisión Ética de la Sociedad Nacional de Ingenieros Profesionales. Recibirán información pertinente para preparar análisis de casos en profundidad, breves resúmenes del fondo de casos para el concurso Ethics Bowl y un resumen de los procedimientos para llevar a cabo una autoevaluación grupal. Más información sobre el Tazón de Ética de la Ingeniería realizado en la UPRM se puede encontrar en Jose A Cruz-Cruz, William J. Frey, y Halley D. Sanchez, “The Ethics Bowl in Engineering Ethics at the University of Puerto Rico - Mayaguez” en Teaching Ethics 4 (3): 15-32.

Elegir su caso

1. Debes elegir uno de los dos casos que presentaste en el Ethics Bowl. (Esto significa el caso sobre el que dio su presentación inicial.
2. Puede elegir el caso de toma de decisiones de primera ronda o el caso de la Junta de Revisión Ética de NSPE

¿Cómo debes elegir tu caso?

1. ¿Qué caso te pareció más interesante, desafiante o fructífero?
2. ¿En qué caso recibió los comentarios más interesantes del otro equipo y de los jueces?
3. ¿Quieres tomar, defender e implementar una decisión o analizar una decisión BER?

Una vez que elija su caso, deberá analizarlo de acuerdo con los siguientes pasos:

Casos de toma de decisiones

Hojas de trabajo	Caso de toma de decisiones
	Identificar y exponer los hechos (éticamente) relevantes
Tabla STS (Tabla + Explicación Verbal)	Elaborar un Análisis Socio-Técnico. Rellene la tabla STS (vea abajo) y luego describa verbalmente cada componente.
Tabla de Valores (Tabla + Declaración de Problema Escrita)	Llene una Tabla de Valores (ver abajo) Úsela para identificar el problema o problemas éticos. Resumir esto proporcionando una declaración concisa del problema que está explícitamente vinculada a la Tabla de Valores.
Listas de lluvia de ideas (listas iniciales y refinadas)	4. Brainstorm solución al problema o problemas. Asegúrese de discutir cómo se generó la lista y cómo se refinó. Describir las estrategias de integración de valores y negociación de intereses utilizadas.
Matriz de Evaluación de Soluciones (Matriz + Explicación y Justificación Ver	5. Comparar, evaluar y clasificar las soluciones
	6. Elija la mejor solución disponible. Proporcionar una justificación resumiendo consideraciones éticas y de factibilidad destacadas en la Matriz de Evaluación de Soluciones.
Matriz de viabilidad (Matriz + Explicación Verbal)	7. Desarrolle un plan para implementar su solución. Discutir y justificar este plan explícitamente en términos de las consideraciones específicas de factibilidad en la Matriz de Factibilidad.
	Desarrollar y discutir medidas preventivas (si corresponde)

Funda NSPE-BER

Hojas de trabajo
	1. Identificar y exponer los hechos (éticamente) relevantes
Partes interesadas (Matriz + Explicación Verbal)	2. Identificar a los grupos de interés y sus apuestas.
Clasificación de problemas (Matriz + Declaración verbal concisa del problema)	3. Identificar el problema o problemas éticos
	4. Indicar la decisión del BER y resumir su justificación basada en código (citar las disposiciones del código, resumir principios y enumerar los precedentes pertinentes)
Evaluación de la solución (Matriz + explicación verbal detallada y justificación)	5. Evaluar la decisión de BER utilizando las tres pruebas de ética, prueba de código y prueba de factibilidad global.
	6. Construir una fuerte contraposición y contraargumento a la decisión BER
Evaluación de la solución (Matriz + explicación verbal detallada y justificación)	7. Evaluar la contraposición y el contraargumento usando las 3 pruebas de ética, prueba de factibilidad y prueba de código
Implementación de Soluciones (Matriz de Factibilidad + Explicación	8. Evaluar la contraposición y el contraargumento en términos de consideraciones de factibilidad relevantes. Proporcionar una matriz/ tabla + explicación verbal.

Análisis en profundidad: paso a paso

Descripción del análisis de casos en profundidad

Título de la Asignación: “Análisis de casos en profundidad”

Fecha de Vencimiento para Proyectos Escritos: Una semana después de la última clase del semestre

¿Qué se requiere?

1. Participación en al menos dos competencias de tazón de ética

2. Cada grupo elegirá entre los dos casos que debatió en el Ethics Bowl un caso para un análisis más extendido llevando a cabo el marco de toma de decisiones de siete pasos. Prepararán un análisis extendido de este caso (10 a 20 páginas)

3. Cada grupo preparará resúmenes de los 15 casos asignados para el tazón de ética. Estos resúmenes (un mínimo de una página por cada caso) se entregarán con el análisis de estudio de caso extendido. Estos resúmenes deben incluir una declaración de problemas, una matriz de evaluación de soluciones y una matriz de viabilidad

4. Cada presentación final también incluirá una autoevaluación grupal. Esta evaluación incluirá:

• _____una lista de los objetivos que cada grupo se fijó
• _____una evaluación cuidadosa, justificada y documentada de su éxito en el logro de estas metas
• _____una evaluación cuidadosa de lo que hiciste y no aprendiste en esta actividad
• _____una discusión sobre los obstáculos que encontraste y las medidas que tu grupo tomó para superar estos
• _____una discusión sobre la participación y contribución de los miembros incluyendo las formas de contribución de los miembros
• _____en general lo que funcionó y lo que no funcionó para ti y tu grupo en esta actividad

5. Un portafolio grupal compuesto por los materiales preparados por su grupo durante las actividades de clase grupal:

• _____Tabla de Virtud (Responsabilidad)
• _____Matriz de Evaluación de Soluciones Gray Matters
• _____Tabla de Derechos: Consentimiento Libre e Informado
• _____Código Ético del Grupo

Estructura del Análisis Escrito

1. Un breve resumen del caso centrado en los hechos éticamente relevantes.
2. A Sistema Socio-Técnico Tabla + Párrafo corto sobre cada una de las siete categorías.
3. Una Tabla de Valores + un párrafo breve sobre los valores incrustados que ha identificado y dónde ocurren en el STS. Luego, indique si ha encontrado algún desajuste de valor, conflictos de valores existentes ampliados y consecuencias remotas/dañinas.
4. Sobre la base de su análisis STS y análisis de conflictos de valor, proporcione una declaración breve y concisa del problema. Asegúrese de que el problema que ha identificado esté fundamentado en su STS y análisis de valor. Si no, uno u otro (o ambos) necesita ser cambiado.
5. Una lista de lluvia de ideas en la que registra las soluciones que su grupo ha diseñado para resolver el problema expuesto anteriormente. La lista aproximada sin refinar debe incluir alrededor de 10 soluciones. Después refina esta lista en tres. Dedique tiempo detallando cómo llegó a su lista refinada. ¿Sintetizaste soluciones aproximadas? ¿En qué base dejaste una solución afuera todos juntos? ¿Encontraste otras formas de relacionar o combinar soluciones? Dedique tiempo a documentar su proceso de lluvia de ideas y refinación. Muestra en detalle cómo se te ocurrió la lista refinada.
6. Haga una evaluación comparativa de tres de las soluciones refinadas que desarrolló en el paso anterior. Primero, prepare una matriz de evaluación de soluciones que resuma su evaluación comparativa. Utilice la tabla que se proporciona a continuación. Segundo, proporcionar un relato verbal del proceso de evaluación y comparación de soluciones que presenta en la matriz de evaluación de soluciones.
7. Llegar a una decisión final. Defiende tu decisión usando las pruebas de ética y factibilidad. Si la situación de decisión en la que estás trabajando es dinámica, entonces propones una serie de soluciones que perseguirás simultáneamente, incluyendo cómo responderías a las contingencias que puedan surgir. (Se podría expresar esto en forma de árbol de decisiones.)
8. Llene una Matriz de Factibilidad. Ver matriz a continuación
9. Presentar un plan de implementación basado en su Matriz de Viabilidad. Este plan debe enumerar los obstáculos que puedan surgir y cómo planeas superarlos. (Por ejemplo, no se limite a decir: “Supe el silbato”. Discutir cuándo, cómo, dónde, a quién y de qué manera. ¿Cómo lidiarías con las represalias? ¿Su acción perturbaría seriamente las relaciones internas de confianza y lealtad? ¿Cómo lidiarías con esto?) Elaborar un plan detallado para implementar su decisión utilizando las restricciones de factibilidad para “sugerir” obstáculos e impedimentos.
10. Por último, discuta las medidas preventivas que puedes tomar para evitar que este tipo de problemas vuelvan a surgir en el futuro.

Tabla de Sistema Socio-Técnico

Hardware	Software	Entorno Físico	Personas, Grupos, Roles	Trámites	Leyes, Estatutos, Reglamentos	Datos y estructuras de datos

Tabla de valores STS

	Hardware	Software	Entorno Físico	Personas, Grupos, Roles	Trámites	Leyes	Datos y estructuras de datos
Integridad
Justicia
Respeto
Responsabilidad por la Seguridad
Libertad de expresión
Privacidad
Inmueble

Matriz de Evaluación de Soluciones

Solución/Prueba	Reversión o Derechos	Daños/Beneficencia o utilidad neta	Virtud	Valor	Código	Factibilidad Global
Descripción	¿La solución es reversible con los grupos de interés? ¿Honra los derechos básicos?	¿La solución produce la mejor relación beneficio/daño? ¿La solución maximiza la utilidad?	¿La solución expresa e integra virtudes clave?	¿Valores morales realizados? ¿Valores morales frustrados? ¿Conflictos de valor resueltos o exacerbados?	¿La solución viola alguna disposición del código?	¿Cuáles son las limitaciones de recursos, técnicas e intereses que podrían impedir la implementación?
La mejor solución
La mejor solución alternativa
La peor solución

Matriz de viabilidad
Restricciones de recursos			Restricciones técnicas		Restricciones de interés
Tiempo	Costo	Materiales disponibles, mano de obra, etc.	Tecnología aplicable	Manufacturabilidad	Personalidades	Organizacional	Legal	Social, Político, Cultural

Formato

1. Los proyectos grupales y escritos en equipo deben ser de 10-20 páginas de largo, a doble espacio, con márgenes estándar de 1 pulgada y mecanografiados. Esto no incluye documentación, apéndices y otras notas

2. Es fundamental que documente de manera cuidadosa y completa los recursos que ha consultado. La forma más directa de hacerlo es incluir entradas numeradas en una sección final titulada “Obras citadas”. Estas entradas deben proporcionar información bibliográfica completa de acuerdo con el formulario estándar (Chicago Manual of Style o el MLA Manual of Style). Después inserte el número de la entrada entre paréntesis en el texto junto al pasaje que se basa en ella. (Ejemplo: “El yo es una relación que se relaciona con su propio yo...” (4) El número “4" se refiere al cuarto ítem de la sección “Obras Citadas” al final de su trabajo)

3. La norma práctica 5j del código de ética del CIAPR establece la obligación del ingeniero profesional de otorgar a los demás el debido crédito por su trabajo. Por ello, el plagio no será tolerado en ninguna forma. Las posibles formas de plagio incluyen pero no se limitan a las siguientes:

• Citando directamente de otras fuentes sin documentar (nota al pie o bibliografía) y/o sin usar comillas. Afirmar que se trata de un apéndice no excusará esta acción. Afirmar ignorancia no excusará esta acción.
• Utilizar las ideas o el trabajo de otros sin dar el debido crédito o reconocimiento adecuado. El “reconocimiento adecuado”,” en este contexto, requiere una referencia bibliográfica estándar y el uso de comillas si el material está siendo citado directamente.
• Si su trabajo se basa exclusiva o principalmente en materiales ampliamente citados o materiales parafraseados estrechamente del trabajo de otros, entonces no se acreditará como su trabajo aunque lo documente. Para hacerlo tuyo, tienes que resumirlo en tus propias palabras, analizarlo, justificarlo, o criticarlo.
• No se le acreditará el material que traduzca del inglés al español a menos que le agregue algo sustancial propio.
• En general, lo que te apropias de otra fuente debe ser adecuadamente digerido, analizado y expresado en tus propias palabras. Si tiene alguna duda al respecto, por favor, pregúntame.
• Cualquier documento plagiado —uno que viole las reglas anteriores— recibirá un cero. Se le dará la oportunidad de compensar esto, y la calificación del proyecto de maquillaje se promediará con el cero dado al documento plagiado. Dado que se trata de una calificación grupal, todos en el grupo serán tratados igual, aunque el plagiador pueda ser solo una persona. Cada miembro del grupo es responsable de asegurar que otros miembros no plagien en nombre del grupo. (Dado que la fecha de vencimiento para el proyecto escrito es tardía en el semestre, esto probablemente requerirá que le dé a todo el grupo, es decir, a todos los miembros, un Incompleto.) Cada miembro del grupo será considerado individualmente responsable de la manera descrita anteriormente por el contenido final del informe escrito.

4. No se trata de un proyecto de investigación sino de un ejercicio de integración de la ética en los casos del mundo real. En los Capítulos 2 y 3 de Ética de Ingeniería: Conceptos y Casos, los autores presentan una discusión exhaustiva sobre el método de análisis de casos de estudio/resolución de problemas discutido en clase. También tienes folletos de apoyo en tus carpetas de archivos de Magic Copy Center así como materiales que he presentado directamente en clase. Ética de ingeniería: Conceptos y casos también contiene varios ejemplos de estudios de casos que pueden ayudarlo a construir su propia presentación. Lo que busco es una discusión del caso en cuanto a los enfoques éticos y marcos de toma de decisiones que hemos discutido este semestre. No es necesario “sorprenderme” con la investigación en otras áreas periféricamente relacionadas con el caso; necesitas demostrarme que has practicado la toma de decisiones y has hecho un esfuerzo serio para integrar consideraciones éticas en la práctica de la ingeniería.

5. Los criterios habituales respecto a las presentaciones formales se aplican al competir en el Ethics Bowl. Vístete profesionalmente.

6. Puedes escribir tu proyecto grupal, escrito en equipo, ya sea en español o inglés.

7. Todas las competencias se llevarán a cabo en el aula regular.

Archivos multimedia a partir de la primavera de 2007

Estos archivos de medios proporcionan información sobre el tazón de ética y las actividades de seguimiento, incluyendo resúmenes de puntos de decisión individuales, análisis de casos en profundidad y autoevaluación grupal. Se han integrado en el curso de Ética Empresarial durante el semestre de primavera de 2008 y se aplicarán a partir de esta fecha en adelante.

Formulario de evaluación de miembros del equipo

Calificación de miembros del equipo SHEET.doc

Este archivo contiene la hoja de calificación de los miembros del equipo que cada miembro del grupo debe llenar y entregar con su proyecto grupal.

Rúbricas de Autoevaluación de Proyectos Finales y Grupos

Be_Rubric_S07.doc

Esta rúbrica se utilizará para calificar el análisis de casos en profundidad, la autoevaluación grupal y los resúmenes de casos de Ethics Bowl.

Conceptos morales básicos para la ética Bowl

BME_V2_97.doc

Al hacer clic en esta figura se descargarán los conceptos morales básicos que integrarás en el tazón de ética y tu análisis final de caso en profundidad. Se te pedirá que muestres cómo trabajaste para integrar estos conceptos en tu autoevaluación grupal.

Conceptos morales intermedios para la ética Bowl

IMC_V2_97.doc

Al dar clic en este futuro se abrirá una mesa que resume los conceptos morales intermedios que están en juego en los cuatro casos que se están utilizando en el Ethics Bowl: Hughes, Therac, Toysmart y Biomatrix.

Casos de Ética Bowl para ADMI 4016: Medio Ambiente de la Organización

Tazón de Ética Cases.docx

Lista de Chequeos

Desglose del Grado del Proyecto:

Grupo Proyecto Redactado por Equipos: 200 puntos, grado de grupo.

• Este es el análisis de casos en profundidad de su grupo
• Analizará el escenario de decisión sobre el que su grupo presentó en el tazón de ética
• Su tarea es dar un análisis completo e integral de un punto de decisión utilizando las tablas presentadas anteriormente, acompañando descripciones verbales y llevando a cabo el marco de cuatro etapas de resolución de problemas: especificar el problema, generar soluciones, probar soluciones en términos de su ética e implementar estas soluciones.

Nota Bene

• Después del Tazón de Ética, proporcionaré a la clase comentarios generales y presentaciones sobre cómo preparar el proyecto final. Cuando presente su informe final, estaré buscando cómo respondió a mis comentarios y sugerencias y a los comentarios y sugerencias de los jueces y de la clase.
• La asistencia es obligatoria para todas las competencias de Ethics Bowl Esto es importante porque se ayudarán unos a otros por los comentarios y discusiones que generen las presentaciones. Los estudiantes que no compiten necesitan escuchar activa y respetuosamente al grupo presentador. Tenga en cuenta los estándares gemelos de respeto y profesionalismo. Deduciré puntos de las calificaciones de grupos y/o individuos que no escuchen cortésmente las presentaciones de otros o que no asistan a clase durante el ciclo de presentación.

Nota Bene:

Lista de Chequeos

• Cada grupo entregará esta lista de verificación, completamente llenada y firmada. Comprobando significa que su grupo ha completado y entregado el artículo verificado. El no envío de este formulario le costará a tu grupo 20 puntos
• ____ Resúmenes de una página de los 10 puntos de decisión del Ethics Bowl tomados de los casos Therac-25, Biomatrix, Toysmart y Hughes.
• ____ Grupo, análisis en profundidad del caso que su equipo presentó en el Tazón de Ética.
• ____ Lista de hechos éticamente relevantes
• ____ Tabla de Sistema Socio-Técnico + Explicación Verbal
• ____ Tabla de Valores + Declaración de Problema + Justificación
• ____ Lista de soluciones de lluvia de ideas + Descripción del proceso de refinación + Lista refinada
• ____ Matriz de evaluación de soluciones + Comparación verbal de tres alternativas de la lista de soluciones refinadas
• ____ Solución Elegida + Justificación Verbal
• ____ Matriz de Factibilidad + Plan de Implementación de la Solución descrito concretamente y basado en la matriz
• ____ Medidas Preventivas (si corresponde)

Materiales requeridos de Ethics Bowl

• _____Hojas de puntuación del tazón de ética
• _____El punto de decisión que presentó tu equipo en la competencia
• _____El punto de decisión que tu equipo comentó en la competencia

____ Formulario de autoevaluación grupal que incluye...

• ____ una lista de los objetivos que su grupo se fijó
• ____ una evaluación cuidadosamente preparada, justificada y documentada del éxito de su grupo para alcanzar estas metas
• ____ una evaluación cuidadosa de lo que hiciste y no aprendiste en esta actividad
• ____ una discusión sobre los obstáculos que encontraste y las medidas que tu grupo tomó para superar estos
• ____ una discusión sobre la participación y contribución de los miembros incluyendo los formularios de contriución de los miembros
• ____ una discusión general de lo que funcionó y lo que no funcionó para usted y su grupo en esta actividad

_____Cada miembro entregará un Formulario de Evaluación de Miembros del Equipo completo. Se puede acceder a este formulario a través del archivo de medios mencionado anteriormente. Se sugiere que lo haga de forma anónima entregando su Formulario de Evaluación de Miembros del Equipo en un sobre sellado con el resto de estos materiales. Debes evaluarte junto con tus compañeros de equipo en los criterios mencionados en el formulario. Utilice la escala sugerida en la forma.

Portafolios grupales Incluyen...

• _____Tablas de virtud incluyendo el perfil ejemplar moral que su grupo preparó y presentó.
• _____La justificación utilizando el marco de derechos del derecho asignado a su grupo. Este fue uno de los derechos que afirmaron los ingenieros en contra de sus empleadores corporativos.
• _____Un resumen de una página de cómo desarrolló su papel en el Incidente en Morales “Vista Publica”.
• _____El resumen de código o declaración de valores elaborado por tu grupo como parte del módulo Código de Ética Pirata. Este resumen se centró en una de las seis organizaciones: East Texas Cancer Center, Biomatrix, Toysmart, Hughes Aircraft, CIAPR o AECL (en el caso Therac).

Copie y pegue esta lista de verificación, examine los materiales ensamblados preparados por su grupo y verifique los artículos que su grupo haya completado. Después lea, copie y pegue y firme la siguiente promesa.

Promesa de Grupo

• Certifico que estos materiales han sido elaborados por quienes han firmado a continuación, y nadie más. Certifico que los artículos anteriores han sido revisados y que esos artículos con marcas de verificación indican materiales que hemos entregado. También certifico que no hemos plagiado ningún material sino que hemos dado el debido reconocimiento a todas las fuentes utilizadas. Todos los que firmen a continuación y cuyos nombres están incluidos en la portada de este informe, han participado plenamente en la elaboración de este proyecto y son iguales y plenamente responsables de sus resultados.
• Firma del miembro aquí __________________________
• Firma del miembro aquí __________________________
• Firma del miembro aquí __________________________
• Firma del miembro aquí __________________________
• Firma del miembro aquí __________________________
• Firma del miembro aquí __________________________