4.10: Actividades de aprendizaje
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(Las respuestas a “Actividades de aprendizaje” se pueden encontrar en la “Clave de respuestas” al final del libro. Las respuestas a los elementos interactivos de la actividad se proporcionarán dentro del elemento como retroalimentación inmediata.)
Instrucciones: Aplica lo que has aprendido en este capítulo creando un plan de atención de enfermería usando el siguiente escenario. Utilice la plantilla del Apéndice B como guía.
El cliente, Mark S., es un varón de 57 años de edad que fue ingresado en el hospital con dolor abdominal “severo” que no pudo ser manejado en el Servicio de Urgencias. El médico le ha informado a Mark que deberá someterse a algunas pruebas diagnósticas. Las pruebas están programadas para la mañana.
Después de recibir la noticia sobre su padecimiento y la necesidad de pruebas diagnósticas, Mark comienza a dar ritmo al piso. Sigue a su ritmo constantemente. Sigue haciéndole la misma pregunta a la enfermera (“¿Cuánto tiempo durarán las pruebas?”) sobre sus pruebas una y otra vez. El paciente también remarcó: “Estoy tan tenso que nunca podré dormir esta noche”. La enfermera observa que el cliente evita el contacto visual durante sus interacciones y que continuamente se inquieta con la luz de llamada. Sus ojos siguen dando vueltas por la habitación. Parece tenso y tiene una expresión tensa en su rostro. Afirma: “Mi boca está muy seca”. El enfermero observa que sus signos vitales son: T 98, P 104, R 30, BP 180/96. El enfermero señala que su piel se siente sudorosa (diaforética) y fresca al tacto.
Actividad de Pensamiento Crítico:
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- Agrupar (cluster) los datos subjetivos y objetivos.
- Crear un diagnóstico de enfermería centrado en problemas (hipótesis).
- Desarrollar un objetivo amplio y luego identificar un resultado esperado en formato “SMART”.
- Esbozar tres intervenciones para el diagnóstico de enfermería para cumplir con la meta. Citar una fuente basada en evidencia.
- Imagina que implementaste las intervenciones que identificaste. Evaluar el grado en que se logró el resultado esperado: Met — Parcialmente Met — Not Met.
Consulta\(\PageIndex{1}\)
Consulta\(\PageIndex{2}\)
Consulta\(\PageIndex{3}\)