2.7: Solución de problemas de su lectura
- Page ID
- 122655
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
A veces leer puede parecer difícil, puede que tengas problemas para comenzar o surgirán otros desafíos. Aquí hay algunas ideas de solución de problemas: haga clic en las que le correspondan y consulte las sugerencias.
La versión original de este capítulo contenía contenido H5P. Es posible que desee eliminar o reemplazar este elemento.
Los estudiantes suelen ser reacios a buscar ayuda. Tienen ganas de hacerlo los marca como lentos, débiles o exigentes. La verdad es que cada alumno de vez en cuando lucha. Si estás tratando sinceramente de mantenerte al día con la lectura del curso pero sientes que estás por encima de tu cabeza, busca ayuda. Un gran primer paso es buscar aclaraciones de tus compañeros, porque pueden compartir sus interpretaciones sobre las lecturas y juntos puedes participar en más discusiones críticas sobre el contenido del curso. Los consejos adicionales incluyen hablar en clase, programar una reunión con su instructor o acceder a los recursos de aprendizaje que se ofrecen en su universidad.
Tip para estudiantes
¿Tiene problemas para leer?
Si lo eres, identifícate y trabaja para manejar estos problemas tan temprano en el semestre como puedas. Los instructores respetan a los estudiantes que son proactivos sobre su propio aprendizaje. La mayoría de los instructores trabajarán duro para ayudar a los estudiantes que hacen el esfuerzo de ayudarse a sí mismos No dejes que las cosas se deslicen y luego prométete: “Lo haré mejor la semana que viene”. Cuando llegue la próxima semana, las tareas acumuladas deshechas parecerán aún más intimidantes, y te resultará más difícil hacerlas.
Declaración de atribución
El contenido para solución de problemas se editó y adaptó de:
The Word on College Reading and Writing de Carol Burnell, Jaime Wood, Monique Babin, Susan Pesznecker y Nicole Rosevear, licenciado bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional, salvo que se indique otra cosa. Descárgalo gratis en: openoregon.pressbooks.pub/wrd/
Se revisó y adaptó el contenido del Student Tip Box de:
Writing for Success 1st Canadian Edition by Tara Horkoff está licenciado bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional, excepto cuando se indique lo contrario. Descárgalo gratis en: opentextbc.ca/writingforsuccess/