4.8: Redacción Crítica
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¿Qué es?
¿Alguna vez te han pedido que escribas de manera crítica?
La escritura crítica implica el pensamiento crítico. Este tipo de pensamiento se desarrolla a lo largo de tu programa universitario e implica aprender a evaluar y reconstruir tu pensamiento e ideas en el contexto del pensamiento e ideas de otras personas. Puede estar involucrado en el pensamiento crítico y la escritura relacionados con fenómenos como artículos de revistas, temas de atención médica, nuevas guías clínicas y temas de políticas de salud. Ver Cuadro 4.2.
En general, debes usar el pensamiento crítico y la escritura cuando comiences a desglosar tu tema para desarrollar puntos de discusión. También utilizarás análisis críticos cuando sintetizes, o mezclas, tus ideas con las de expertos. Esto significa que irá más allá de una declaración de hechos y tomará una postura, expresando su punto de vista sobre una idea o tema y sobre las fuentes centrales de información sobre ese tema: insertará sus propias ideas en la conversación del texto.
Cuadro 4.2: Pensamiento crítico y escritura crítica
| El pensamiento crítico puede implicar: | La escritura crítica puede involucrar: |
|---|---|
|
|
¿Cómo hacerlo?
Los pasos involucrados en la escritura crítica dependen del contexto de tu escritura y de lo que se te pida escribir. Aquí hay algunos pasos generales:
1. Demuestre una comprensión concisa e integral de su problema. Se debe contextualizar el tema en relación con otros trabajos, por lo que será útil comenzar con algunas estrategias de prelectura y toma de notas para entender el panorama general. Será difícil para tu audiencia pensar críticamente sobre tu argumento si no proporcionas una imagen clara del tema, por lo que las brechas en tu comprensión socavarán tu objetivo.
2. Evaluar críticamente el fenómeno o el texto en cuestión. Esto implicará identificar fortalezas y limitaciones. No necesariamente necesitas adoptar una posición negativa en la que te enfoques solo en déficits y limitaciones; es posible enfocarte en los aspectos positivos de un fenómeno o una combinación de elementos negativos y positivos en tu análisis crítico.
3. El análisis crítico demuestra que eres capaz de sintetizar y conectar ideas, llegar a tus propias conclusiones y desarrollar nuevas direcciones para la discusión. Vaya más allá de simplemente tomar las ideas de otra persona y escupir hechos: debe demostrar que ha utilizado fuentes para desarrollar ideas propias y presentar interpretaciones o perspectivas alternativas a través de la evaluación, el debate y la crítica.
4. Se espera que evalúen textos relacionados con estudios de investigación. En este caso, deberías hacer preguntas como: ¿Está claro el propósito de la investigación? ¿Están claramente definidos los métodos de estudio? ¿Los datos apoyan los hallazgos y conclusiones de la investigación? ¿Se identifican claramente las implicaciones de enfermería?
¿Qué hay que tener en cuenta?
Tenga en cuenta estos consejos cuando se involucre en el pensamiento crítico:
- Al tiempo que se resume un tema, es importante adoptar el lenguaje utilizado en la fuente original, en lugar de imponer palabras, creencias o suposiciones.
- Argumentan clara y concisamente punto a punto. Un esquema te ayudará a mantenerte encaminado, ya que cada párrafo debe enfocarse en un punto principal.
- Resaltar fortalezas, limitaciones y recomendaciones de manera respetuosa. El lenguaje severo a menudo puede hacer que el lector cuestione tu credibilidad. También es más útil proporcionar retroalimentación constructiva en lugar de hacer hincapié en la inutilidad de un enfoque. Consulte el Cuadro 4.3 para ver ejemplos de formas de evitar el lenguaje severo.
Cuadro 4.3: Lenguaje severo y mejores opciones
| Lenguaje severo | Mejores opciones |
|---|---|
Los métodos de estudio fueron difíciles de entender. | Algunos lectores encontrarán los métodos de estudio difíciles de entender. |
Los autores descuidaron examinar exhaustivamente la literatura. | Esta omisión de la literatura parece sugerir que los autores no tienen una comprensión integral del cuerpo de literatura. |
Las implicaciones de enfermería no fueron claras. | Sería útil explicar las implicaciones de enfermería. |
Las conclusiones de los autores no fueron claras y no apoyadas. | Las conclusiones de los autores habrían sido más claras y mejor apoyadas si hubieran presentado los datos en una tabla. |
Actividad: Verifica tu comprensión
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Declaración de atribución
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