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6.2: Desarrollo de un esquema

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    El esbozo es una herramienta útil de pre-escritura una vez que estás en la etapa en la que conoces bien tu tema o al menos conoces las áreas que quieres explorar. Proporciona un mapa de cómo se verá su papel, incluyendo sus componentes.

    Contorno tradicional

    Un esquema tradicional (ver Figura 6.7) utiliza un esquema de numeración y/o sangría para ayudar a organizar sus pensamientos. Generalmente, comenzarás con tu idea principal, tal vez enunciada como tesis, y colocarás los subtemas/idea de apoyo, generalmente los apoyos para tu punto principal, y finalmente expandirás los detalles debajo de cada subtema. Cada subtema está numerado y tiene el mismo nivel de sangría. Los detalles debajo de cada subtema reciben un estilo diferente de número o letra y se sangran más a la derecha. Cada subtema debe incluir al menos dos detalles. Puede haber tantas ideas de apoyo como sea necesario para apoyar su idea principal.

    1. Idea Mayor
      • Idea de apoyo
        • Detalle
        • Detalle
      • Idea de apoyo
        • Detalle
        • Detalle
        • Detalle

    Figura 6.7: Esquema tradicional

    Contorno áspero

    Un esquema aproximado es menos formal que un esquema tradicional. Puedes trabajar a partir de una lista, una lluvia de ideas o una libreescritura para organizar las ideas en un orden que tenga sentido para ti. Puede intentar codificar por colores elementos similares y luego agrupar elementos con el mismo color juntos. Otro método es imprimir tu preescritura, cortarla en trozos pequeños y agrupar las piezas en montones de artículos relacionados. Pegue los elementos similares y luego junte las piezas en una lista/contorno completo.

    Figura 6.8: Esquema aproximado usando notas adhesivas

    Estructura de la ponencia

    Parte de crear un esquema es pensar en cómo los párrafos estructurarán tu trabajo. Es posible que ya estés familiarizado con la estructura del ensayo de cinco párrafos (ver Figura 6.9), en la que pasas el primer párrafo introduciendo tu tema, culminando en una tesis que tiene tres partes distintas en tres párrafos, y luego termina con un párrafo de conclusión.

    Figura 6.9: La estructura de la hamburguesa de cinco párrafos

    Esta estructura se enseña comúnmente en las escuelas secundarias, y tiene algunos pros y algunos contras (Ver Tabla 6.5)

    Tabla 6.5: Pros y contras de la estructura del ensayo de cinco párrafos

    Pros Contras

    Ayuda a organizar los pensamientos.

    Es una buena introducción a una forma sencilla de estructurar un ensayo que permite a los estudiantes enfocarse en el contenido en lugar de enfrentarse a una estructura más compleja.

    Familiariza a los estudiantes con la forma general y los componentes de muchos ensayos: una amplia introducción que da a los lectores contexto para esta discusión, seguida de una discusión de apoyo más detallada en el cuerpo del ensayo, y terminando concluyendo la discusión y reenfocándose en la idea principal.

    Es una estructura efectiva para ensayos en clase o exámenes escritos cronometrados.

    Se puede prescribir — los ensayos estructurados de esta manera suenan muy parecidos.

    No es muy flexible — los temas a menudo no se prestan fácilmente a esta estructura.

    No fomenta la investigación y la discusión a la profundidad que suele requerir el trabajo universitario. Muy a menudo, un párrafo simplemente no es suficiente espacio para un examen minucioso de un tema.

    Entonces, si el ensayo de cinco párrafos no es el boleto dorado en el trabajo universitario, ¿qué es?

    ¡Esa es una pregunta complicada! Realmente no hay una estructura prescrita a la que se adhiera el trabajo escrito a nivel universitario. La audiencia, el propósito, la duración y otras consideraciones ayudan a dictar cuál será esa estructura para cualquier escrito que esté haciendo. Este capítulo ha proporcionado información sobre algunas pautas básicas y mejores prácticas.

    Cuando hayas desarrollado tu esquema, ¡estás listo para escribir tu primer borrador!


    Declaración de atribución

    Aparte de las cifras, se adaptó el contenido de esta página, con cambios editoriales y cambios de organización, de:

    The Word on College Reading and Writing de Carol Burnell, Jaime Wood, Monique Babin, Susan Pesznecker y Nicole Rosevear, licenciado bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional, salvo que se indique otra cosa. Descárgalo gratis en: https://openoregon.pressbooks.pub/wrd/


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