2.20: Temperatura rectal
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La temperatura rectal normal suele ser 1ºC superior a la temperatura oral (REA #1). Un termómetro rectal tiene un extremo rojo para distinguirlo de un termómetro oral/axilar. En la Figura 2.7 se muestra un termómetro rectal.
Figura 2.7: Termómetro rectal
Técnica
Primero, garantizar la privacidad del cliente. Lávate las manos y ponte guantes. Para los infantes, acuéstelos en posición supina y levanten las piernas hacia el pecho. Se puede alentar a un padre a sostener al bebé para disminuir el movimiento y proporcionar una sensación de seguridad. Con niños mayores y adultos, ayúdalos a una posición acostada lateral. Retire la sonda del dispositivo y coloque una cubierta de sonda (de la caja) en el termómetro. Lubrique la cubierta con un lubricante a base de agua y luego inserte suavemente la sonda 2—3 cm dentro de la abertura rectal de un adulto, o menos dependiendo del tamaño del cliente. El dispositivo emite un pitido cuando está hecho.
¿Qué debe considerar el proveedor de atención médica?
La medición de la temperatura rectal es un método invasivo. Algunos sugieren su uso solo cuando no se dispone de otros métodos (REA #1), mientras que otros sugieren que la vía rectal es un patrón de oro en la población infantil debido a su precisión. La Sociedad Canadiense de Pediatría (Leduc & Woods, 2017) se ha referido a investigaciones que indican que las temperaturas rectales pueden permanecer elevadas después de que la temperatura central de un cliente haya comenzado a volver a la normalidad, pero después de revisar toda la evidencia disponible, aún recomienda medir la temperatura rectal para niños menores de la edad de dos años, particularmente cuando la precisión es vital. La temperatura rectal no se mide en lactantes menores de un mes de edad ni en recién nacidos prematuros.
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Parte de este contenido fue adaptado de REA #1 (como se señaló entre paréntesis arriba):
© 2015 Instituto Tecnológico de Columbia Británica (BCIT). Procedimientos clínicos para una atención más segura al paciente por Glynda Rees Doyle y Jodie Anita McCutcheon, Instituto Tecnológico de Columbia Británica. Licenciado bajo una Licencia Creative Commons Attribution 4.0 Internacional, salvo que se indique lo contrario. Descarga este libro gratis en http://open.bccampus.ca