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- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_Psicolog%C3%ADa_(Noba)/Chapter_5%3A_Aprendizaje_y_memoria/5.2%3A_Factores_que_influyen_en_el_aprendizajeEl aprendizaje es un proceso complejo que desafía la definición y descripción fáciles. Este módulo revisa algunas de las cuestiones filosóficas involucradas en la definición del aprendizaje y describe...El aprendizaje es un proceso complejo que desafía la definición y descripción fáciles. Este módulo revisa algunas de las cuestiones filosóficas involucradas en la definición del aprendizaje y describe con cierto detalle las características de los alumnos y de las actividades de codificación que parecen afectar lo bien que las personas pueden adquirir nuevos recuerdos, conocimientos o habilidades. Al final, consideramos algunos principios básicos que guían si un intento particular de aprendizaje
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_La_psicolog%C3%ADa_como_ciencia_biol%C3%B3gica_(Noba)/04%3A_Aprendizaje_y_memoria/4.01%3A_Factores_que_influyen_en_el_aprendizajeEl aprendizaje es un proceso complejo que desafía la definición y descripción fáciles. Este módulo revisa algunas de las cuestiones filosóficas involucradas en la definición del aprendizaje y describe...El aprendizaje es un proceso complejo que desafía la definición y descripción fáciles. Este módulo revisa algunas de las cuestiones filosóficas involucradas en la definición del aprendizaje y describe con cierto detalle las características de los alumnos y de las actividades de codificación que parecen afectar lo bien que las personas pueden adquirir nuevos recuerdos, conocimientos o habilidades. Al final, consideramos algunos principios básicos que guían si un intento particular de aprendizaje
- https://espanol.libretexts.org/Negocio/Mercadotecnia/Libro%3A_Lanzamiento_-_Publicidad_y_Promoci%C3%B3n_en_Tiempo_Real/04%3A_Los_consumidores_y_el_proceso_de_comunicaci%C3%B3n-_SS_K_llega_a_conocer_a_sus_consumidores/4.06%3A_Influencias_internas_en_los_consumidoresUn estudio encontró que las noticias de televisión presentadas con ilustraciones (imágenes fijas) como telón de fondo resultan en un mejor recuerdo de los detalles de la noticia, a pesar de que la com...Un estudio encontró que las noticias de televisión presentadas con ilustraciones (imágenes fijas) como telón de fondo resultan en un mejor recuerdo de los detalles de la noticia, a pesar de que la comprensión del contenido de la historia no mejoró.Hans-Bernd Brosius, “Influencia de las características de la presentación y el contexto de noticias en aprender de Television News,” Journal of Broadcasting & Electronic Media 33 (Invierno 1989): 1—14.